原创《如何提高小学英课堂高效性》：此文是一篇课堂论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：当今社会是一个飞速发展的社会,随着我国经济的不断发展,国和国之间的交流也在不断增加,因此掌握一门外语对于当代青少年来说是十分有必要的.英语是我们国家孩子从小到大就要一直学习的学科,因此熟练的掌握英语对于我国的青少年来说既能提高校内的学习成绩又能增强今后在社会上的竞争力,由此可见学好英语对于当代学生来说真的很重要.这也正说明了,作为小学英语教师的我们,应该在孩子刚接触英语时就为他们打下良好的基础,让学生在今后的学习道路上事半功倍.因此如何提高小学课堂上英语的高效性就显得十分重要.
关键词：小学英语；课堂教学；有效性
如何提高小学英语课堂教学的高效性一直以来都是大家所研究的话题,很多学生在课下不复习,课前不预习,如果不能在课堂上吸收掉大部分的内容的话,英语成绩很难提高,对于教师来说,成绩是检验效率的最有效的途径.
一、提高课堂效率的教学经验
1.课下认真备课.
作为一名优秀的人民教师,备课是我们每日必不可少的功课之一.俗话说,不打无准备的仗,作为一名小学老师也是如此,课堂如战场,在课堂上老师们要依靠自己幽默风趣的讲课内容打败学生对英语的抵触感,提高学生学习英语的兴趣,从而提高课堂效率.
2.设计丰富灵活的热身复习活动.
有一个好的开端可以给学生带来亲切的感觉；富有艺术性的开端,可以使学生自然地进入学习新知识的情境,并能激发学生积极学习的情感、兴趣和求知欲,使学生乐学、爱学,因此教师要巧设开头,先声夺人,用最短的时间,把学生带入最佳的学习状态.
3.切合实际的制定教学目标,注重课堂实效.
新课标要求教师对课本上的内容进行整合和开发,那么就说明我们作为教师不能照搬课本上的内容,而是要结合自身的理解,对课本内容进行加工和改良,让课本内容被学生充分吸收,因此这就要求教师对教材熟练掌握,从而才能指定合理的教学计划,完成教学目标.在低年级的情况下由于学生都是初次接触英语,因此大家的起跑线都十分接近,因此在制定教学计划时只要注意激发大家的学习兴趣,让小部分理解能力稍差的学生不掉队,让理解能力比较好的学生能够“吃饱”,就能达到高效课堂的目标.
4.运用多种教学手段,创设良好英语氛围,调动学生的学习兴趣.
布鲁姆认为“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会动用已学到的语言材料”.这充分体现了小孩子爱新奇、好动的特点,突出了语言的实践性和交际性,使学生能够“学以致用”,同时有利于语言的记忆和鞏固.
二、运用多种教学手段,创设良好英语氛围,调动学生的学习兴趣
笔者认为,课堂效率的高低不在于老师教了多少,而是应该看学生接受的多少.因此采用不同的教学方式让学生在课堂中吸收更多内容,才能提高课堂效率.
1.用轻松、愉快、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性和积极性.
引起他们的学习兴趣,激发学生的主体参和意识.教师在教学时要以自己的态度来激活课堂气氛,用轻松活泼的气氛影响学生的情绪,因为学生的情绪会直接关系到教学的效果.美国教育学家布卢姆曾说过：“一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏热情、乐趣或兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学得更加轻松,更加迅速.”
2.根据小学生好动、好奇的生理和心理特点,上课教学宜兼收并蓄.
集各家所长,采用多样化的教学方式,应用综合的教学路子.如：情景法、直接法、讨论法、练习法、视听法、交际法等等,只要有助于实现教学目标的都可采用.
3.建立奖励制度.
如奖励小红花,爬红旗等奖励办法,激发学生的学习 .当学生受到表扬和奖励时,他们的学习热情会大大提高,课堂上精神肯定也会更加集中,对于老师教授的内容吸收和理解得就更好,从此产生良性循环,大大提高课堂效率.
4.英语教学是语言教学,语言源于生活,又实践于生活.因此,我们教师应不受时空限制,为学生创造全面开放的英语习得环境.
交际功能是语言的最本质的功能.所以我们的英语学习决不能只停留在知识点的学习上,而应把英语学习的最终目的用于交流思想、交换信息和表达上.学习英语是为了学生今后在社会上有更大的竞争力,现在很多学生笔试成绩虽然很高,单手口语能力十分欠缺,学习英语是为了和外国人交流更加方便,因此教师应该更重视学生的口语交流能力,而不是把目光一味地停留在学生的卷面成绩上.
有效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式.在今后的课堂教学中,我们将会尽自己所能,让学生能够在课堂学习中,提高对英语学科的学习兴趣.当今的社会是开放的社会,在这个充满机遇和挑战的社会如果不能提高学生在社会上的竞争力那么再高的成绩也是无用的.作为人民教师,在提高课堂效率的同时也要关注学生的综合能力,学生的学习能力提高了,吸收知识的能力也就提高了,课堂效率自然而然就能提高.
参考文献：
[1]王婉秋.小学英语课堂中游戏教学的运用研究[D].华中师范大学,2015.
[2]周晶.角色扮演在小学英语教学中的应用研究[D].扬州大学,2016.
[3]胡逸曦.小学英语绘本教学的现状分析及对策研究[D].华中师范大学,2016.
课堂论文参考资料：
结论：如何提高小学英课堂高效性为关于课堂方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关在线课堂哪个app好论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
