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关于人才培养论文范文资料 与国内高校本科拔尖人才培养实践和有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:人才培养范文 科目:专科论文 2024-02-20

《国内高校本科拔尖人才培养实践和》:这是一篇与人才培养论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

摘 要:高等教育是拔尖创新人才培养的重要环节,目前国内高校本科拔尖创新人才培养尚处于探索阶段.通过分析目前国内高校拔尖创新人才培养模式中存在的问题,文章认为高校继续推进拔尖创新人才培养的有效途径应包括:切实遵循客观规律;进一步根据客观情况制定多样化的人才培养目标;高度重视加强教师队伍建设,提升教师素质;进一步完善人才培养模式,促进教学互动、知行合一;加强制度创新,重点推进体制机制变革;继续加大教育资源投入.

关键词:创新人才;教师队伍;培养模式;制度创新

中图分类号:C961;G420 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)25-0001-02

国家竞争的关键在人才,国家进步的源泉在创新.探索建立拔尖创新人才培养的有效机制,促进拔尖创新人才脱颖而出,是建设创新型国家,实现中国梦的历史要求,也是当前对教育改革的迫切要求.人才培养是高校的根本任务和重要使命,探索积极有效的拔尖创新人才培养模式是国内各高校的共同责任.

钱学森教授曾多次提到“为什么中国的教育培养不出杰出人才”,这个问题在很长一段时间引发了人们的思考.在2010年第四届中外大学校长论坛上,校长们也就这一话题进行了热烈讨论.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”.培养拔尖创新人才已成为我国教育的一项重要战略任务,是中国教育界关注的焦点,相关高校为此进行了一些初步探索.本文在分析相关高校实践的基础上,进一步提出关于培养拔尖创新人才的一些思考和建议.

一、国内高校本科拔尖创新人才培养实践的共同点

本文选取了7所大学的实践进行分析,它们分别是北京大学的元培学院、清华大学的清华学堂、上海交通大学的致远学院、浙江大学的竺可桢学院、南京大学的匡亚明学院、四川大学的吴玉章学院和复旦大学的复旦学院.从上述相关学院成立的历程可知,新学院建立的出发点均是探索本科人才培养的新模式,培养符合新世纪需要的复合型、国际性的创新人才.大体上,为实现上述人才培养目标,各学院主要在以下几方面进行了积极探索.

第一,专业设置方面,主要依托专业学院,学生自由选择专业.第二,课程体系方面,新学院注重通识教育并充分借鉴国际先进经验,在教学中因材施教,注重学生的个性培养.第三,师资方面,以名师导学,建立导师制,关注学生个性化需求.第四,课堂教学模式改革趋向多元化,小班教学、研讨式教学、启发式教学、研究型教学、课堂讨论等是主要的教学方式.第五,硬件设施方面,多数学院建有标志性建筑,如清华大学专门辟出清华校内历史最为悠久的建筑——清华学堂作为该计划的实施基地,使学生更加深切地感受清华传统.第六,招生、学制、学生管理、住宿等方面均有新举措.例如,竺可桢学院的学生是从全国各地高中免试推荐入学的保送生和高分考生中遴选的文、理、工类优秀学生.元培学院的学生在全校范围内自由选课,学院实行弹性学制,学生可在3年~6年毕业;住宿安排方面,在元培学院和复旦学院,跨专业混住是学院人才培养的主要创新方式之一,该方式给学生提供了更多和其他专业的学生进行交流的机会.第七,重视开放办学,鼓励学生开展国际交流学习.

二、国内高校本科拔尖创新人才培养中面临的突出挑战

(1)教师配置方面,优秀教师的缺乏成为瓶颈,教师自身素质需要提高.要培养基础宽厚、具有创新潜力的人才,就要求有高素质的教师.目前学校中真正优秀并且倾心于教學的教师还是稀缺资源,教师自身的知识结构和教学方法都面临挑战.在一些学校,多数教师自身的知识结构和学术研究视野比较单一,难以完全满足交叉学科人才培养的需要,从而影响学科交叉型课程的开设质量.一些教师由于意愿和能力方面的原因,对于教学方式方法的改革也不到位.

(2)教学管理方面,时间冲突、利益冲突等问题凸显.自由选课制度是培养拔尖创新人才的方式之一.自由选课制度及学分制的不断推广,拓宽了学生的知识面,激发了学生的学习兴趣,但同时,也给当前的教学管理带来了新的问题.学生跨学院自由选课时,出现上课时间冲突、考试时间冲突,或非开课学院的学生有时无法及时得到课程调整通知、学术讲座通知和学生活动通知等情况.同时,课堂也出现冷热不均的情况,有的课堂人满为患,现有的课程资源难以满足学生的全部选课需求,有的课堂则无人问津,造成一定的课程资源浪费.在教学管理上,允许学生在全校范围内自由选课,必然带来课程资源的重新调配.因此,教学管理者还需要在课程和考试安排、信息发布等方面采取更多的技术措施,减少时间冲突等问题,从而避免挫伤学生自由选课的积极性.

(3)学生管理方面,相关改革方案尚需不断完善.为了培养适应社会经济发展的基础宽厚、适应能力强、复合型的创新人才,很多新组建的学院对学生的教育开始贯穿于住宿、课外活动、课堂教学等环节.这种改革思路对学生管理工作寄予更多期望的同时,亦提出了更多的要求.有的新学院在大学生入学时不分专业,而是由本科学院统一集中管理.此种改革,必然需要改变传统的由专业学院进行注册及学生管理的方式.传统的注册和管理学生的办法背后,有一系列相关的人事制度安排、经费分配模式和工作习惯.制度的变更既涉及利益的调整,也涉及人们工作习惯、思维方式的转变,因此是非常困难的.如果继续推行下去,相关改革措施还需不断完善.

(4)人事管理方面,出现新的工作要素需纳入教师考核.自主选择专业是改革的主要内容之一.尊重学生的专业选择,必然要求大学对学生提供更多的指导、建立健全导师制、重视学生社会实践和改革教学方法,这些都会增加教师“新”的工作量.而在当前大学面临市场冲击、研究型大学教师面临繁重科研任务压力的情况下,如何激励教师更多地担负起指导学生选择专业和开展学习、实践等责任,是高等学校面临的难题之一.

(5)部门之间的分工和合作有时存在一些困难,改革之路有待探索.以往的本科教育专业设置过窄、过细,难以培养出适应社会经济发展需要的基础宽厚、适应能力强、复合型的创新人才.鉴于此,大多数学院开始实施通识教育,对学生的教育贯穿于住宿、课外活动、课堂教学等环节,这必然需要各部门之间有效分工和合作.而在此方面,一些学院遇到了难题,如导师来自各个学院,导师在教学和行政上归各自专业学院管理,导师管理委员会无权考核,各部门之间如何有效合作确保导师辅导的质量便是有待解决的问题.采用滚动分流机制、中期考核淘汰机制的一些精英学院,也有赖于相关学院、学生工作部及心理咨询室等多方面合作,以采取有效措施帮助被分流的学生认识自我、树立信心.

人才培养论文参考资料:

大学生如何培养职业能力论文

企业人才管理论文

结论:国内高校本科拔尖人才培养实践和为关于对不知道怎么写人才培养论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文人才培养的重要意义论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

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