聋校语文论文

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  • 初中阶段聋生的自我意识很强,但由于身体残疾、语言障碍、认识活动和思维发展受到局限。他们生理年龄的增长与心理发展、文化知识处于不同的层次,从而产生。

  • 摘要:本文从聋校教学实际出发,结合《语文课程标准》,从聋校语文教学的创新角度,在激发学生自主学习,尊重聋生的独特体验,培养良好的师生关系,培养聋。

  • 摘 要: 微课是一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。本文介绍微课在聋校中学语文教学的优势及在课堂中的运用,探讨微课在聋校中学语文运用。

  • 【摘 要】随着我国基础教育体系的不断完善,特殊教育也取得了长足的发展。作为小学教育的重要组成部分,聋校小学语文教学对培养学生的语言能力具有重要。

  • 摘 要:写作是聋校語文教学的重难点,提高聋生写作能力势在必行。思维导图在中学语文写作教学中的运用,促使聋生的写作技能向积极方面转化,对于提升写作。

  • 【摘要】从传播学而言,聋校语文教学是一种教育传播行为。语文教师作为传播者,通过视频图片、多媒体、互联网等媒介,将需要传授的知识、技能、思想、观点。

  • 内容摘要:双指语是听障学生在聋校学习拼音知识的主要途径之一。利用双指语进行语文教学,可以有效地提高听障学生的口语表达能力、书面语的表达能力。在聋。

  • 【摘 要】 随着信息技术的飞速发展,人们渐渐了解并熟悉一个新名词——“微课程”,校园里渐渐涌现出一股“微课”的热潮。微课是指基于教学设计思想,使。

  • 【摘要】聋生的学习效果很大程度上取决于其语文学习能力的高低,我们应鼓励其多读,多看,多练,多写,针对聋生特点加强基础环节教学;加强在实践中发展语。

  • 摘 要:聋校学生需要教师付出更多的关爱,他们在心理上存在一定的自卑,信息技术等教学手段可以帮助他们提升语文学习的主动性。本文重点分析信息技术的应。

  • 作业设计是教学设计的必要组成部分,合宜的作业设计能够促进学生的有效学习。校本作业是基于特定学校具体学情所设计的一种作业类型,它是在遵循课程标准的。

  • 《特殊学校义务教育课程设置方案》提出:特殊教育要为構建和谐社会与特殊人群事业发展奠定基础,必须与社会生活结合起来,特殊学校课程设置应遵循特殊学生。

  • 分析学习语文过程中兴趣的重要性,详细的讨论和分析家校合作教育中培养初中学生学习语文兴趣,可提高学生学习的主动性,取得良好的教学质量和教学效果。。

  • 家校合作是现代中小学教育的需求,是顺应时代发展的一种新型的教育方式。当前青少年学生在成长成才阶段会面临诸多挑战和不确定因素,仅凭学校教育显然是难。

  • 摘 要:现代教育观点认为学生是课堂的主体。教师只有树立“以生为本”的教育理念,才能真正实现教学方式的转变,促进教学方法不断优化。聋校的语文课堂自。

  • 聋生由于听觉障碍,在他们成长的过程中无法聆听声音。因此,他们的语言表达能力受到了极大的影响。而绝大部分在校聋生未经过学前语训,这就进一步制约了他。

  • 随着科学技术的突飞猛进,现代教育技术已被引入聋校语文教学。聋生由于听力缺陷,在传统的语文学习中,学习比较困难,学习实效不高,学习兴趣低。而运用现。

  • 【摘要】数学思想的本质是对数学知识的认识,是对数学内容、方法的进一步抽象和概括。使学生获得基本的数学思想是数学课程改革的目标和要求。数学思想的培。

  • 【摘 要】 写字课教学,每堂课都是老师讲解,学生练习,这种传统的教学模式,容易使学生产生枯燥乏味,不宜于聋生能力的培养和情感的陶冶,只有快乐的教。

  • 【中图分类号】 G62 26【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089(2017)17-0-01刘延东副总理2014年1月27日在全国。

  • 内容摘要:由于聋生的生理障碍影响了他们的语言发展,导致学生阅读困难。在聋校语文教学中开展群文阅读具有一定的难度,但笔者认为群文阅读在开阔聋生视野。

  • 摘 要:听障学生由于先天的缺陷,学习语言非常困难,需要学校以及教师为他们量身定做适合他们的学习方式,构造一个有效的学习课堂。通过研究多媒体技术。

  • [摘 要]聋校语文教学质量令人堪忧,提高语文教学,发展聋生语言,培养聋生的创新精神、创新能力是时代赋予我们的使命。本文对普校语文教材在聋校语文教。

  • [摘 要]聋校语文教学工作者肩负着培养聋生理解语言和运用语言能力的使命。在聋生学习语文的最佳时期,培养他们学习语文的能力、塑造健全的人格、树立正。

  • 随新课程改革的推进,信息技术在教学过程中的应用已显得越来越普遍。去年我们长春特殊教育学校初中的三个班组建了网络教育基地,经过三年多的探索、实践,。

  • 陶行知先生在生活教育理论中提出“生活即教育”的理念。这一理念对于聋校语文教学具有重要的指导价值。聋校学生由于生理的严重缺陷,学习语文、感受语文的。

  • 高效教学就是在教学过程中使习得知识与耗费时间的比例最大化。而如今聋校语文课堂教学现象往往是教师满堂灌,学生被动接受。聋生由于听力障碍,导致其在语。

  • 摘 要:多媒体技术因其内在优势已在特殊教育领域中尤其是聋校教学中得到广泛应用,它解决了教学过程中的许多难题,提高了聋校语文课堂教学的有效性,优化。

  • 内容摘要:晚近以来,我国刑法学界在探讨教唆犯的属性问题时,“教唆犯从属性说”被得以推崇。然而,总揽其相关论述,推崇“教唆犯从属性说”的理由并不充。

  • 内容摘要:信访制度作为一项具有中国特色的制度,在强化人民群众监督、化解矛盾、解决纠纷、凝聚人心方面曾起到重要作用。但目前,这一制度的存续和发展遇。

  • 公元628年(唐贞观二年)秋,长安城外玄奘勒马回首,遥望长安无尽繁华。“有秋风,有明月,一人一马,西行,足矣!”大漠长烟,孤泉冷月,只为一生信。

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