政治经济学课程论文

摘 要：产业经济学是一门应用经济学课程，不但涉及微观经济的分析，还包括了中观、宏观经济的分析，与现实生活密切联系。关键词：产业经济学，课程教学。

【摘要】西方经济学课程是经济学专业所学习的课程，它要求学生在掌握西方经济学理论知识的同时，具备独立的思考能力，并形成分析和解决问题的思维。案例教。

摘 要：高职技术经济学课程是经济类、管理类以及工程类等专业的核心课程，本门课程实践应用性比较强，为此，本文首先说明了高职技术经济学课程的教学目标。

矛盾分析是运用对立统一法则去考察事物的方法，是我们认识事物的根本方法，也是政治经济学研究的重要内容。今天我们面临着严峻的经济形势，各层次上的新情。

中国 成立之初将马克思主义确立为指导思想，在我国社会主义事业建设的伟大征程中，我們党进一步创新、丰富和发展马克思主义政治经济学的重要理。

【摘要】希腊主权债务危机表面表现为无法如期支付国际债务，而实际上是其劳动产出的使用价值不足，无法获得与其自身消费相同的价值，从而造成支付困难。。

商业银行的新政治经济学：应该如何看待当前的金融监管“风暴”商业银行的新政治经济学：银行的意义远高于银行本身，其是社会主流价值观的金融助推器在。

2015年11月23日中共中央政治局以马克思主义政治经济学基本原理和方法论为题进行第二十八次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，“马。

2017年中央经济工作会议指出，5年来，我们坚持观大势、谋全局、干实事，成功驾驭了我国经济发展大局，在实践中形成了以新发展理念为主要内容的习近平。

人类的管理活动具有悠久的历史，而管理学却是一门年轻的科学。尽管如此，管理学在不到百年的简短历程里，以超乎寻常的速度在世界范围内迅猛发展，形成了蔚。

【摘要】在高中政治课程中，政治经济学是其中比较重要的一部分，其内容包括生产、消费、分配、流通等方面的知识，理论性比较强，学生学习起来比较困难。但。

摘要：面对创新型人才培养目标的要求，理论经济学教学必须改变传统的教学模式。要对理论经济学教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式进行改革，教师通。

【摘 要】新中国成立以来，我国积极进行改革，在个别地区进行试点，允许一部分人先富起来，区域发展特色明显，随着区域内经济的迅速发展，区域间的矛盾也。

马克思主义政治经济学平常的教学含有根本的学科原理、更深层次的实践内涵。然而从目前看，在某些要素影响下的政治经济学遇有常态教学的各类困境。例如：学。

摘 要：思想政治教育一直是高校的重要任务，尤其在低年级阶段，思政课程对于大学生思想政治教育尤为重要。文章以问卷调查的形式，讨论了大学生对于思想政。

摘要：本文从民族高校本科教学的实际出发，根据《国际经济学》课程的特点，从教材选择、用历史的眼光来学习本课程、案例式教学与参与式教学和双语教学这几。

【摘要】本文在深入探究思想政治理论课程的基础上，同时结合 大学生的学习特点，探究性地提出以学习《概论》所蕴涵的思维方式为主线，突出理论的实。

一、引言对政治经济学而言，其方法论作为整个学科体系的基础，对于后续理论研究的极端重要性是不言自明的，正如凯尔恩斯所言“‘财富’这一政治经济学的。

摘 要：以实际教学经历为依据，探讨了在本科发展经济学教学过程中实施研究导向教学理念的可行性及其执行效果。在教学过程中，特别强调对三项基本能力的培。

摘要：本文结合社会需求和教学现状，围绕学生，提出侧重实践性课程教学体系思路，就知识体系掌握和应用能力培养两方面提出在课堂教学、知识模块训练、课程。

基金项目：国家社科基金项目（11BJL011）摘 要：西方经济思想在中国的传播，既有推进中国政治经济学多元发展积极的一面，又有排斥阻碍发展的消极。

对于中国高校而言，马克思主义政治经济学是一门特殊的课程。首先为了社会主义国家上层建筑巩固和发展的需要，马克思主义政治经济学作为马克思主义理论课承。

摘 要希腊主权债务危机表面表现为无法如期支付国际债务，而实际上是其劳动产出的使用价值不足，无法获得与其自身消费相同的价值，从而造成支付困难。关。

马克思主义政治经济学作为马克思主义理论的重要理念与思想，自创立之处就广泛运用于实际生活的方方面面，在全人类和无产阶级的解放运动的实践和发展进程中。

近年来，我国经济社会开展的新变化主要表现在行政管理去权化、产业开展低碳化、经济驱动创新化、经济增速常态化等方面。理论中，创新和开展马克思主义政治。

本文分别简述了新古典经济学、凯恩斯经济学与马克思政治经济学三种经济学理论的理论背景，结合经济危机分析了三种理论给出的理论解释及提出的对策。并分析。

问卷的主要调查研究学生的相关特征、还包括学生对教师满意度、学生的需求原因、学生学习周期以及内容掌握情况，都表明教学周期长以及教师和学生倦怠、教学。

摘要：城乡收入差距是当下社会经济发展过程中的一个突出问题，这一问题的存在，导致社会矛盾相对较大，由于收入分配不均产生的社会问题不在少数。收入分配。

摘 要：新课程倡导以学生为中心、以学生自主性的探究性学习模式，是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。电教手段的应用有利于体现数形结合的。

计算教学在小学数学教学占有很大的比例，是实施素质教育的重要环节。曾经有些教师认为计算教学只要让学生把法则背下来反复练习即可，似乎不必花时间去研究。

摘 要：阅读是从书面材料中获取信息并影响读者的非智力因素的过程。通过阅读可以获得信息，更能在感情上、思想观念上、意志品质上得到熏陶。近年来，阅读。