原创《如何营造小学语文课堂教学气氛》：此文是一篇小学语文论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：在小学语文教学中,良好的课堂气氛是保证教学任务顺利进行的前提,在课堂中教师应充分尊重学生的主体地位,以学生的学为主体,教师发挥引导作用,为学生提供宽松、和谐的学习氛围,激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,以提高教学效率.
关键词：小学语文；课堂教学；兴趣
中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0074-01
良好的課堂氛围,可以提高学生的课堂效率,也有利于促进教学成果的提升.那么,如何营造良好的课堂氛围就成为必须考虑的问题,本文将针对该问题进行具体论述,为广大读者提供一些营造良好的小学语文课堂氛围的具体措施.
1.明确教师在小学语文课堂教学中的主导地位
影响课堂教学氛围的因素有很多,然而在众多影响课堂氛围的因素中,教师因素是比较重要的,因为占据主导地位的是教师方面的原因.那么,教师如何在教学中保持主导地位呢?首先,小学语文教师需要在课前做好充分的准备工作,明确该堂课的教学目标,并认真制定课堂授课的具体环节,教学内容难易结合和知识过渡都要适当,符合小学生的心理特征和年龄特点,确保教学过程循序渐进、合情合理的进行.其次,课堂上要专心致志投入课堂教学,积极发挥教师的引导作用,引导学生深入了解所讲内容,并用自身的教学热情和自信带动学生的学习热情,也要注意使用丰富的肢体语言和精妙恰当的口头语言将学生带入学习状态,同时营造活跃灵动的课堂氛围.最后,课程结束之后,教师要注意总结该堂课的做到失,并将不合适的地方加以改正,保留有益的地方,一到对学生负责,对工作负责,对自己负责.
2.以微笑的方式授课,塑造教师亲切可感的外在形象
在营造良好的课堂气氛中,教师要充满微笑地授课,这是一种简单易行而又行之有效的方法.微笑是发自内心的,是对学生学习生活的关爱,是与学生心理上的交流,而非矫揉造作、虚假的表情.学生在洋溢着微笑的课堂中,会感到教师的可亲可敬.现在有些教师处处想着在学生中树立威严感,在授课时,总是板着面孔,在无形中扼杀了学生对教师的亲切感.教师的威严不是建立在严厉的表情基础上的,而是来自于教师的学问和修养.微笑着面对学生,其实是一种自信,一种用自己的魅力征服学生的自信.板起面孔进行说教,是因为对自己不够自信觉做到没有能力征服学生,而运用一种外来的压力迫使学生听课,这有时似乎会起到一定的效果,但不能持久,甚至会起到反作用.
3.创设悬念引发课堂气氛,激发学生的思维
由于长期受应试教育的影响,一些教师不愿活跃课堂气氛,也不知怎样活跃课堂气氛,惟恐一发而不可收,形成了灌输式的教育,学生在听话的听教师讲课,整节课下来,教师讲做到多,学生说做到少.课堂上教师在唱独角戏,下面的学生静如一潭死水,被动地接受知识,缺少师生互动,课堂气氛沉闷,导致了教与学被割裂开,处于对立面,教学效果可想而知.因此,教师必须改变这种传统的教育观念,建立活跃的课堂气氛,让学生做学习的主人.教师可以设置一些有趣的,带有挑战意味的,悬念式的情境,调动学生的参与积极性,让课堂气氛活泼起来.学生在悬念下产生认知矛盾,对疑问有了探究的,自觉地去思考,分析问题和解决问题.教师让学生大胆发言,组织讨论学习,课堂气氛活跃,激发了学生的思维,碰撞出灵感的火花.
4.充分调动学生的多种感官,让学生全面展现自我
新课标强调：教学活动是师生的双边活动.因此,教师在课堂上要巧设问题,引导学生,点拨学生的思路,学生要通过自己的活动,获取知识.所以说,课堂舞台上的主角不是教师,而是学生.没有学生积极参与的课堂教学,不可能有高质量和高效率.心理学家认为：“课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑,自己去发现问题,解决问题,才能使学生始终处于一种积极探索知识,寻求答案的最佳学习状态中.”如在教学《群鸟学艺》一课时,揭示课题后,我先让学生围绕课题提出问题,然后让学生带着问题自学课文,把找到的问题答案用直线划出,不明白的地方用问号标出.自学时要求学生做到边读边想边动手.通过这样动手、动口、动脑训练学生,能促使他们在最大限度里发挥自己的智慧和能力,在自主学习中掌握知识,形成技能.因此,课堂教学中只有充分调动学生的多种感官,让学生在全方位参与中学习,才能激发学生的学习积极性,提高学生的参与率,使语文课堂生机勃勃,充满活力.
总之,在小学语文课堂教学中,创设良好课堂氛围的方式方法有很多,不止上述几种,根据着眼点的不同,解决方式也有所不同.但有一点是不能否定的,那就是无论用何种方式,都必须结合小学生的年龄和心理特点以及语文这门课程自身的特点.灵活运用各种教学模式,提高教学效率,促进师生的共同成长.营造良好课堂氛围的方式还有很多,都还需要我们在实际工作中不断地总结归纳,积累经验,寻求更多的解决方案.
参考文献：
[1] 李旭强.营造良好的小学语文课堂氛围[J].学生之友（小学版）,2008（3）.
[2] 孙光辉.小学语文教学如何营造良好的课堂氛围[J].新课程（上）,2009（8）.
小学语文论文参考资料：
结论：如何营造小学语文课堂教学气氛为大学硕士与本科小学语文毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写小学语文方面论文范文。
