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关于五分钟论文范文资料 与巧用课始五分钟培养数学高素养有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:五分钟范文 科目:专科论文 2024-03-09

《巧用课始五分钟培养数学高素养》:本论文为免费优秀的关于五分钟论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

摘 要:好的开头是成功的一半.由于小学生的心理发展水平的制约,学生不能以最快最好的状态进入学习.根据不同年级段学生的心理发展特点,充分开发利用每节数学课初始的五分钟,点滴利用、日积月累,达到夯实数学技能、积淀数学素养的目的.

关键词:课始五分钟;系统训练;数学素养

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2016)05B-0047-01

【课堂现状】

随着动听的上课音乐响起,学生们陆续回了自己的座位.看看学生们的状态:有些学生慢慢地拿出数学书、文具盒,喘息,平息一下课间剧烈运动引起的身体反应;有些学生和周围的同学交流课间的趣闻等

【原因透析】

为什么会出现这种局面呢? 我想原因很多,如课前休息不足,情绪烦躁;课前活动强度大,精神处于高度兴奋,一下子不能平静;天气太冷或太热,学生情绪受到影响.针对这些分心的原因,教师应该采取措施,做好课前组织教学工作.怎样才能使这些坐立不安、好奇心很强而又天真活泼的孩子注意力集中起来,爱学、好学、乐学呢?

【应对策略】

小学阶段是学习习惯养成、学习兴趣培养、学习潜能开发的黄金阶段.提高小学生学习数学的兴趣,挖掘小学生学习数学的潜力显得尤为重要.课堂初始五分钟的训练直接影响到学生学习数学的能力,以及思维的反应能力和数学教学质量.

不同年龄段心理特点和知识水平是不同的,因此可以分成这样三个阶段来进行.

一、初始阶段(1~2年级):口算、珠心算、数学小故事

低年级学生自控力比较差,老师要培养学生学习习惯.他们活动的依赖性较强,尤为依赖老师.因此老师要给每个学生布置明确可操作的活动,并持之以恒,使之形成良好的行为习惯.结合低年级学生知识水平,课始的五分钟可以进行20以内加减法和表内乘除法口算训练、百以内加减法口算和珠心算练习等.教师课前给出明确的活动要求,要求学生课前做好准备工作,将数学书放在桌角,笔和橡皮夹到今天要练习的页码.上课铃声响后,学生们回到座位,教师一声口令,学生开始练习.

每周可以利用一次课始五分钟安排两位同学讲讲数学故事.通过故事激发学生学习数学的兴趣,开阔学生的视野,鼓励学生学习数学家的优秀品质,帮助学生树立远大的目标.这一活动还能增强学生课外阅读的兴趣,发展学生的数学语言表达能力和理解能力.

二、发展阶段(3~4年级):心算、巧算、思维训练

通过两年的训练,进入三年级,学生的学习习惯、学习兴趣和口算水平应该有了很大的提高.这个阶段对学生的口算要求要有所提高,可以看题计算逐步过渡到看题目心算,直接报出答案.重点练习三位数以内的进位加法和退位减法、两位数乘或除以一位数的口算,为后续的学习打下基础.反复地口算练习会让学生感到枯燥、厌烦.教师可以插入一些巧算练习、“算24点”比赛等活动,提高学生参和的兴趣.

课始五分钟还可以进行一些思维训练.数学教学主要是数学思维活动的教学.学生逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程 .利用每天的课始五分钟可以设计一两个具有思维含量的问题.在解决问题的过程中渗透一些数学思想,提高学生的元认知,培养学生分析问题和解决问题的能力.

三、高级阶段(5~6年级):听算、错题分析、数学小论文

高年级可以练习口算简单的两步运算、简便运算、小数、分数的运算等.口算的方法除了书面口算题、看题口算,还可以尝试听算.课堂中灵活地辅以听算训练,让学生的耳、手、口、脑多种感官并用,对于开发学生的大脑资源,激发学生学习的兴趣,提高计算能力,发展学生的注意力、记忆力、想象力,培养学生的思维敏捷性、思维的灵活性和思维的创造性有很大作用.

小学高年级学生好奇心以及创造意识日渐浓厚.教师要适时地引导学生思考身边的数学问题,并鼓励学生以日记的形式描述他们发现的数学问题及其解决方法,形成数学小论文.它可以是学生对某个数学问题的理解、评价,可以是数学活动中的真实心态和想法,可以是进行数学综合实践活动遇到的问题,也可以是利用所学的数学知识解决生活中数学问题的经过等.利用课始五分钟可以组织学生交流小论文,阐述研究发现和心得,提出研究过程中的困惑.

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.课始五分钟看似时间短,如果能高效地合理开发利用,可以调节学生的心理,使学生尽快地进入学习状态;可以增添课堂教学的趣味性、生动性,有利于学生更好地投入学习;可以系统训练学生的数学技能,使数学思想得到有效渗透;可以增长知识、拓宽视野,提高学生的数学素质.

参考文献:

[1] .义务教育数学课程标准[S].北京师范大学出版社,2011.

[2]朱德江.小学生数学素养的内涵解构和培养路径[J].小学教学研究,2012, (10).

五分钟论文参考资料:

五年级科学小论文

五年级数学小论文

五年级科技小论文400字

数学小论文五年级300

五年级数学论文

五年级数学获奖小论文

结论:巧用课始五分钟培养数学高素养为大学硕士与本科五分钟毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写什么是5分钟k线图方面论文范文。

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