原创《亲子争执时，父母中另一方如何当好调停人》：本论文主要论述了调停论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
生活中,孩子和父母中的一方产生矛盾得不到化解时,父母中另一方就会来调解,如果调解不当,矛盾就会加剧.那么,父母中另一方如何当好“调解人”呢?
【案例】
萌萌是一个10岁的男孩,上小学三年级.一天,老师布置了一篇作文.萌萌的爸爸下班回到家,发现萌萌正从网上抄作文,很生气地说：“抄作文是自己糊弄自己,明天我打电话告诉老师！”不料,萌萌说：“我才不怕呢！班上有很多同学从网上抄作文,谁叫他出这个鬼题目.”萌萌的爸爸说：“你抄作文还有理了,还那么理直气壮.”爸爸一怒之下,把萌萌的作文本撕了.萌萌要爸爸赔他的作文本,爸爸训斥道：“抄作文就该撕,要是你们老师知道了也会撕的.你还好意思要我赔！”到了吃晚饭时间,萌萌坚决不吃,这可急坏了妈妈.妈妈只好来调解他们父子俩的矛盾,劝萌萌吃饭,可是萌萌根本不听劝.妈妈非常恼火：“你抄作文还有理呢！幸亏是你爸,要是乐乐爸爸,早把你揍一顿了,你不要身在福中不知福！”萌萌又和妈妈顶嘴,还说：“你和爸爸是一伙的,爸爸撕我作文本,你为什么不批评他?乐乐上次抄作文,他爸知道后也没批评他.”这下,妈妈没辙儿了.
【分析】
萌萌抄作文的确不对,但是萌萌爸爸的处理方式有些粗暴.也许真如萌萌所说,老师出的作文题目太难不好写,或者是他没有相关的经历、缺少素材,抄作文是为了向老师交差,不得已而为之.爸爸没有就此和萌萌进一步交流,也没有对萌萌进行相关的指导,就把作文本撕了.第二天,萌萌拿什么交给老师呢?孩子心里着急.萌萌要爸爸赔,爸爸不赔,亲子矛盾加剧.妈妈在调解时没有设身处地地考虑萌萌的心理感受,没有抚慰孩子无法向老师交差的焦急心情.妈妈明显站在爸爸的一边,指责孩子,对爸爸的错误做法不仅没有批评,还拿乐乐的爸爸来比较,这让萌萌觉得爸妈是一伙的,对妈妈的调解持抵触情绪.更重要的是,妈妈举例不当,让萌萌抓住了把柄.妈妈的调解让亲子矛盾进一步加剧,由父子双方的矛盾扩大为父子矛盾和母子矛盾,这样的调解于事无补,从某种程度上说,起了火上浇油的副作用.妈妈没有扮演好“调停人”角色,只是把自己当作丈夫的副手,联合起来教训孩子,结果引起孩子的反感,导致调解失败,矛盾扩大.
【支招】
亲子纷争时,父母中另一方如何当好“调停人”?要从以下几个方面着手.
1.进行正确的角色定位.父子（母子）冲突,妈妈（爸爸）要当好“调停人”角色.所谓“调停人”,处理问题就要公正,不可一边倒,不可和另一方一起指责孩子,也不可和孩子一起指责另一方,站好位置,不偏不倚,保持中立立场.也不可各打五十大板,这样双方都会不满,“两人吵”可能升级为“三人吵”.“调停人”就可能卷入“战争”,变成“参战方”.“调停人”的职责是要化解矛盾,赢得和平.
2.控制好自己的情绪.父母中另一方不可一听到孩子的无理要求就训斥孩子.比如,案例中萌萌妈在调停前应该控制好自己的情绪,头脑冷静地分析问题；介入调停时要忘掉妈妈的角色,把自己当作公正的“调停人”,目的是灭火,而不是点火.可实际上萌萌的妈妈看孩子不听劝就很来火,带着怒气说话,孩子根本不听,让矛盾进一步激化.
3.制订规则督促双方灭火.“调停人”要和容易产生矛盾的亲子双方一起制订一个家庭和约,如果谁先无理争吵就扣谁的分,谁能控制情绪不接对方挑衅就加分,两三周之后公布各人的总分.分数和奖惩挂钩,假如总分达到30分就可以给他奖励,如果不足10分就剥夺他享受某种物品或待遇的权利.“调停人”要以规则管束各人的不理智的争吵行为.
4.求同存异,找到一致点.“调停人”可以让双方离开现场,回各自的房间,学会换位思考,冷静思考对方行为和观点的优缺点,还要分析自己行为和观点的优缺点.等双方分析完毕,“调停人”再把他们召集起来,听他们的各自陈述.“调停人”要从中找到他们观点的契合点,还要挖掘彼此的善意.比如,案例中萌萌的爸爸可以站在孩子的角度去思考,三年级才开始学写作文,又遇上不好写的作文题目,孩子写不来,只好抄.接着分析一下自己做法的利弊,这样就会知道孩子抄作文的原因和自己的不足.如果萌萌站在爸爸的角度,他就会理解爸爸的要求是正确的,认识到自己顶嘴是错误的,冷静反省自己的错误,就知道抄作文不能提高作文水平.妈妈可以寻找双方的一致点——抄作文对学习无益,双方都会接受.接下来,妈妈要引导孩子理解爸爸的善意——是怕他学习不好,不利于他的成长；还要引导爸爸理解儿子的善意——是想完成作业,不让老师生气.
5.寻找解决问题的合理方案.在上一个环节,萌萌的爸爸和萌萌都认识到抄作文的危害性.接下来,妈妈要引导孩子找到合理的方案,不用抄作文,也能完成任务.比如,学习网上的范文,和孩子一起探讨写作的技巧和方法,还可以就作文题目进行分析,给孩子提出合理的建议,这样就可以把题目的难度降低,把孩子引向正确的道路.
6.用幽默来化解.比如,当父子争吵时,妈妈可以把他们争吵时的样子画一幅漫画,运用夸张的手法尽量搞笑一点,放大他们的丑态,然后拿给他们看,既可以让他们看到自己的丑态,认识到争吵的错误,也可以用幽默来化解矛盾.还可以讲讲和争吵问题相关的幽默笑话,缓解一下争吵的紧张气氛.可以把双方争吵时的话录音,然后放给他们听.听了争吵声,他们自己也会觉得好笑,认为这样的争吵不好,会对自己的行为进行反思.
【编辑：刘波】
调停论文参考资料：
结论：亲子争执时，父母中另一方如何当好调停人为关于本文可作为调停方面的大学硕士与本科毕业论文调停调解是什么词语论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
