游戏和小学英语课堂教学论文

《小学英语课程标准》要求教师要树立教学评价以“学生的综合语言运用能力发展为出发点”的观念，敢于在教学中创新，真正做到在课堂教学中既是组织者、指导。

摘 要：良好的开头是成功的一半。在教学活动中导入法就是如何实现课堂内容的开端，因而调动导入法在小学英语课堂教学中的积极性是提升小学英语课堂教学质。

摘 要：英语逐渐成为国际交流的重要沟通方式，已经成为小学阶段的一门重要学科。应国家部的要求，农村各乡镇中心小学也逐步开设了英语课，小学英语教师都。

摘 要：语言的本质是交际，通过言语交际来培养综合语言运用能力是英语课堂教学的目标。围绕“言语交际”来设计英语课堂教学活动需要选择有效的教学策略，。

摘 要：随着第二轮新课改的不断推进，我国的小学英语教学也从教学方法、教学思路等方面发生了重大的改变，以学生为主体，培养学生综合素质已经成为了教。

一、农村小学英语教育的现状当前，由于农村小学生所处的环境和家庭氛围不同，在诸方面无法与城市小学生学习英语环境相比，绝大部分农村小学生的家长多为。

摘 要：目前而言的小学英语教学大多的侧重点都是基于学生对英语的兴趣以及对英语的感知能力的基础之上展开的教学，从学生已有的感知当中进一步的挖掘学生。

【摘要】本项目探讨了教学游戏在小学英语课堂中的实效性。课题组通过开展一系列的调研活动了解师生对教学游戏的教学效果的反馈，并通过深入小学英语课堂，。

摘 要：我国小学英语课堂教学长期以来处于“聋哑状态”。可以说，耗时多、成效低，这是目前英语教学的常态。传统教学模式下，小学英语课堂教学过于注重对。

摘 要：小学英语课堂教学是一个整体系统，我国农村小学英语学习起步比较晚，教学资源又极其缺乏，加上农村小学英语教师的教学观念比较落后，课堂教学主要。

小学英语教学不仅要培养学生的语言知识和技能，而且要注重培养学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，使学生能够独立、自主、有效地学习，提高学生。

建构主义认为，知识主要不是通过教师教会，而是学习者在一定的社会文化背景和情景下利用必要的学习资源，通过与他人（教师和学习伙伴）的协调、交流、合作。

孩子天生对听故事，讲故事乐此不疲。英语故事同样是学生们喜欢的学习材料，也是老师平时苦于寻找的教学补充材料。通过讲故事，表演故事等形式在一定条件下。

摘 要：多媒体技术被我们越来越多的教师与学生所喜爱与青睐。教师巧用多媒体技术，合理选取其服务于英语教学的最佳切入点，使小学英语课堂教学更具活力。。

摘 要：英语是一门应用性强的语言，在英语教学中，为了培养学生的英语能力，就必须结合英语这门学科以及学生的特点。游戏教学法作为一种有效的教学方法，。

摘 要：小学英语教学是小学教育教学阶段比较重要的科目之一，新课程改革对小学英语教学工作的相关内容提出了新的要求。将游戏活动融入到小學英语课堂教学。

现阶段在小学开展英语教学，其目的是培养小学生学习英语的兴趣。有研究表明“小学阶段是情感性学习形成的关键时期”。当儿童对学习产生浓厚的兴趣和强烈求。

【摘要】充分发挥信息技术在教学中的优势是时代发展的要求，作为英语教师，应合理适度地把信息技术应用到英语课堂上。本文通过在实际教学中的案例，详述了。

早在300多年前，捷克教育家夸美纽斯就指出：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，学生可以多学。”教学实践告诉我们，学习效果如何，教学成功与。

课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。只有教师在教学中真正树立了创新的意识，学生的创造意识才能得以培养，其创造个性才能得以弘扬。在小学英。

Krashen的理论研究认为，语言输入策略实施得当，将更能有效地引导学生进行外语学习，促进学生对外语的理解和吸收，从而为语言的输出做好充分的准备。

摘 要：随着经济全球化的发展，英语也成为国际通用的语言，越来越重要，我国的素质教育也更加重视英语的学习。在新课改要求下，小学英语的学习也越来越体。

摘 要：英语教学作为小学教育的重要组成部分，良好的教学质量和效果将有助于培养小学生的语言表达能力。游戏教学作为一种教学方法，已经在小学英语教学中。

当前，我国正处于经济全球化时代，特别是随着“一带一路”的大力推进，我国很多企业的经济活动都需要与其他国家联合开展，我国现如今比较缺乏语言类的人才。

【摘要】英语教学的游戏性就是指在英语课堂教学中通过开展实体游戏活动提高学生学习热情，提高教学质量的一种教学策略，本文分析了小学英语教学游戏的类型。

【摘 要】在小学英语课堂中，游戏是一种能引起学生兴趣，能使学生在轻松愉快的气氛中学习语言知识和掌握语言技能的好方法。同时，它也是训练学生的口语技。

英语是一门语言学科，新编小学英语教材在取材和编写上都注重语言的交际功能。由于课堂是英语教学的主阵地，教师怎样才能在课堂教学中既教给学生知识，又提。

摘要：自然拼读法也叫直接拼读法，能够结合字母及字母组合的发音规律，直接并准确地把英语单词读出并写出来：即见其形，知其音；听其音，知其形。通过自然。

【摘要】近些年来，随着全球科技类专业学者交流日益密切，对科技翻译的需求也逐渐加大。在这种背景下，科技翻译的规范性越来越受到翻译行业的重视。本文首。

【摘要】职高学生英语学科的基础普遍很差，他们对学习不感兴趣，缺乏自信心。笔者认为，职高英语教学的核心和关键是培养学生的学习兴趣。【关键词】职高。

【摘要】让所有学生动起来，激活课堂教学，展现课堂的魅力。让学生亲身体验参与教学实践。【关键词】激发学生的学习兴趣 做好导入 引发学生求知欲作。