原创《毕节市幼儿双语教学现状策略》：本论文为您写双语教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
内容摘 要：通过对毕节地区4所民办双语幼儿园的调查,发现该地区幼儿双语教育存在幼儿英语教师专业性不强、双语教学观念陈旧、双语课程单一的问题.由此,提出从直接认知、正强化英语反应、弱化汉语反应、创造丰富全面的教育环境的策略,以促进毕节地区幼儿英语教育的发展.
关键词：幼儿园 双语教学 现状 策略
一、毕节地区幼儿双语教育的现状
本文中幼儿双语教育特指在幼儿教育中的“英汉”双语教学.本研究选取毕节地区4所具有代表性的双语幼儿园对幼儿双语教学进行调查,发现存在以下问题.一是师资不足,主要体现在缺乏专业的幼儿英语教师,.要么是幼教专业毕业的教师兼上幼儿英语,要么是英语专业毕业的教师兼上幼儿英语,双语幼儿教师专业性不强.且准入门槛较低,第一学历以中专为主.二是在教学观念上,认为幼儿园双语教学仅仅是在学习汉语的同时,教会幼儿常见的英语单词和简单的常用语即可,没有充分培养幼儿学習英语的兴趣和英语的敏感性,也没有将英语真正的浸入幼儿一日生活中的各个环节.三是在课程设置上,仅以在幼儿园开设英语课程的单一形式来体现幼儿双语教学,没有真正将双语教学贯穿语整个一日保教活动中.从而没有达到真正的双语教学.因此,必须采取必要的措施提高该地区的双语教学水平.
二、提高毕节地区幼儿双语教育质量的策略
1.直接认知策略
幼儿英语浸入式教学是用英语组织、采用多种活动方式来促进幼儿的英语发展.如用英语指出新生事物的名称,然后用英语进行解释,帮助幼儿直接用英语建立起和特定事物的联系,而不需要借助传统的教学媒介翻译来进行转换,这种模式减少了传统的思维转换模式,直接建立起和特定事物的直接联系,从而逐步培养英语思维.如：教师用手指着不同颜色的气球,从而让幼儿建立起不同颜色的关联.教师用直接认知策略让幼儿感知新生事物,从而形成一种立体思维,建立起颜色和具体事物的直接联系,而不需要通过英汉互译的转换,这种记忆非常深刻,和母语习得非常接近.这种通过立体思维和具体事物建立起具体联系,也有助于培养幼儿的英语学习能力.
2.正强化英语反应策略
任何付出都希望得到他人的肯定,这对幼儿来说尤为如此,他们更希望得到鼓励和肯定.在幼儿英语教学过程初始阶段,由于对英语这种新生事物的迷惑,幼儿会有一个短暂的沉默期.当吸收到足够多的英语时,幼儿的兴趣逐渐被激发,希望用英语表达自己的感受和对事物的看法.此时,教师应该及时的进行点评和鼓励,正向强化逐步激发幼儿使用英语进行反馈认识,从而培养英语思维习惯.
幼儿在认知事物的能力上还处于初级阶段,这就要求教师必须有足够的耐心和爱心.幼儿刚开始接触英语,时常一个非常简单的句子、单词都需要重复很多次,才能加深幼儿的印象.幼儿每次开口说英语都应该受到鼓励和肯定,在教学过程中,如果幼儿能正确回答出教师的问题,一定要及时鼓励；如果答非所问,教师就要循序善诱.
3.弱化汉语反应策略
幼儿刚接触英语时,由于对英语还处于一种初识状态,由于所学英语不能表达自己的想法,汉语就会脱口而出,这会导致班级内其他小朋友的模仿.无形中会强化幼儿用汉语表达的行为,不利于英汉双语教育的效果.当学生出现汉语反应时,教师采用了忽略教学策略.忽视这种用汉语表达的现象,并及时给予提示和积极引导,鼓励幼儿用英语表达.没有责备,也没有鼓励,而是忽略,及时给出正确的英语反应,积极地正面强化.
4.创造丰富全面的英语环境
幼儿处于认知的最初阶段,对新鲜事物十分好奇而且注意力十分分散,这给幼儿双语教学增加了难度.幼儿园可采用半日或一日的英语浸入式教学,用全英文进行组织游戏和教学活动,让幼儿完全沉浸在全英语环境中,迫使幼儿认识到每周都有一天必须用英语进行交流.同时教师要必须充分做好准备,从教学内容、教学安排甚至到单词的发音,每一步都至关重要.结合幼儿认知水平较低,教师要不断进行重复的讲解,以引起幼儿的注意.也可为幼儿提供一些简单的英文儿歌、视频、图画书,对幼儿进行立体浸入和熏陶.还应创造机会让幼儿和外教进行近距离接触,从而激发幼儿的学习兴趣.
幼儿双语教育的发展离不开学校环境和家庭环境的双重熏陶,家庭教育环境对幼儿双语教学同样扮演着不可忽视的作用.家长可以为幼儿选取一些经典的英语动画片、英文儿歌,给幼儿讲英文故事等,以培养幼儿的英语学习习惯.
5.加强师资队伍建设
就毕节地区而言,专业幼儿英语教师的缺乏是影响幼儿教育的最根本因素,如果没有优秀的教师,学前儿童的均衡发展就无从谈起,而且学前儿童的模仿力很强,一旦养成不合理的习惯、不标准的语音语调,此后改正的几率非常小.因此在幼儿园内可以通过加强师资再教育培训、树立终生学习理念的形式,加强幼儿教师双语教学能力.其次,和幼师学校联合培养幼儿英语教育专业教师,提升幼儿教师的准入门槛,以满*地区双语教学的需求.
（作者单位：毕节幼儿师范高等专科学校）
双语教学论文参考资料：
结论：毕节市幼儿双语教学现状策略为关于本文可作为相关专业双语教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文双语教学的利弊论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
