原创《青少年人际关系和主观幸福感关系》：本文是一篇关于主观幸福感论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：随着社会主义现代化进程的加快以及人民生活质量的提高,生活压力也变得越来越重,伴随而来的便是人们对生活质量和自身精神状态的的要求逐渐增高,人们对于自身的情感变化和生活、心理上的幸福感变得越来越关注.青少年时期可谓是人一生中发展最重要的一段时期,这段时间可以决定一个人未来的发展方向,决定其性格发展的走向.本文通过对青少年这一特殊人群的人际关系和主观幸福感的关系进行研究,对目前的发展情况进行分析,为青少年人际关系改善和主观幸福感的提高提供一定的参考.
关键词：主观幸福感；青少年；人际关系；关系
一、研究背景和意义
人际关系定义为在一特殊的群体内,人们在交往的过程中,人和人之间发展并建立起来的一种社会和心理层面上的关系.人际关系的发展是建立在个体需要的基础上的,人际关系的好坏可以体现在人们的心理状态上,一段良好的人际关系可以给人们带来心理上的满足感,促使人们向积极的方向发展自己的胜利河心理状态.人际关系是构成生活的重要的一个部分.
主观幸福感这个词是在二十世纪八十年代提出的,刚一出现便受到了人们的外界的广泛关注.主观幸福感也可以说是心里的一种满足感,它在某种程度上可以反映人们的生体和心理的健康状态,同时也可以反映人们当时的生活环境.经过了将近40年的研究和发展,关于主观幸福感的研究成果变得十分丰富.来自不同层面不同专业的研究者对主观幸福感的影响因素进行了多次的研究后发现一个人的人际关系会对其主观幸福感造成一定的影响.因此,各界学者正在逐渐加快对人际关系和主观幸福感的关系的研究.
青少年正处在人生发展的一个重要时期,在这个关键的时期里,伴随着身心的发育,在性格上也会产生较大的转变.其心理和生理状态都会逐渐的发生变化,会变得更加的沉着冷静,同时也会在这段时期内形成属于自己的人生观、价值观和世界观.因此,青少年时期的经历和情感、心里上态度的转变将会影响一个人一生的发展.青少年在该段时期内大都处于生活和学习的双重压力下,一些专家学者在进行跨文化的研究中就对人际关系和主观幸福感的关系有了一定的发现,即人际关系处的越和谐,对主观幸福感的预测能力就越强. 通过对相关方面的文章进行研究,我们也会发现青少年之间的友情和和伙伴之间的亲密度都会对其主观幸福感产生一定的预测作用.青少年在和周围人交往的过程中可以学会一些生活技能,在对自我的了解上上也能有一个新的认识、同时对其学习状态心理发展也会产生很大的影响.一般情况下,拥有良好人际关系可以促进青少年社自我认识和学习状态等良好的发展.通过对青少年的人际关系和主观幸福感之间的关系进行较为深入的研究,可以找到一定的途径提升青少年的人际交往能力,最终使其主观幸福感得到提高,保证他们能够健康快乐的成长.在现代社会所提倡的构建和谐社会主义事业的条件下,关注青少年的身心发展,提升他们的生活幸福感,有利于当前青少年的健康成长,同时对于构建文明和谐的社会也能起到一定的作用.
二、研究方法
此次,我们在进行研究时采用张兴贵主编的《青少年主观幸福感量表》,以及针对某些问题自己编织的《青少年人际关系调查问卷》对一部分青少年的人际关系和主观幸福感进行评定,探讨其特点及两者的关系,为提高青少年的主观幸福感,促进其自身的全面发展提供一定的参考依据.
对该研究方法的实施过程进行简单的论述,主要包括以下几个方面：
（1）研究对象
由于本文主要是针对青少年群体进行研究的,因此,可以在不同的省市采取抽样调查的方选取一定数量的青少年作为研究对象,在测试的过程中可以区域或者班级为单位,采用统一问卷当场调查,后期再经过仔细的筛选,将无效问卷抛弃,最后留下的有效问卷所代表的青少年就是我们研究的对象.
（2）研究工具
此次我们采用《青少年主观幸福感量表》作为研究工具,由张兴贵主编,而我们主要采用的是青少年学生生活满意度量表和快乐感量表这两份,对生活满意度的调查应该涵盖整体的生活满意度以及一些具体环节生活满意度例如学校、学业方面的满意度、亲戚朋友方面的满意度以及生活环境的满意度等.通过对这个方面的总结设置一定数量的题目.采用计分的形式进行数据的采集.而另外一份快乐感量表主要是对青少年最近一周内经历的一些的正、 情绪进行采集,同样也是设置定数量的题目,采用计分形式.
此外,采用自己编织的《青少年人际关系调查问卷》,将青少年能体验到的关系考虑进去进行题目的设置,进行计分采集信息.
（3）研究数据的采集和处理
对抽样选取的青少年以班为单位施测,由该项目的研究者作为主试,在测试之前对本次测试的目的和要求进行简要的说明,并在测试的过程中进行全程的监督,力求得到的结果是真实有效的鼓励真实作答,并当场收回答卷.最后用相应的办公软件对收集到的原始数据进行录入,并对该数据采用 SPSS17.0 版本的统计软件进行有效的处理和分析.
（4）研究结果分析
将采集到的的数据进行有效的分析后,对分析的结果进行讨论可以发现,青少年人际关系对其生活的影响是较大的,青少年在人际关系的处理上的越和谐,直接对青少年的生理和心理情绪产生积极的影响,而主观幸福感从青少年自身的感受来说是非常主观的.一般而言,主观幸福感越高的青少年在平时的学习和生活中越能轻松的面对各种压力和挑战,而这样的青少年往往能够生活愉悦,并能够健康快乐的成长.由此就可以看出,青少年的人际关系和其主观幸福感有着很强的关系,并且是一种正相关的关系.因此我们可以得出如下的结论：可以通过青少年的人际关系对其主观幸福感进行有效的预测.
三、结语
良好的人际关系能使青少年获得很好的发展,能够满足青少年的价值观念,维持青少年生理和心理上健康状态.由人际关系和主观幸福感的相关性来看,作为社会的一员,我们每一位青少年都应该参和到社会生活中,发展良好的社会人际关系,为自己未来的发展奠定良好的基础.
参考文献：
[1] 甘雄,李承宗.大学生人际关系和主观幸福感的关系[J].医学研究和教育.2010.4.
[2] 吴超.青少年人际关系和主观幸福感的关系研究[J].江西青年职业学院学报.2012.1.
主观幸福感论文参考资料：
结论：青少年人际关系和主观幸福感关系为关于主观幸福感方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关主观幸福感的三个指标是论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
