原创《有一款老师叫王大爷》：关于免费大爷论文范文在这里免费下载与阅读,为您的大爷相关论文写作提供资料。
“王大爷”是我同事,教数学的.我认识他七八年了.
2010年夏天,我们一同参加教师招聘考试进入锡林浩特六中,然后就一直工作在一个叫做“团结奋斗”的初中部的集体里.2016年,我和他邻班,我带七班,他带六班,是同事,但不是搭档.2017年我和他依然是邻班,他带三班,我带四班.开学时,我称我班的学生为“我的小四们”.“王大爷”说,那我该怎么称我们班的学生呢?“我的小三们”?咋听着有点别扭呢?我说的确有点不对劲儿.这次我教他班语文,他带我班数学.因此,既同事又搭档了,并且在同一个办公室.所以,对于“王大爷”这个人,觉得我多少是有点发言权的.
“大爷”这个词,貌似有一些约定俗成的形象：比如,年纪在六十岁上下,头发前长后短,顶部光秃；比如神情黯淡,步伐缓慢,快走五分钟,喘气半小时；假如在小区里见到,手里总是提着医生刚刚给开的降压药,或者就是排队从超市里抢的打折鸡蛋等
如果你这么想,那就有点委屈我们“王大爷”了.他实际上是个实实在在的80后.
“王大爷”,一米七八的个子,笔直的身段,也可谓是玉树临风；深蓝色的毛呢半大衣,立领,体现着一个成熟男人的品味；小麦色的皮肤彰显着这个年龄应有的健康与活力,真诚而装满故事的双眼总是带着浅浅的温和,轮廓分明的脸庞恰到好处地添了点岁月的沧桑.行走在校园里,他总是一只手提着笔记本电脑,另一只手放在大衣的倒数第二颗纽扣上,踩着金的落叶,步伐笃定,那绝对是一道风景.只要“王大爷”不开口说普通话,那他也绝对算得上都市型男一枚.
如此貌似潘安的王老师为什么被称呼为“王大爷”呢?
据说,王老师讲数学题的时候,总是拿“王大爷”这个名词开涮,比如“王大爷今天早晨去超市买了5.2斤白菜,一斤白菜2.5元,正赶上今天13号,超市搞活动,所有商品8.5折,请问王大爷今天去超市花了多少钱?”诸如此类的有关王大爷的问题问多了,学生看见他就想到“王大爷”.此外,王老师自己在课堂上讲多了王大爷,也有点进入角色不能自拔的意思,课下鼓励学生的时候,竟然顺嘴就说成“孩子,回去好好给大爷学啊”！
于是课上课下,校内校外,认识他的人,都叫他“王大爷”,国民大爷就是这样诞生的.
如今,学生们称他大爷,大多出于亲切和爱戴.因为大爷这个人身上着实有许多亮点.这些亮点明亮了他自己的人生,也照亮了学生的前程.所以,连我这个比他大两岁的白姐姐也总是会充满敬意地喊他“王大爷”.
“王大爷”最大的特点是课上得精彩.如果某一天你踏进我们教学楼大厅,听到三楼有一个班迭起,笑声不断,其中还夹杂着对诸如“王大爷买菜”的问题讨论,那一定是王大爷在上数学课.如果哪位老师某天因记错课表而进了本来应该上“王大爷”数学课的班级,学生就会带着满眼惶恐、一脸失落怯生生地问到：老师,这节不是数学么?然后这位老师恍然大悟走出班级,只听背后一片让人凄神寒骨的欢呼.学生对“王大爷”真是“三千宠爱在一身”呐.自认为也曾在学生中间叱咤风云的语文老师我,自从和王大爷搭了班,就不时冒出一种失宠的落寞.
求学路上,遇见这么一款精彩有趣的老师,连记忆都是带着甜味儿的.所以,学生日记里描绘最多的人物形象就是“王大爷”.“王大爷”在学生笔下的最大特点就是幽默.据说,一节数学课上,段子层出不穷,笑话信手拈来.王大爷教得开心,学生们学得起劲.至于成绩,那自然是水到渠成,顺理成章,预料之中的好.熊孩子们就是有这么个熊特点,喜欢哪科老师,就用心学哪科.
其实,“王大爷”的幽默不只是体现在课堂上.生活中他也是毫无保留地用他的幽默风趣着周围人的生活.
一天下班,我俩一起走到停车场,看见一款最新的甲壳虫.因为甲壳虫一直是我梦寐以求的坐骑,所以肤浅地感慨：“唉,多好,起点不一样,生活的品质就不一样.”“没事儿,起点不一样,但是终点都一样.”“王大爷”很有底气又一本正经地说.这么一个小插曲让我看到王大爷表达形式的幽默,但是更让我佩服他健康乐观的心态——这是一份淡然,也是即将走向不惑之年的人们应该有的平和.和大爷一起工作,潜移默化地就提升了自己的境界.真不赖,难怪学生都爱戴他.
“大爷”平和,但不代表他不上进.你看了他办公桌上那些从黄冈到北师大,从广东到甘肃的各种类型、各个版本的试题,你就知道这是一个爱学习的人.还有他自己整理的一沓一沓厚厚的典型习题,是重点也是考点,所以他给学生留的作业,学生都完成得心甘情愿,甚至意犹未尽.
“大爷”还是一个爱读书的人,没去过他家,但是据说藏书颇丰.上学期的某一天,一起聊到读书,我说很长时间不喜欢读外国文学作品,因为翻译过来的文字总感觉表达别扭.“大爷”说我下午给你带一本莎士比亚,那本翻译精彩.所以,一个假期,我沉浸在《莎士比亚全集》里忘乎所以.此外,我们也能从“王大爷”数学课上纵横古今、囊括中外的引经据典中感受到他肚子里书本的厚重.听过“王大爷”的一次演讲,从西点军校到三打白骨精,从张爱玲到俄罗斯总统,精彩纷呈、一气呵成.是啊,教书人岂能不读书.
我佩服“王大爷”教书人的本真,真正的匠人精神.
大爷还有一个“兵器”——戒尺.那是一根棕色的,宽约三厘米,长约六十厘米的竹尺,一面和普通的尺子一样有以毫米为单位的刻度,另一面楷体字刻着韩愈的《师说》.这是上届学生为“王大爷”量身的教学用具.学生送给老师一根戒尺,是希望老师对他们严格要求,帮助他们努力完善自我,也是对老师教导的肯定.偶尔也会看见“大爷”使用他那根戒尺,在学生们不认真、不专注的时候,当他们将一种错误犯了三次的时候,他便会让孩子们伸出手来,但是,他总是咬牙切齿重重举起,然后在纠结与疼爱中落下,用他自己的话说就是“打在你身上,痛在我心里”.连孩子们都能看出他内心的不舍.之后他会讲道理,找方法,一点一滴指导,一步一步启发,直到学生能独立将错误解决.
善良是这个世界最动人的情怀.
在“王大爷”眼里,他的弟子没有顽石,更没有朽木,都是璞玉,需要精雕細琢,直至晶莹剔透,价值连城.所以他严慈相济,奖惩分明,他就是那个手持戒尺眼里有光的老师.所以孩子们从来不叛逆,对于大爷的教导,他们心悦诚服.
“王大爷”,本名王学良.有学识,有良知,冥冥中,他用行动诠释着他的名字.知行合一的人生故事,听起来就感人.
大爷论文参考资料：
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