校本课程开发论文

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  • 介绍:此栏目包含与校本课程和论文和开发相关的论文范例,免费给你学习小学校本课程开发论文提供相关参考文献。

  • 摘 要:根据国家对校本课程的设置意图,总结出适合青少年特点的六个科技系列教育活动内容的校本课程教育方式,确定了以学生动手操作实践为主的校本课程教。

  • 【摘要】自新课程改革提出“国家、地方、学校三级课程管理”以来,校本课程开发得到普遍的关注,但并未得到真正的落实。从校本课程开发三大价值之一的教师。

  • 摘 要:本文分析当前中职专业教材的现状和当前校本教材开发中存在的问题,以及结合本校基于校企合作下的中职模具钳工技能训练的课程开发过程中的不足,提。

  • 摘 要:校本课程是标准教材之外的一种重要的辅助教材,对提高学生的学习兴趣、学习能力有重要意义,需要明确目标、重视实用、科学的评价和反馈,善用现代。

  • 【摘要】“校本课程”要想在现有基础上实现跨越,必须使师范院校肩负起师资力量的初次培训,必须要地方教育行政部门尽力推动,必须让各个学校从时间、制度。

  • 【摘要】学生是教育的出发点和归宿点,他们有自己的生活经历、兴趣、爱好、感情体验。教育教学的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能,培养学生终身学习的。

  • 当前,坚持德育为先,把立德树人作为教育的根本任务日益成为教育界有识之士的广泛共识和自觉行动。如何更新教育观念,优化实施策略,拓宽德育途径,改进德。

  • 摘 要:新媒体带来新信息,新信息带来新知识,新知识带来新生活。新媒体背景下职业教育校本课程开发在开发主体、课程目标、课程内容及课程评价等方面都有。

  • 摘 要:初高中知识是一个完整的体系,高考内容都会涉及,但是单一的高中生物教材知识并不完整:有些内容是初中讲述的、有些内容初高中有衔接点和深化点、。

  • 开发基于生活化的高中美术校本课程,有助于实现教学方式的多元化,激发学生对美术学习的兴趣。高中美术课程教学要符合新课标的改革要求,并以教材内容为依。

  • 摘 要:综合实践活动校本课程指的是学校根据自己的办学理念和实际情况,经过科学论证和合理设计,自主开发的能够满足学生发展需要的多样化的实践活动课程。

  • 为全面落实课程改革的目标和要求,推进素质教育的实施,根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》文件要求,进一步加强义务教育段学校校本课程建设,推。

  • 摘 要:本文就校本课程开发与图书馆资源利用进行分析研究,提出校本课程开发可以引入图书馆资料资源,抛弃旧观念所认为的图书馆只是供阅读者借阅的场所,。

  • 摘 要:三级课程管理的出台打破我国的长期集权的课程管理制度,满足了不同地区学校的发展状况,可以表现出对学校新课程标准的开发是非常的必要的, 能够。

  • 摘 要:文章尝试结合无锡的當地特色,生物的学科性质,开发以“藻”为主题的生物校本课程,以发展学生的个性,提高学生学习兴趣,推进学校的素质教育和学。

  • 民族地区旅游文化校本课程案例资源开发,对于民族特色旅游文化传承及本土旅游人才培养具有重要意义。以开发学生感兴趣的民族旅游文化案例资源,充分挖掘旅。

  • [摘要]豫南花鼓灯历史悠久,是当地最广为流传的民间舞蹈。随着多元文化教育的兴起与基础教育改革的推进,豫南花鼓灯已经成为国家课程体系中重要的组成部。

  • 摘要:文章主要运用文献资料法和逻辑分析法等,对中小学武术校本课程开发的作用进行分析讨论,从微观、中观和宏观三个维度进行作用表达,并在学生、教师、。

  • [摘 要]课程改革以来,给予教师越来越多的课程开发与实施的权利,如何利用校本课程开辟德育的新途径,成为教育者不断探索和研究的新课题。学校德育校本。

  • 【摘 要】“成语词串”校本课程是通过成语在社会生活中各种关联性的整合开发出来的课程。它主要聚焦于成语课程与社会生活中各类知识的整合,还原成语在原。

  • “同伴引领校本课程”是指从学校实际出发,由教师和学生共同开发和实践的、旨在探索如何发挥师生引领作用的系列课程。我校课题组在“十二五”期间对该课题。

  • 【摘要】鞍山市华育学校始建于1996年8月,学校占地41848 31平方米。建筑面积19323平方米。现有22个教学班。学生总数936人。教职员。

  • 摘 要:以培养学生生涯意识和规划能力为目标,摘选蕴含生涯教育的英语时文,组编成英语校本阅读教材,开设校本课程,采用“重过程、重分析、重对话”的教。

  • 【摘 要】“小学数学生活化趣味阅读校本课程开发研究”这一课题是从小学数学生活化趣味阅读这一主题出发,通过努力营造有利于学生生动活泼、主动求知的文。

  • 【摘 要】“诗言志,歌咏言,声依咏,律和声”,全世界数千种语言,每一种都有属于自己的歌曲、电影及诗歌等。这些作品无一例外都传递出本民族的文化精髓。

  • 摘 要:信息素养校本课程的开发是以小学五、六年级学生为对象,旨在促进学生的信息素养由基础性向自我满足性过渡,以及在信息意识、信息知识、信息能力和。

  • 一、学科性原则1 依据生物课程标准培养学生的生物科学素养校园植物校本课程目标主要让学生从获得植物学的基础知识,进一步了解并关注这些知识在生活。

  • 摘 要:本文借助我校国示范专业建设这个平台,充分利用专业建设资源,在对中职学生调研的基础上,结合会计证考试特点、会计岗位要求、学生继续升学需求展。

  • 张易文今年9岁,身高只有1米3,是今年河南80多万考生中,年龄最小的一个。6月25日,河南高考成绩公布,张易文总分172分。张易文的高考成绩单显。

  • 咀嚼生活的墨雅书香庄子言:“鹪鹩巢林,不过一枝;鼹鼠饮河,不过满腹。”语文素养的提升又何尝不是如此?知识,其实不是越多越好。生活实践,尤为重要。

  • 有数据显示,一个普通人一生中会花费750天的时间来洗衣服,叠衣服则需要花费375天。而对于不喜欢做家务的人来说,我们今天要介绍的这款FoldiM。

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