计算机辅助数学教学论文

【摘要】本文在计算机辅助教学的基础上，通过问卷调查对中学生对这种教学模式的接受度、参与度、运用度进行具体分析，探索其对中学生英语学习的启发性作用。

多媒体形象直观、活泼生动、时代感强、信息量大，将其引入教学中，可克服某些学科抽象枯燥、不容易激发学生学习兴趣的困难 同时，多媒体辅助教学也存在一。

摘 要：本文根据少数民族预科生自身的特点，结合现阶段民族预科数学教学的现状，对现有的数学教学模式提出思考，探讨实行计算机辅助教学这一改革措施的有。

【摘 要】以句酷批改网为载体，采用问卷调查和访谈相结合的研究方法，开展基于计算机辅助写作教学系统的大学英语写作能力发展的应用研究，为构建能有效提。

多媒体由于具有图、文、声、像并茂这样的特点，所以，它能提供理想的教学环境，并将改变教学模式、教学内容、教学手段和教学方法，最终导致整个教育思想、。

以学生为主体的教学设计突出学生是教学过程中的主体，强调学生是获取知识、提升技能的主体，重视学生开拓能力与开拓精神的培养。本文以模具计算机辅助设计。

摘 要：本文针对技工学校运用计算机辅助教学的应用现状及存在问题，就如何合理使用计算机辅助教学，使其发挥更好的教学效果等方面进行了分析探讨。关键。

摘 要：教师运用多媒体辅助教学，将传统教学方式与现代教学媒体相结合，可以充分发挥各自的教学功能，达到相辅相成、优化课堂结构、提高教学质量和课堂效。

摘要：几何画板在高中数学立体几何教学、代数教学以及平面几何解析中都具有重要的辅助功能，教师可以充分利用几何画板将抽象的定义具体化，通过图形的形式。

内容摘要：针对计算机辅助普通话水平测试（简称“机测”）的内容和流程，分析了中等职业学校学前教育专业普通话教学现状，提出了加强语音的准确性和规范性。

【摘 要】结合应用型人才培养目标，在计算机辅助工业设计课程引入体验式教学方法，以体验式教学方法指导教学实践，结合教学实施过程，阐述课程内容在设置。

人类进入了信息时代，信息资源已经成为与物质资源同等重要的资源。计算机和网络正逐渐改变人们的生产、生活和学习方式。教育信息工程已被广大学校重视，许。

由于计算机多媒体技术的长足发展和日趋完善，计算机辅助教学一走进课堂就显示出勃勃生机，给传统的课堂教学带来新的活力与生机。把现代信息技术计算机作为。

财政审计工作是审计工作中的一个重要环节，直接关系到财政审计工作质量。但是现阶段，我国财政审计工作过程中还存在审计方法单一，审计工作效率低的问题，。

由于小学数学有别于其他学科的自身特点，不能轻易、充分又自然地由音、像等多途径生动又形象地去体现教学内容，在设计制作上存在着一定的局限性。为此，我。

摘 要：将计算机多媒体辅助教学技术应用于人体结构课程教学，不仅丰富了课程的教学方式，弥补了实训、实验设备条件的不足，同时改变了教学模式，提高了教。

摘要：计算机辅助教学因其具有强大的视、音频处理能力，动态及静态的立体展示和信息存储、处理能力，以及各种形式的人机交互方式，改变了传统教学理念。。

摘 要：随着计算机技术不断发展，计算机技术与翻译技能越来越多紧密融合。翻译研究人员意识到传统的翻译教学存在着很多缺陷，认为需要不断吸收先进的翻译。

[摘 要]在进行医学相关教育的过程中，采用多媒体计算机辅助教学配合婴儿模型进行学习和练习的教学方法已经引起了越来越多医学教育工作人员的关注。多媒。

前不久出炉的“中国学生发展核心素养（征求意见稿）”，明确了“21世纪应该培养学生什么样的品格和能力”，这一国家版“核心素养”，通过引领和促进教师。

蓝墨云软件是在信息环境下，利用移动网络及智能设备开展课堂内外即时反馈、互动教学的云服务平台，把目前传统应试教学方式向信息化多媒体教学方式过度，精。

摘 要：20世纪以来，计算机在我国逐渐普及，同时，计算机作为辅助工具进入课堂也成为必然趋势。在小学数学教学中，结合计算机的教学模式，我国教育水平。

摘 要：数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，小学生的思维正处于形象思维为主抽象思维刚萌芽的阶段。在小学数学课堂教学中，巧用多媒体计算机辅助教学，。

数学新课程标准中明确提到：“在有条件的地区，充分运用现代信息技术，在教学中要尽可能地使用计算器、计算机以及有关软件，这种现代教育手段和技术将有效。

【摘 要】美术展示给人们的是一个色彩的世界，如何把学生引入这个多彩的世界，一直是美术教师在教学中努力的方向。计算机辅助教学的出现，无疑成为美术教。

在语文课堂教学中，计算机作为辅助教学手段，已经得到了广泛普及。本文阐述了计算机辅助语文教学的特点，希望从中找到计算机辅助语文教学与时俱进、满足时。

摘要：随着科学技术的快速发展，计算机已经作为一种教学辅助工具参与到我国的素质教育中。本文阐述了计算机辅助教学在小学数学中的运用，旨在提高小学数学。

摘 要：认为先进的计算机多媒体技术的应用可以给课堂教学注入活力，但脱离数学课堂教学的特点而滥用多媒体技术，其教学效果很可能恰得其反。现有的计算机。

在漫长的演化中，为了尽早发现远处的危险，马的五种感觉变得非常发达。马眼中的世界马的视觉良好，不过它看到的景物和你看到的并不完全一样。大大的。

牵手阅读本期的主题围绕“相似的外形”展开。“新新童话”里讲述月亮寻找宝宝的温情故事，最后她竟然真的找到了和她外形十分相似的宝宝；“大观察”里请。

一大早，勤快的飞飞猴和杜莉鸟就开始忙活着做饼干了。看，香喷喷的饼干出炉啦。说一说，分别有什么形状的饼干？数一数，他们做了几块鱼饼干和几块小熊。