原创《机械制图教学中如何培养学生识图能力》：本论文主要论述了机械制图教学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：作为工程类学科的专业基础课程,机械制图教学的主要目的在于培养学生的识图和读图能力.学生的识图能力和空间想象力密切相关,要让学生更好的读懂工程图,便需要在机械制图教学中激发学生的空间想象思维,在传统的理论教学模式上增加立体模型等方式,让学生更为直观的体验制图要点,激发学习兴趣.文章结合机械制图教学的现状问题及机械学生就业需求,重点分析机械制图教学中的识图能力的培养问题,提出相应的教学改进措施.
关键词：机械制图；识图能力；空间想象；培养
中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）06-0002-01
机械图样可以说是工程类专业的通用语言,读好工程图是机械等工科学生就业工作的首要基础.机械制图作为基础性专业学科,主要是通过培养学生的空间分析能力以提高学生的识图能力.这就要求教师在教学过程中,需要为学生的未来发展打下坚实基础,尽可能的提高学生的识图能力.
1.机械制图教学现状
机械制图主要是为工程类专业学生学习机械设计、工程设计、结构设计等后续课程提供必要的理论及制图基础,在工程类学科的教学中起着重要的支承作用,贯穿学生的高校专业学习始末.机械制图主要包括以下几部分：制图基础、画法几何、机械制图和计算机绘图等.在一般的教学计划中,通常会按照投影理论、基本体、组合体、构筑物、计算机绘图等顺序进行课程内容设置.机械制图的主要目的便是让学生了解我国的相关制图标准,掌握基本的绘图手法及标准构件的画法等,具备基础绘图能力,同时让学生具备一定 的识图能力,能够读懂中难度工程图.
以近几年的工程类专业学生及用人企业的反馈信息而言,机械制图并没有达到拥有的教学效果.
（1）学生角度.学生在实际的实训及实习中,发现并不能很好的读懂所分配的工程图样,图纸理解有一定的困难,有些标注不太了解,并不能够想象出构件或工程零件形状.部分基础较差的同学甚至完全读不懂图样,需要重新进行学习才能够看懂工程图.
（2）用人单位角度.很多的用人单位在于学校进行交流时,时常会提到学生的实践能力,希望学校能够加强对学生机械制图课程的重视,更好的提高学生的识图、读图、绘图能力.部分用人单位提出,毕业学生的整体识图能力较差,无法看懂工程图样,需要较长时间的培训才能够适应岗位需求,看懂相关的工程图纸,学生的识图能力继续提高.
2.机械制图教学的现存问题成因
结合实际的教学情况,反思教学中存在的问题,进行分析后发现主要原因如下：
（1）过于注重理论教学,缺乏实践训练.目前,高校的机械制图课程大多以教材为主,过于强调专业理论,教师在教学中强调理论的重要性,只注重理论传达而忽略了学生识图能力的培养.很多学生的空间想象能力较差,对于画法几何等课程学习难度较大,而老师在实际的教学当中,只是布置大量的习题让学生练习,且大多集中在特殊情况,导致学生很难理解和想象,学习吃力.
（2）教学内容枯燥乏味,缺乏有效的能力培养途径.虽然老师在课堂中开始使用现代化教学工具,但教学思维并没有很大的转变,还是采用传统的涂鸦式教学方式,课堂上教师讲述理论,学生课后练习,并没有充分利用现代化教学工具,教学内容枯燥乏味,导致学生的学习兴趣及积极性较差,教学效果欠佳.
3.机械制图教学的改进措施
3.1 转变教学方式,"以识为主,以画为辅".在传统的机械制图教学中,老师检查学生的学习成果主要以画图为主,课下的画图任务较多,而识图任务较少.可以在教学任务及课后作业中,增加识图任务,以"识图"为主进行课程教学,转变传统的教学方式,有效提高学生的识图能力.以机械制造专业为例,可以结合课程内容增加零构件等的识图任务,以工程识图作为课程考核的主体标准,从源头摒弃传统教学方式弊端,提高学生的识图、读图能力.
3.2 由易到难,循序渐进.工程类学生的基础 水平参差,空间思维能力较弱,对于画法几何等基础性内容的学习积极性较差.因而,教师在进行机械制图教学时,需要从最简单的零件识图开始,由易到难,逐渐增加难度,以便学生跟上步伐.以机械专业为例,老师可以先让学生从最简单的几何体、圆柱等开始,依照实际的立体模型或立体图教学生识读三视图,而后进行组合体训练,慢慢过渡到基础的轴类零件图,最后进行零部件的识图教学.
3.3 充分利用教学资源,培养想象思维.学生识图能力的培养主要是让学生在三视图的基础上,利用空间想象能力来联想实际的三维立体形状.在实际教学中,老师可以利用立体模型进行讲解,也可以运用各种几何体来组合零构件,让学生更加直观的观察三视图和立体形体间的联系.对于一些比较复杂的零部件,可以在课堂上利用多媒体,现场制作构件的三视图,利用多媒体对制图过程进行播放,让学生更好的理解两者间的关系.
4.结束语
机械制图教学重点在于学生空间思维能力及识图能力的培养,重视理论和实践的结合,因而在教学中,应当充分重视学生识图能力的培养,提高学生的空间想象能力,实现学生的长远发展.
参考文献：
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机械制图教学论文参考资料：
结论：机械制图教学中如何培养学生识图能力为关于机械制图教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关机械制图学习班论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
