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五年级同学学习了《鲸》《松鼠》《新型玻璃》这几篇课文之后,就要练习写一篇说明文了（见人教版《语文》五年级上册“习作三”）.
以前,我们练习的是记叙文.无论是写人的,还是记事的都强调时间、地点、人物、事件这几个元素,都有事情的发生、发展流程,都有矛盾冲突.说明文则完全是另一种写作样式.它写的是植物的“形态特点”,动物的“生活习性”,介绍的是产品的“使用方法”,解释的是自然现象的“形成原因”等
打个比方说,小朋友们面前摆了一堆橙子,如果你打算写一篇回忆上周日全班集体下乡,去果园采摘的作文,就要写一篇记叙文.如果你打算向读者介绍橙子是一种怎样的水果,说说它的生长条件,再聊聊它的营养成分,家族历史等就要写一篇说明文了.
写说明文要先熟悉写作对象的相关资料.比如要写橙子,就得先知道它是一种热带水果,在我国,主要产于广东、广西、福建、台湾等.它是橙 的,皮厚,不耐低温,营养丰富,橙皮还可以提炼出油来等这些知识可以从网上获得,也可以查工具书,或向师长请教.不下一番功夫,搞清楚相关的内容是没办法动笔的.
写说明文最简单实用的方法有三种：第一是举实例.例如,汉字带三点水旁的字大都跟“水”有关系,如“湿”“淋”“洗”“浇”等这里的湿、淋、洗、浇等字,从意义上讲的确和“水”有关,这就是举例子.第二是列数字,如“最大的鲸有十八万公斤重,最小的鲸也有两千公斤”.显然,这种写法既准确,又真实可信.第三种方法是做比较,例如“我家门外的那棵大树足有三层楼高”.这是用树高和楼高相比较的例句.想想三层楼,就大体知道那棵树的高度了.写说明文当然还可以用打比方、画图表等多种方法.同学们是初学,也就不过多地讲解了.
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