低年级班级管理论文

摘 要：随着国家对职业教育的重视，越来越多的学生进入了技工院校学习，但由于上技工院校的学生文化水平低、学习能力差，给技工院校的学生管理带来了很大。

摘要：引校入厂是校企合作的一种重要形式。在引校入厂的教学过程中，校企合作班的班级管理工作直接影响到教学质量，是校企合作能否顺利进行的关键因素。本。

职业学校的班主任，是学生走上职业岗位的引路人，因此班主任必须设身处地从学生未来职业角度考虑，在班级管理中让学生置身于企业的管理环境中，帮助、引导。

【摘 要】先进的班级管理不仅对学生的发展起到促进的作用，同时也是学校人才培养模式先进性的体现。将中职班级管理与职业生涯规划教育两者有机结合，构建。

摘要：高中后一年制中职学生在高职生中是一个特殊的群体，他们存在年龄小、基础功底薄弱、理论知识欠缺、自我为中心意识较强，团队融合性弱等问题，笔者就。

摘 要：随着我国教育结构的不断完善，职业院校在近些年来得到不断的发展。为了更好地提升职业院校办学能力，为社会培育出更多高素质的技能人才，校企合作。

摘 要：近年来新疆的教育水平有了很大提高，许多少数民族学生家长的教育观念也随之发生了改变，越来越多的少数民族学生家长将孩子送往汉族班级进行学习。。

担任低年级班主任已两年了。在这两年的工作中，我深刻认识到“育人必须从小抓起”。低年级学生年龄小，自控能力差，纪律意识不强，天性活泼、好动，爱模仿。

摘 要：小学生是一个特殊的群体，是身心由幼稚向成熟发展的重要阶段，是学生习惯养成的重要时期。在这个阶段对学生进行正确的引导和教育，使学生养成良好。

中图分类号：G623 2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）04-0172-01很多人认为低年级学生刚离开幼儿园，不具备。

摘 要：本文对当前技工学校传统班级管理模式所存在的问题进行了分析，并对班级管理提出新的对策及调整思路，重塑“以学生为中心”的技工学校班级管理模式。

班级管理是班主任工作的主要内容，如何做好班级管理工作，是笔者从教以来一直在探索的课题。笔者所带的学生是学前教育专业的中职生，未来的幼儿教师，全部。

摘要：技工院校的大部分学生文化基础相对薄弱、组织纪律观念相对不强，同时处于活跃而丰富多彩的青年期，心理不成熟。面对这样的特殊学生，班主任开展班级。

摘 要：技工院校的班主任，是班级工作的直接负责人和首要管理者，作为班级管理的主角，班主任工作任重而道远。如何打造一支强有力的班级管理团队，提高班。

摘 要：班级管理是一个综合系统工程。要多主体思考、多方面联动、多举措齐下，把握有所为与有所不为的智慧，先有作为，然后无为而治，实现“有为是为了无。

摘 要：班级管理是学校工作的重要组成部分，也是每个班主任必须面对的课题。学生的素质各不相同，这给班主任的管理工作带来了很大的挑战。如何有效地处理。

摘 要：面对一个全新的群体，如何在最短时间内使班级走上正轨，营造出团结向上的班级氛围，这是摆在所有新任班主任尤其是第一次担任班主任的年轻班主任面。

摘 要：职业高中的学生存在着诸多不良的学习习惯与行为习惯。作为教师与班主任，我们从事的是“有温度”的教育事业，应该帮助学生走出沼泽与困惑。本文就。

摘 要：学生在学校学习和生活，都是以班级为单位的。班纪班风的好坏，将直接影响学生在学校里的各项活动。因此，抓好班纪班风的管理是教师教育教学任务的。

摘 要：近年来，高中扩招导致了中职学校生源质量有所下降，给中职教育教学带来了更大难度。班主任如何才能让这些综合素质相对较差的学生安心守纪、思想稳。

摘 要：本文结合中职学校现状，分析了进行精细化管理的必要性，提出了精细化管理的策略及应考虑的问题，以期对班级管理人员有所启发。关键词：中等职业。

摘 要：小学生，尤其是低年级的小学生，由于从未受过规章制度的约束，不懂得遵守班级纪律、遵守规章制度，自觉性差，使得班主任在管理小学低年级学生的时。

摘要：对低年级听障儿童来说，长篇大论、空洞说教不如每天让他们做一件实实在在的小事，如“穿戴要干净整洁”，就是与学生们约定，每次上学的时候，衣服鞋。

摘 要：现代教育中强调教师在教学活动中是主导作用，学生在教学中是主体作用。然而实际教学工作中，班主任的主导作用往往变成了主体作用，班主任的作用被。

摘要：论文以南昌航空大学90后大学生作为调查基础，对90后学生班级管理的现状进行了描述，并发现其中的问题，探索问题的产生原因及其解决策略。研究发。

随着信息时代的发展，“微信”、“微博”等新兴信息交流平台风靡当下，利用双微平台宣传工作信息、推广服务内容在企事业单位中形成了热潮。当前，我校不少。

摘要：高等职业教育的人才培养实践要立足于立德树人教书育人，班级管理是实现育人的基础。本文通过分析高职院校学生思想道德现状，尝试在班级管理进行德育。

摘 要：目前大学生的扩招造成学生素质参差不齐以及班级人数的增加，致使大学班级管理的难度加大。然而大学班级管理的好坏直接影响学校的教育质量和体现其。

摘要：学校武术教育如何适应变化和发展的社会非常重要。文章采用多种研究方法，得出的结论是：在学校武术课开设方面，尽管原则上都认可武术的作用和价值，。

摘 要：采用文献资料法、访谈调研法、实践教学法、逻辑分析法等方法，探讨中华武德对学生传统美德的教育作用。结果表明：中华武德的核心观念是仁、义、礼。

摘要：运动训练原则是人们依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则。科学合理的训练原则有助于运动成绩的提高。文章运用文献。