转化学困生论文

【摘 要】学困生是教学实践活动中一种必然存在的群体现象，也是教学实践中需要给予更多关注与关心的群体。如何帮助他们克服数学学习中的困难，消除厌恶数。

摘 要：文章结合教学实践，探讨小班额背景下应用鼓励法转化学困生的具体措施：鼓励——让学困生“想”学，鼓励——让学困生“会”学，鼓励——使学困生“。

【摘要】教育与转化工作学困生历来是教育教学工作中的一个重点，也是一个难点，更是衡量教师能力的一项重要指标。本文结合笔者的教育教学实践，简单地对小。

有这样一则寓言：农夫在森林里砍了一棵大树，他使用笔直的树干盖了一个小木屋。当看到剩下的树根时，农夫觉得如果将其劈下来当柴火用可能会消耗较多的功夫。

所谓的体育学困生主要指那些由于受先天遗传因素的影响，或是由于后天培养的缺失，致使其身体形态、运动素质、体育知识技能等比较差，在体育课程学习中，跟。

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反。

数学学困生的转化，更是一项十分艰巨、复杂的工作。该如何平等的对待他们，让他们在学习中走出困境，昂首阔步，这是一个值得深思的问题。下面是我在教学工。

我在农村初中从事数学教学已有二十多年了，经历了几次数学教材课程改革，经历了由应试教育到素质教育的逐步转变 但摆在我们面前的问题依然是更新教学观念。

一、学困生产生的原因通过调查分析，在笔者所带的班级中，学生成为学困生的主要原因有以下几个方面。一是家庭教育失当，这是造就学困生的重要原因。学。

摘 要：本文详细论述了从掌握差生心理，建立良好师生关系，理解、尊重、宽容，善待差生，根据英语特点，采取科学方法等方面英语教学中如何做好转化学困生。

学习好是每一个学生的愿望，也是每一位教师的心愿。可是，在实际教学中，总有一些学习中的学困生，时时牵扯着教师的心。我认为，学困生，不是他们智力不。

摘要：数学学困生成因有以下几个方面：心理障碍、学习方法不得当和外界条件的制约等。教师要坚信认真分析，对症下药，因材施教，才能有效地转化他们。关。

摘 要：所谓学困生，一般是指那些在知识、智力、技能、态度、品格、方法与体质等要素及诸要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷，智力没有得到正常开。

摘 要： 建构主义是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，经过长期的理论探索和教学实践，逐步形成了独具特色的学习理论体系。针对现行大学学困生已。

【关键词】“学困生” 习作 转化【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）01A-0044-02笔者从。

摘要：学困生是一类特殊的群体，是广大教师需加以特别关注的弱势群体，同样它们也是制约学校教学质量的主要影响性因素。作为一名合格的人民教师，一定要献。

学困生是学校教育中一直困绕着老师的大问题，在上课过程中，他们虽然很努力，但是一直处于边缘地带，因此，他们渐渐地从积极主动向着消极、自卑甚至自闭的。

摘要：班主任不但肩负着教书育人的重任，也是一个班级的组织者、教育者和管理者，是学生健康成长的引路人。转化学困生不应只是班主任的工作，更应该是全体。

在任何教学当中，学困生都是较为常见的一个现象，由于不同的学生在心理、生理以及情感方面所存在的差異性导致学生在学习的过程当中的认知也存在着较大的差。

摘 要：如何做好新课改背景下英语教学中学困生的转化工作，是每个英语教师必须认真对待和细心研究的课题。通过长期的探索和持续的关注，笔者进行了大量的。

[摘要]学习困难的学生长期的学习失败，使他们产生畏难自卑，在学习技能、学习动机与学习态度等几方面产生诸多障碍与困扰，因此掌握学困生的心理，对教师。

摘要：在大力提倡素质教育的今天，如何帮助学困生转化，提高教育合格率，这是每一个教育工作者面临的重大课题。启动孩子的内驱力，可以大大提高转化学困生。

【关键词】学困生 关爱 赏识 宽容【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0055-01作为。

【关键词】学困生 转化 闪光点 自卑心理 散漫【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）05A-0061。

摘 要：小学阶段的数学教学内容比较简单，学生学习起来较为轻松。而到了初中阶段，数学教学的难度大幅提升，部分学习基础不扎实的学生成绩直线下降，逐渐。

多年的班主任经历让我遇到过许多在学习上有困难的学生——学困生，他们有一个共同点，那就是希望得到教师的重视和鼓励。不管多么淘气的学生，不管多么不爱。

曾经在杂志上看到美国著名魔术师大卫·科波菲尔的成长故事。大卫小的时候，每次考试成绩都是倒数，同学都认为他是个笨蛋，是个白痴，学校甚至考虑劝他退学。

摘要：由于数学的学科性强、逻辑性严密。因此，如何转化“学困生”，让每一位学生都能得到发展，這就成为新课程背景下每一位教育工作者要高度重视的问题。。

摘 要：陕西袁家村坐落在陕西省咸阳市礼泉县烟霞镇北面，是位于举世闻名的唐太宗李世民昭陵九嵕山下，它拥有浓厚的历史文化，优美的自然环境，丰富的关中。

摘 要：本文选用决定因素，支持因素，保障因素等旅游竞争力影响因子对崀山风景名胜区的旅游竞争力进行分析，结果表明，决定因素的得分是53 7333，。

摘 要：体育是培养人的德智体全面发展不可或缺的重要组成部分，随着教育改革的深入发展，各高校对体育教学改革也作了多方面的探索，但仍然存在一些不足。。