原创《实行目标管理，培养生机和活力》：本论文可用于目标管理论文范文参考下载，目标管理相关论文写作参考研究。
班集体是学生成长的摇篮,班集体的面貌直接影响着每个学生个性品质的全面发展.因此,班主任工作的重要内容之一,是组织和培养班集体.在改革开放与市场经济的大环境下成长起来的他们,身心发展必然具有许多前人不曾具有的特点.如何针对他们的特点,培养具有竟争力的创造性人才是每位教育工作者面临的重要课题.要把学生塑造成适应现在社会剧烈竞争所需要的人才,就要从学生身心发展的客观规律出发,更新教育理念,运用新的教育方法与手段,去探索实践.
为此,我尝试建立三种目标管理：既“竞争管理”、“导向管理”、“制约管理”来组织和培养班集体,管理建立与人的心理需要的基本理论是分不开的.心理学认为：“需要是个人活动积极性的源泉”.而人的心理需要是多方面的,既有物质的又有精神的,而在物质需要得到基本的满足后,人的精神需要显得更为重要.人有交往的需要,成就的需要,尊重的需要,社会赞赏的需要.如学生需要获得老师或父母的嘉奖而积极工作,认真学习.学生需要获得面对市场激烈得多种能力.因而就会主动朝这方面去努力.在从事某种活动时仅有需要是不够,要使其从潜在状态变为活跃状态,同时还要有满足需要的对象既诱因,才能把活动引向一定的方向.诱因具有诱发或激起有目标指向行为的作用.中学生由于身心发展的特点产生了许多新需要：不再满足于处处依赖成人的生活,有了独立的生活的需要；想按个性去发展自己,把自己塑成多才多艺、活泼热情的青年,有了塑造自己个性特征的需要.由于考上了师范,对许多人来说,就业已不再遥远,因此他们更加追求成就感,有迫切希望得到尊重和理解的需要；脱离成人之后他们要有自己的社交圈,更加渴望友谊,渴求异性的关心,有情感交流的需要,多种需要在外界的诱因下,产生了直接推动以达到一定目标的心理动力.在班集体中建立“三种目标管理”,可以使需要、动机、诱因有机的结合起来,适应心理发展的特点,适应了中学生从自我发展向社会需要的转变过程.
一、竞争管理机制.竞争管理机制是指促使学生个体充分发挥其主观能动性,在班集体中形成你争我赶、互相争胜的措施、办法、制度及其实施的总和.
在班级管理中引入竞争机制,恰当发挥竞争的作用.它包括：学生干部竞争上岗制度、各项工作检查评比、优秀小组评比、团日志评比、优秀室长等.通过以上措施激发了学生内在的积极性.如学生干部竞争上岗制度：首先由推荐和自荐形成候选人；然后由候选人发表竞选宣言；再次,进行无记名；公开倡票四个环节,真正体现了公平、、透明的原则,有利于培养学生当班级家,做班级主人的责任感,促进了对班级事物的支持与参与程度.经过竞争上岗的学生干部,机会得来不易,产生了极大的使命感,又充分感到同学们对自己的信任,这是做好工作的重要前提条件.在经过竟争选举干部后,老师要适当让权放权,鼓励他们大胆的积极主动投人工作,尽快进人角色.提出了“不当算盘珠,要当小行星”的口号.告诉他们既要不怕错,又要善于想；既要会“考贝”,更要会创新；既要完成上级布置的任务,又要结合班里的情况,讲求实效.当然,老师的让权放权不是撒手不管,而是充当出谋划策的角色,对学生的工作给以适当的指导.
二、导向管理机制.导向管理机制是指引导学生主体行为的方向,使之不断积极努力学习、工作与生活的措施、手段、制度及其实施的总和.
同时可以尽可能发挥竞争中的正面效应,鼓励和巩固各种积级因素,把竞争引到正确健康的发展方向.导向管理机制包括：（1）管理目标导向：自上而下,上下结合制定符合班集体实际情况的奋斗目标,既有近期的,也有远期的；一次活动要有目标,一年更要有目标.可行的奋斗目标就像一面旗帜,代表一个集体发展的方向,具有导向、凝聚的功能,可以有力的激发全体学生朝共同的目标去努力.而目标的争取过程就体现了对学生的正确引导.（2）榜样树立：在班集体中既要学习雷锋等模范人物,也要及时发现并培养同学们身边的榜样,产生于身边的鲜活人物可以更好的起示范作用.
三、制约管理机制.制约管理机制是约束学生个体行为实现教育目的的各种办法、手段及实施的总和.
建立制约管理机制,可以对教育目标的实现进行有效制约,尽可能减少负面影响,规范其行为.制约机制又分为硬制约和软制约.硬制约是指用规章制度去制约.规章制度有法规、中学生守则等,还有班规.俗话说没有规矩不成方圆.通过这些制度共同作用,形成在制度面前人平等,用制度去管理人、教育人.软制约是指教师、班级团体、学生干部、学生之间对一些不良行为批评与自我批评.如通过生活会、评议、自我评议、不定期选“废话”能手等.通过两种制约对不良行为进行监督、管理与惩罚,使消极因素尽可能限制在最小的范围内.
目标管理论文参考资料：
结论：实行目标管理，培养生机和活力为关于对不知道怎么写目标管理论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文目标管理论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
