初中历史德育论文

初中历史是人文社会科学中的一门基础课程，其教学要充分体现育人为本的教育理念，以普及中外历史基本常识为基础，以鼓励学生自主、合作、探究式学习为途径。

摘要：“百年大计，教育为本”是我国一直倡导的教育方针。近些年来，新课程改革在全国蔓延开来，对我国的教育现状提出了一个改革建议。历史课堂是培养学生。

摘 要：随着教育改革的不断深化，要求初中历史教学改变传统教学中学生综合能力难以得到培养、教学效果较低等问题。然而从现行大多初中学校历史教学现状看。

摘 要：高效课堂的构建不仅需要教师制定好教学计划，还要求教师不断地丰富教学内容和形式，调动学生的课堂积极性，从而使得学生可以在课堂上高效的学习，。

摘要：历史是一门文科类的课程，所以可想而知它大部分是理论知识，然而学生们最怕的就是大量的记忆，因为他们都是强迫自己记忆，这样不仅容易忘，还会激发。

摘 要：历史是很值得人去反复揣摩的，它能够帮助学生正三观、明是非。历史教学中的道德培养是其它学科不可比拟的。历史是以史实为基础的，以史育德，对学。

摘 要：面对着21世纪以来各种世俗文化的冲击，当前中学生自我观念的强化，外来文化带来的意识形态上的模糊混乱，造成无纪律、无道德，集体观念淡薄、法。

摘要： 德育教育是中华民族的传统美德，能够促进学生综合素质的提高，对于学生在社会关系中实践具有重要的意义。历史教学对于德育教育有着重要的意义，将。

摘 要：多媒体拥有传统教学无可比拟的优越性，合理的、科学的使用多媒体有助于提高课堂教学的效率，激发学生的兴趣，解决教学之中的重难点，培养学生的历。

摘要：处于这个时代的人，要对世界的历史背景有所了解，而作为中国人，更加有责任了解我们国家自己的历史，了解我们国家的荣辱兴衰和历朝历代。中国历史先。

摘要：随着中国教育事业的不断发展，对于学生的基础教育也越来越重视。然而，当前学生的基础教育主要集中在初中阶段，因此，初中教学工作者任重而道远。新。

摘要： 多元智能理论作为新的教育理念，它所強调的实践能力和创造能力给了我们的历史教学以新的启迪，在初中历史教学中运用多元智能理论，使历史学科成为。

摘要：本论文注重挖掘初中历史教学中的隐性知识，为了更好地培养学生历史思维能力和对学生情感、态度、价值观的养成，对学生的终身发展将产生深远的影响，。

【摘要】核心素养是学生在接受相应阶段的教育过程中，逐步形成适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。在教育改革大力推行下背景下，“核心。

摘 要：《旧唐书·魏徵传》中有这样一句名言：夫以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。其中不难看出熟读历史对学生学习发。

摘 要：在初中历史这门学科的学习中，有许许多多的历史故事，充分的应用历史故事可以有效的使学生学习历史这项学科的兴趣被激发，从而对初中历史教学的课。

摘 要：德育是各阶段班主任工作的重点内容，尤其是初中阶段学生正处在身心成长，三观建立时期，所以更加需要班主任在日常工作过程中做好引导。本文中我将。

摘 要：随着教学改革的不断深入和发展，构建高效课堂已经成为教学工作中所重点关注的对象。实现课堂的高效性，不仅有助于学生对基础知识的理解和掌握，更。

【摘要】微课作为一种现代化教学手段，在历史课堂中受到了广泛应用，并取得了很好的教学成果。本文阐述了初中历史教学中设计微课时的一些注意事项，并结合。

【摘要】一堂课的教学效果和气氛关键还是在于教师的“导入”部分。教师将“导”贯穿于教学的始终，怎样将学生带入到充满活力的教学中去，使学生主动学习，。

摘 要：历史故事事实上指的是历史事件，而在初中历史教学中，教师合理运用这些故事可以提高学生的学习兴趣，让学生更好的掌握历史的发展进程。本文首先阐。

[摘要]德育在初中历史教学中的地位是举足轻重的，德育的有效融入可以促使学生道德品格的提高，使学生在学习过程中可以更好地塑造自我。初中历史教师在教。

历史学科是初中教育阶段的重要学科之一，历史学科是贯彻教育方针、了解历史渊源、培养四有新人的主阵地。通过对初中历史教学中融入德育教育的必要性、重要。

一、多学科结合教学历史是一门人文学科，也是一门基础学科，历史教学不仅有利于学生健康成长，还能激发学生的爱国热情。不仅如此，历史学科与其他学科有。

摘 要：历史课堂教学评价是课堂教学中不可缺少的基本环节。在新课程改革的背景下，课堂教学评价是的转变是适应我国基础教育改革的重要措施。本文主要从新。

摘要：本文针对初中历史教学中如何提升学生学习兴趣的有效培养进行深入的分析和研究。关键词：初中历史 教学学生 学习兴趣引言：初中历史教学，不仅。

运用问题教学是历史课堂主要的教学手段之一。在历史课堂教学中，提什么问题、怎么提出、对谁提问、在什么时候提问以及如何恰当地反馈学生的回答等，都要求。

中国历史八年级下第六课《探索建设社会主义的道路》知识点多，时间跨度长达10年。教师在45分钟的课堂上要引导学生弄清半个世纪前十年间发生的重大历史。

摘要：影响基础上拔承载能力的因素包括地基土物理力学参数及基础尺寸参数，而确定混凝土方量最小、基础上拔承载力最大的基础参数配比是基础优化设计的关。

近年来，从9月底开始至10月中旬，秸秆都是人们关注的一个重要话题。这段时间里，不管是农村还是城市，天空总要被秸秆焚烧而产生的烟尘或多或少“占领”。

摘要：为完善圆钢管混凝土轴压长柱极限承载力的计算理论，对比分析了中国国家标准GB 50936 — 2014和CECS 28： 2012中轴压短柱。