分类筛选
分类筛选:

关于英语阅读论文范文资料 与读促写型英语阅读教学实践和有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:英语阅读范文 科目:专科论文 2023-12-17

《读促写型英语阅读教学实践和》:本论文为免费优秀的关于英语阅读论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

阅读是高中英语教学中的关键环节,然而英语阅读教学中的一个共性的问题是:教学设计重阅读策略指导、词句理解,轻文脉结构、写作技巧等的分析,把英语教学中的读和写割裂开来,导致学生只会应试,表达干瘪、缺乏灵性;尤其是学生书面表达不能运用所学的写作技巧,大量阅读积累无法有效转化为学生的写作能力.英语阅读教学中,笔者尝试“以读促写”课型,通过把英语读和写技能训练有机整合,即语言输入和输出巧妙结合起来,“以读促写”,有效提升了学生的语用能力和综合素养.

1. 理论依据

Krashen的输入假设理论认为:人们习得语言的必要条件和关键是接受“可理解的输入”(comprehensible input),用公示表示为“i+1”.意思是二语习得者输入的语言形式或功能应稍高于其目前的水平.如果二语习得者在语言学习过程中连续地、大量地接触适合自己水平的语言输入,便会自然而然地习得目标语.Swain在1985年提出了“输出假设”.他在肯定了Krashen语言输入的基础上提出:二语习得还需要产出可理解的输出才能达到高质量地使用目的语的程度.他认为:尽管“可理解性输入”对语言习得者来说很重要,但不足以充分开发学习者 语的流利度和准确性.学习者不仅需要“可理解性输入”,也需要“可理解性输出”(comprehensible output).因为在输出过程中,学习者通过内部反馈意识到 语在运用中存在的问题.输出促进了句法处理、自我监测和外部反馈.在二语习得过程中,语言输出可以发挥注意触发功能、假设验证功能、元语言功能.可见,语言输入和输出是英语学习中两个相辅相成的环节,缺一不可,只有将两者结合起来,才能达到语言习得的目的.

“以读促写型”英语阅读教学就是一种以输出为驱动的教学模式.它以语言输入,即英语阅读教学为主要途径;以语言输出,即写为目标,使得英语教学从输入转向输出,以输出驱动输入.“以读促写型”英语阅读教学对阅读文本的处理和培养听、读接受性技能的传统英语阅读教学有所不同.“以读促写型”英语阅读教学中阅读文本为写提供话题、语言等信息,为学生文本输出提供了规范的语言储备和范式,该课型有效地利用阅读文本,培养学生的思维能力,激发学生的表达 ,同时要引导学生关注文本中的语言形式,以输入促输出;其基本流程是:阅读-赏析-写作.

英语阅读教学中,如何把“以读促写”落实在常态课之中?现笔者以牛津高中英语Module 9 Unit 4 Project一课为例,完整呈现“以读促写型”阅读教学课型是如有效何促进学生英语综合语言运用能力发展的.

2. 教学案例

【学情分析】当前牛津高中英语课堂教学尤其是Reading和Project的教学基本以输入性的教学方式为主,轻语言的有效输出.本堂课,教者针对当前高中英语课堂存在的问题,借鉴国内外的研究成果,探索“以读促写型”阅读教学模式,既培养阅读能力又重笔头输出,提升学生综合语言运用能力.

【学习目标】通过阅读文本,了解佛教如何传入中国、白马寺的建筑风格及它在中国佛教史上的重要地位;探索“介绍一个宗教圣地”该从哪几个方面入手及该类文章的基本结构,并用英语完成一份介绍宗教历史名胜的报告.

【重点难点】本课通过对文本的阅读、解析,熟悉报告的框架结构、写作要点,学会如何撰写有关宗教历史名胜的报告.

【教学过程】

Step 1:Lead-in (A quiz)

Please name the following historic sites according to the given information.

【设计意图】导入环节通过quiz的方式激活学生关于历史名胜等已有认知图式,激发学习兴趣和求知 ,为进入新授环节作了充分的铺垫和准备.

Step 2. Fast-reading

(1) Why was it named the White Horse Temple?

(2)What did India and China plan to work together to build west of the White Horse Temple?

Step 3. Analyzing the structure of the report.

Step 4: Detailed Reading and speaking

(1) A brief introduction of the report

(2) The story behind the temple

(3) The architecture of the temple

(4) The importance of the temple

【设计意图】把阅读理论中的自上而下、自下而上、交互补偿、图式和语境理解等阅读模式运用于英语阅读教学中、设计训练活动,已被证实其可行性和有效性.国内外学者研究发现:“了解文章大意——明确阅读目的——有目的阅读——准确把握所需信息”的快速阅读教学模式是提高中学生英语快速阅读能力的有效途径.

Step 5: Analysis and appreciation

(1)The White Horse Temple is important to Chinese people and history, and as such, it is one of the first historic buildings that the government listed to receive special state protection.

as such: 在这里意思是“正因如此”.代词such指前面的分句

英语阅读论文参考资料:

英语世界杂志在线阅读

英语杂志在线阅读

杂志的英语

小学英语论文大全

商务英语专业毕业论文选题

英语论文提纲模板

结论:读促写型英语阅读教学实践和为关于本文可作为相关专业英语阅读论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文英语阅读理解100篇论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

和你相关的