成人教育杂志社

摘 要：随着社会的进步，高校规模也逐步扩大，作为高校教育当中非常重要的一个组成部分，高校成人教育管理队伍的建设同成人教育有着非常密切的关系。但从。

摘要：成人教育迎合社会发展的需求，能够为社会快速发展提供充足的实用性人才。在成人教育中，计算机教学是主要内容。全面科学的成人教育，离不开计算机教。

摘要：美国成人教育专业化程度很高，致力于发展成人教育工作者专业化也有较长历史。从理论研究、专业人才培养、专业组织和保障制度等四个方面阐释了美国成。

摘 要：随着经济社会的全球化，农村、农民成为社会建设发展的主要动力。所以要想大力提高国民的综合素质，首先就应该将改革的视角放在农民工的教育上，重。

【摘要】随着现代社会的发展，信息化技术的水平不断提高，将现代远程教育与高等成人教育进行融合，更加符合社会发展的趋势，能够有效的解决传统高等成人教。

摘 要：随着我国经济社会的快速发展和社会主义现代化建设的不断推进，成人教育与职业教育已成为我国21世纪终身教育体系的重要组成部分，为推动我国劳动。

摘 要：成人教育是构建学习型社会的主要方式之一。本文以高等院校为参照样本，分析了成人教育的发展趋势和全民教育下的发展特点，同时参考国外的先进办学。

内容摘要：近几年，移动学习被加入到了教育的日程当中，特别是广泛运用于学习时间较少，学习空间不定的成人教育当中，移动学习的呼声越来越高。本文针对目。

【摘 要】分析课堂教学沟通体系构建程序要素，针对成人教育课堂教学沟通体系构建制约因素，提出成人教育课堂教学沟通体系构建策略。【关键词】成人教育。

【摘 要】在专家访谈和文献资料研究的基础上，对成人教育与职业教育沟通与融合的可能性、意义及其有效途径进行初步研究。【关键词】成人教育 职业教育。

【摘 要】本文对当前加强成人教育管理人员专业化建设的必然性以及成人教育管理人员专业化建设的具体内容进行分析，分别从宏观、中观、微观层面提出加强成。

摘 要：成人教育为社会人士提供了继续学习、增加专业知识和提升职业技能的渠道，让他们能更好地适应科技不断发展下的工作岗位新要求。然而，参加成人教育。

摘要：当前，绿色经济已经成为全球社会发展的基本趋势。绿色经济的发展对成人教育产生了直接影响，促使劳动者在工作中寻找并获得新的技能和知识来适应经济。

[摘 要]随着科技信息技术的迅速发展和网络化教育的普及，网络化教育時代的成人教育也迎来了新的挑战和机遇。借助网络化远程教育，可解决成人传统教育模。

[摘要]对2016年全国成人教育学研究生的招生和培养方向展开调查，收集和整理其中26所院校成人教育学专业研究生招生点的招生数据，从成人教育学研究。

【摘要】混合学习有机结合了传统课堂与网络学习，最大程度上发挥了学生学习的主体性，与现阶段教育教学要求相符。当前，我国成人教育教学面临着诸多问题，。

摘 要：本文立足县域内农村成人教育工作的实际，围绕新形势下面临的新问题，结合农村成人教育工作实际，凝练笔者所积累的经验，探讨县级教育行政部门如何。

摘要：为提高成人教育的教学质量，本文对成人教育教学方法的改革与创新进行了研究，并提出在“互联网+”的时代背景下，将框架图表教学法、问题导向教学法。

【摘要】人本管理是现代管理模式当中最基础的管理模式，其在高校成人教育管理中的应用对于促进高校成人教育进步具有重要意义。文章先阐述了人本管理模式在。

摘 要 高等成人教育在我國高等教育补充性内容领域中占据的地位是比较重要的，对我国高等教育补充性教育内容的作用也是重要的，可以在实际运行的过程中培。

摘 要：全日制成人教育相比较于普通高校教育，由于情况比较复杂，因而对学生的管理工作难度较大。如何更好地管理学生，与他们形成良好互动，充分调动他们。

摘要：改革开放后，终身教育理论在国内发展如火如荼。但是由于有客观存在，终身教育在我国发展过程中涌现出一些问题。作为终身教育理论的实践之一，在成人。

摘 要：成人教育与普通教育重视管理人才培养，且管理人才培养以创新能力培养为核心，在具体培养过程中形成了各具特色的教学模式，锻炼学生创新思维，进而。

摘 要：新时代背景对高等院校的思想政治理论课教育提出了新的要求。但是改革并非一蹴而就，它需要的是在不断的探索和积累中实现由量变到质变。作为思想教。

摘 要：经过三十多年的发展，我国的成人教育发展取得了巨大的成就，成人教育已由原先的扫盲教育、文化补习教育、中初等教育扩展到高等教育、大学后继续教。

摘 要：随着知识经济时代的到来， 社会和经济的发展对教育的需求不断增长。再加上由于大专院校以及普通高校的扩招，其在一定程度上影响到了成人教育的生。

摘要：基于现代信息技术的发展，探索新型的“互联网+”教学手段和方法，是提高成人会计教育质量和效果的客观需要。本文阐明了“互联网+”时代下成人会计。

学习化社会的基本内涵，不同的时代有不同的说法。最早提出学习化社会概念的是美国芝加哥大学校长哈钦斯，他所指的学习社会是“任何时候不只提供定时制的成。

我校初中部教学楼的建筑架空层原先被充当为车库，但经七年前的一次校园微改造后，就变成了一间别致的陶艺教室，并命名为“陶然轩”。陶然轩的诞生并非“。

深圳市螺岭外国语实验学校伴随特区一起成长，至今已有36年历史，而我在此也工作了整整20年。螺岭外校的办学赢得了一定的荣誉和口碑，回顾过去数十年。

农村电商不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。只有跑得过风的人，才能成为捕风者。用一个场景可以简单阐释淘实惠打造的“虚拟货架”。七月某天，湖北省巴。