艺术设计类论文发表

摘 要：本文以“工匠精神”为切入点，对国内外大学生创新创业教育现状进行分析，对武昌理工学院艺术设计类学生创新创业教育模式展开实证研究；找到民办高。

摘 要： 本文以苏州高职院校为大背景，分析艺术设计类专业及学生自身特性，从创业可行性出发，发现目前创业过程中的问题及创业教育的重要性，提出相应的。

结合市场对学生岗位能力的要求，在教育教学中如何培养优秀的高素质技术技能人才，加快教学模式的创新，就是高职院校教学改革的出路所在，也是高职院校实行。

摘 要：艺术设计教育蓬勃发展，民族地区的艺术设计教育如何发展成了比较突出的问题。艺术设计教育已经从原有单一的设计技法和造型技能训练学习，转向掌握。

【摘 要】本文针对广西民办院校五年制高职艺术设计类“双师型”教师队伍存在师资队伍不稳定、师资结构不合理、学校对师资建设投入不足和激励制度不完善、。

摘 要：艺术设计专业是为社会提供具备艺术设计学教学和研究等方面知识能力的人，是一门综合性学科。随着大数据时代的到来，艺术设计专业的教学模式也正在。

一、“互联网+”时代的特点（一）“互联网+”推动行业发展“互联网+”并不是在传统行业上单纯加上互联网，而是把互联网等新型信息技术与传统行业进。

[提要] 当前，社会就业压力逐渐增加，商科背景下高校需要注重艺术设计类大学生创新创业能力的培养，基于艺术设计类大学生的个性特点以及艺术设计类专业。

摘要：通过对比分析安徽职业技术学院环艺专业和韩国东首尔大学室内设计专业的人才培养模式，得到以下启示：要建立和完善针对高职教育的法律法规，寻求国家。

摘 要：在环境艺术设计专业的专业课程教学中，手绘表现技法在其中占据着举足轻重的地位。这门课程可以帮助学生掌握基础的设计表现方法，使学生的设计能力。

【关键词】维度；环境艺术；教学【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）08-0079-01扎实的。

随着全球经济的发展，一体化的进程越来越快，相应地对我国的经济发展也起到了非常重要的推动作用，但经济的发展也制约了我国传统文化的发展与传承，造成传。

产品形态设计课程是各高等院校艺术设计类产品设计专业学生的专业必修课，在整个课程教学体系中发挥着重要作用。通过该课程的学习，使学生了解了产品形态的。

一、工匠精神的内涵从传统上讲，“工匠精神”是指手工业者精益求精的制作精神。不过，从定义上来看，工匠精神还没有明确的概述。伴随着现代化工业的发展。

【摘要】艺术设计专业是高职院校中的一个重要专业之一，艺术设计专业教学是对高职专业教学的有力补充。高职艺术设计专业中，图形类软件课程是其重要组成部。

摘要：以包豪斯为代表的现代艺术设计教育思想的建立，强调了基础训练课程的教学目的在于培养学生敏锐的观察能力，让学生养成从感觉到知觉再到理性的分析与。

摘 要：文章针对当前国内高校艺术设计类人才培养的突出问题，说明了进行改革和研究的必要性，提出了基于产教融合的工作室制教育教学理念，目的是以“就业。

当今的社会，信息技术飞速发展，社会对信息技术人才提出了更高的要求，这就需要在信息技术的课程设置上做相应的调整以适应社会发展的要求。在实际的教学过。

随着我国经济的快速发展，目前市场对于艺术设计人才的需求量逐年增加，反向促进了艺术设计专业教育的快速发展，因此，必须加强艺术设计专业三大构成课程的。

随着国民经济的发展，人们生活水平的提高。居室已经不仅仅是供人们休息和居住的场所，居住空间被赋予了很多新的概念。这对环境藝术设计专业在人才培养过程。

一、利用互联网提高学生的自学能力现代教育主要是围绕着“教”与“学”两个方面，在高效率完成教学目标的前提下，更注重提高学生的自我探索和实践能力。。

摘 要：性别差异对高职艺术设计类毕业生的就业产生多个方面的影响。对调查问卷数据进行统计与分析，结果表明：性别差异对高职艺术设计类毕业生工作地点的。

【摘 要】高职艺术设计类课程教学是我国高等教学当中的重要组成部分。然而，目前的高职艺术设计类教学存在文化含量较低、技术纯粹化等问题。因此，高职。

【摘 要】近年来，众多的艺术设计院校纷纷展开对艺术设计基础教学模式的探索。在这股探索热潮中，与美术院校等一流学校设计专业相比，独立学院具有学时有。

摘要：本文研究了独立学院艺术设计类实验教育，首先，阐述了独立学院艺术设计类实验教育的现状，分析了其重要性和不足之处；其次，论述了独立学院艺术设计。

摘要：独立学院的“实验室”建设对于艺术设计类教学起到重要的辅助作用。实验室内的课程教学以实操训练与实习实训为主，借助相应的实践设备和企业的合作资。

摘要：在鼓励和倡导大学生创业教育的背景下，应用型高校艺术设计专业应当依托工作时创业对教学模式进行改革和创新，进而培养更多的多元化人才，为学生的创。

摘要：相较于毕业论文，毕业设计其自身的内涵特征决定了它在培养创新人才方面具有得天独厚的便利条件，是其他任何教学环节都不可替换的重要综合实践训练环。

【摘要】小学语文教学的重点内容之一就是识字，识字也是小学生学习其他学科的基础。小学语文教师要选择具有趣味性的教学方法，培养学生的学习兴趣和识字能。

【摘要】学校的老师运用声音、动作、话语和外部音效设备传递教学知识，音响设备会直接影响教师想要表示的内容。这就要求教师思路清晰，音量、语气符合情境。

【中图分类号】 G632 2【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2018）07-0-01随着我国基础教育的不断完善和发展，加之。