关于小学英语词汇教学的论文

【摘要】英语单词记忆困难一直一来都是各个年龄段学生的通病，学习记忆英语词汇是每个学者学习英语的基础阶段。对于小学生来说，英语世界是一个陌生的世界。

【摘要】词汇是语言的建筑材料，是语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一，犹如大夏之瓦，铺路之基石。词汇学习是英语学习的基础，学生不掌握大量的词汇。

【摘要】词汇教学一直以来都是小学英语教学中的一大重点，也是难点，因此如何高效率完成词汇学习对英语教学尤为重要。本文就自然拼读法的發展状况、实践成。

摘 要：在信息化时代飞速发展的今天，英语作为国际通用的一大语言，以各种教科书教学的形式被广泛用于中小学的教育。小学是学生最初接受英语教学的学习阶。

在小学英语词汇教学中，填字游戏以表格为载体，通过英语词汇关键字母的空白设定，形成谜面，激发学生探索英语词汇的兴趣，锻炼学生的思考能力和逻辑思维能。

摘 要：词汇教学是我国小学英语课堂教学活动中的一项重要内容，科学、有效的词汇教学对增加学生学科知识储备，扩大词汇量，提高其英语学习水平等均具。

摘 要：随着经济的发展，人们生活水平的提高，国民越来越重视教育事业，尤其是小学生的启蒙教育。当今时代，在小学教育过程中，英语教学变得越来越重要，。

摘 要：本文由一节成功的小学英语词汇教学展示引出笔者对于小学英语词汇教学设计的一些思考，此外，笔者对小学英语词汇教学设计存在的优点和缺点进行分析。

词汇作为小学英语的主要教学内容之一，其教学质量将直接影响到小学英语整体教学效率，为了全面提升小学英语词汇教学质量，本文笔者主要站在生活化的角度上。

在进行词汇教学时，教师应传授小学生科学有效的记忆方法，为小学生营造良好的课堂氛围，让小学生能够轻松、快乐的记住英语词汇，并有助于激发小学生对记忆。

词汇是学好英语的关键，在英语教学中占据着重要的位置。但由于小学生思维能力不强，学习英语的方式就是死记硬背，不仅没有起到良好的学习效果，反而还打击。

【摘要】词汇教学既是小学英语教学的一个重点，也是一个难点。在英语课堂上，我们经常发现在词汇教学中教师就词汇教词汇，机械操练，不利于词汇的记忆，更。

【摘要】小学生所学英语知识中的基础词汇和语法知识被称为英语教学中的“建筑材料”。如果学生的英语词汇量掌握得少，教师又不能做到让其乐学、趣学，那必。

摘 要：词汇在人们生活中是十分重要的。作为语言的重要组成部分，英语词汇学习是英语学习的基石，是小学英语教学的重要组成部分。可是，长期以来我们很多。

词汇是英语教学的基础，作为教师要重视英语词汇教学，认真准备教学方案，站在学生角度思考问题，坚持以人为本的教学理念，营造轻松愉快的学习氛围，打造趣。

词汇作为小学英语的主要教学内容之一，其教学质量将直接影响到小学英语整体教学效率，为了全面提升小学英语词汇教学质量，本文笔者主要站在生活化的角度上。

【摘 要】 故事教学法能够通过生动的故事情节来串联英语词汇，从而吸引学生注意力，激发学生学习英语的兴趣和积极性。本文结合英语词汇教学实践，从故事。

中图分类号：G623 31 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）07-0202-01在小学英语课堂教学中，词汇教学是非常重。

摘 要：小学是接受和学习语言的最佳阶段，而词汇是构成语言的基石，因此加强词汇教学是学习语言的关键要务。作为一名小学英语教师，应明晰词汇教学对小。

词汇教学在语言教学中占有重要地位，是贯穿整个英语教学的始终，是英语教学中一项繁重而艰巨的任务。英语词汇教学直接关系到学生是能否真正理解和掌握英语。

【摘要】如何让学生掌握一定数量的词汇，是小学英语教学的重要任务之一。可以毫不夸张地说，词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。词汇教学既是小学英语。

在传统英语学习模式中，学生死记硬背，依靠机械记忆来学习词汇。这种模式下的词汇学习，学生感觉索然无趣，词汇教学费时低效，严重阻碍了学生学习英语的积。

摘 要：Phonics是一种较为先进的教学方法，将其应用到小学英语词汇教学实践中能够对教学质量的提升产生一定的积极影响。因此，新时期小学英语教师。

众所周知，语言的功能和价值集中体现在交际中的应用。传统的词汇学习模式将词与篇分割，使词汇学习脱离了语篇背景，失去了语言应用的环境，学生被动、机械。

词汇是开启英语世界的钥匙，丰富的词汇储备与扎实的词汇能力是教师培养学生阅读能力、写作能力、听力能力等多种英语能力的基础，因此，教师要重视对学生的。

在创设英语教学情境时，要充分考虑学生实际，根据其性格和能力灵活展开，达到优化教学的效果。具体操作时，要遵循以下三大原则：1 形象生动，符合学生喜。

摘 要：在小学英语教学中，单词教学是重中之重，因为学生能否掌握学习词汇的能力，将直接影响学生未来的学习质量。因此，作为小学英语教师必须要重视词汇。

摘要：随着社会经济的不断发展，英语教学逐渐进入小学课堂。作为一门新兴的教学科目，无论是对小学生的学，还对教师的教，都产生了巨大挑战，因而英语也成。

《普通高中语文课程标准》要求：高中生应养成多写多改、相互交流的习惯，对自己的文章进行审读、反思，主动吸纳、辩证分析他人的意见。因此作文评改应是高。

【摘 要】作文教学一直是语文教学的重点内容，也是决定语文成绩的关键因素之一。在小学阶段，教师要注意激发学生作文的兴趣，教会学生作文的方法，引导。

【摘 要】网络在现代社会已经十分普及，网络对现代化教学有着一定的积极作用，在初中语文具体的教学过程中，利用网络资源可以丰富学生的知识储备，发散。