先学后教当堂训练课题开题报告

一、课题提出的背景和意义现今社会科技飞速发展，知识更新日益加快，整个社会信息化是大势所趋，教育信息化亦是必然。2010年7月颁布的《国家中长期。

摘 要：随着新课程改革的发展，“先学后教，当堂训练”成为一种行之有效的教学模式。将这种教学模式有效整合到小学数学教学过程中，能推动数学教学的不断。

【摘 要】 自孔子创办课堂教学以来，我国传统教学模式一直遵循“师教生学”，把学生当成是被动接收的机器，把学生当成嗷嗷待哺的小鸟……，课堂上要求学。

【摘要】随着社会的发展，对于人才的要求也越来越高，因此，就对学校的教育提出了更高的要求。学校教育学生的方向不仅是让学生掌握死板的知识，更多的是让。

近年来，南宁市第十四中学初中物理教研组（以下简称南宁十四中物理组）强化团队教研科研，用“合作、共享、发展”的团队文化凝聚和提升集体智慧，“为了一。

“先学后教”的核心是自学能力的培养，是学生主体作用的具体体现，更是充分尊重学习者学习规律的重要体现，其实质就是以学生为中心，一切从学生学习实际出。

摘 要：新课程的基本理念是“一切为了学生的发展”，要求教师从学生的认识水平出发，关注学生的情感，重视学生的参与；教学过程的本质是在教师指导下的学。

【摘要】“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，其基本思想就是让学生人人都会学，人人都学好，全面体现学生在学习过程中的主体地位。“先学后教，当堂训。

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）02-0347-02新课程改革带来教学方法与学习方式的巨大变革， "动。

【摘要】本文基于多年高三语文教学的经历，围绕“以学定教”的观点提出自己的实践策略：从作业中了解“学”，及时批改，及时反馈；从旧题中反思“学”，温。

课堂教学效率的提高，需要教师减少课堂讲授的时间。精讲的前提是要“筛选”，教师只有了解到学生的具体学情，课堂上才会有针对性地讲解。所以“多学少教”。

“先学后教，当堂训练”是当前小学语文教学中一种新的教育模式，教学过程中突出学生的主体地位，以发挥学生学习的自主性作为课堂教学的主要目的，学生在教。

最近，上海市全面推行小学“零起点”教学。小学教学应按照国家的课程标准进行，要遵循小学生的学习特点和规律，从小学课程的起点开始学、不抢跑，幼儿园教。

无论何种内容，要让学生主动学习，都必须激发学生对此的学习兴趣，调动学生的积极性，使之以饱满的热情，主动投入到学习中去。对于议论文的学习，也必须如。

早在2000多年前，教育家孔子提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，主张“因材施教，因人而异”。这个主张应用到今天，就是强调教学应当充分。

摘 要：“先学后教”是在教师的组织和引导下，以学生已有的知识为基点，在宽松和谐的氛围中，个体自主学习，小组合作学习，解决问题或疑难，通过师生、生。

摘 要：从小学阶段迈入初中校门后，初中生接受了更为系统的学习，以前教学中“一刀切”模式已经难以适应现代教育教学的需求，对于学习水平层次不一的学生。

摘 要：“以学定教”是一种教学策略，是一种教学思想，其目标指向是培养学生的自学能力。关键词：以学定教；自主；合作；探究；评价一、解读“以学定。

摘要：我国高校的学评教开展已近20年，但仍存在诸多问题，如 “学生评教倦怠”、学评教虚假成分多、学生对学评教结果不认同等，学校对学生的考核制度不。

【摘 要】“以学定教”是依据学情确定教学的起点、方法和策略，真正体现教学是为了学生主体的发展。中职机电专业学生学习能力差别明显，学习参与度低，专。

“学评教”是高校进行教学质量评价的重要手段之一。本文基于学生主体视角，研究现有“学评教”制度中存在的不足，通过设计科学合理的评教指标体系，制定出。

2015年10月20日，我有幸参加了在大孤山中心校举办的全县小学英语学科 “以新课标为指导以学生为中心，先学后教当堂达标”课堂教学改革展培会，通。

新学期伊始，当我接到六年制小学《义务教育课程标准实验教材教科书语文四年级上册》这本书时，稍一浏览，发现它与三年级的两册教科书有两个明显区别：一是。

在竞争愈加激烈的今天，“效率”越来越被人们看重，现在全国上下都在大力开展着机关效能建设，我们的课堂教学也是一样，一定要讲求实效，那么如何才能真正。

[摘要]随着教学改革的深入，一些新型的教学模式应运而生，如“先学后教，当堂训练”模式。这种教学模式，是一种课堂教学结构，也是一种教学法。在教学《。

两年多来，我们一直在学习、实践蔡林森老师的“先学后教，当堂训练”课堂教学策略，在反复实践和不断更正的过程中也总结了一些自己的做法和思路，不甚成熟。

在小学数学课堂教学中，传统的“满堂灌”式的教学方式早已不符合时代发展的需要，为了提高小学生学习数学的积极性和自主性，一种新的教学模式——“先学后。

摘要：为了体现因材施教的原则，承认学生的个体差异，增进课堂凝聚力，根据学生的个性发展特征和科学思维能力，根据教学实际，以学定教，实行教学分层策略。

摘 要：为满足社会生产生活需求，电厂电气设备数量以及类型不断增加，整个电气系统更为复杂，对安全管理提出了更高的要求。电气设备运行安全性与稳定性，。

摘 要：随着市场经济的快速发展，各行各业日新月异的变化，对电能的需求量在不断的增加。这对电厂的规模提出更高要求的同时，对汽轮机的运行提出了更高的。

摘 要：原油储运主要就是输送以及储存石油，该系统包括的主要部分就是输油管道和储油库，其对于石油的广泛应用以及石油的推广使用有重要的意义，其在石油。