原创《重庆市大学生网贷存在问题文献综述》：本文关于文献综述论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
【摘 要】P2P（peer to peer）网贷缘起于2005年的英国的Zopa网站,2007年传入我国,201 3年更呈蓬勃发展之态.国内累计已有2000多家平台,实质经营达到300多家,发展迅猛,行业规模不断扩大.但也出现不少问题,尤其突出的是,大学生通过网贷平台贷款,带来的网贷纠纷问题.“裸贷”“网贷自杀”新闻更是一时喧嚣尘上.本次通过问卷调查的形势,向重庆在读大学生进行一系列关于网贷问题的收集与统计.从结果中,了解重庆大学生网贷现状；分析重庆大学生网贷存在的问题；以及提出相关解决对策.希望得以改进大学生网贷关系,对降低大学生网贷纠纷有一定意义.
【关键词】网贷 重庆大学生 存在问題对策
一、前言
自2013年余额宝出现以来,互联网金融就已经慢慢开始进入我们的视线,以银行为首的金融实体和其他互联网企业都争相在其中分得一杯羹.在当今大学生日趋增多的形势下,金融业向学生群体矿长,在学生中掀起了网络贷款的热潮.网贷虽对学生确实起到了一定的便利作用,在此行为中会理财的学生通过网贷能解决燃眉之急.但是通过各方面的报道,以及在学校观察到的现象,网贷纠纷的问题较多,造成的负面影响较大.接下来将介绍网贷概念、在重庆大学生中的现状、问题及对策.
二、网贷理论概述
(一)产生及定义
P2P网贷有两大历史追溯之源：一是尤努斯教授；另一个是英国的Zopa.马亮（2014）说,尤努斯教授的贡献是创立穷人银行,解决了穷人的借贷需求而获得诺贝尔奖的,其模式跟现有的各大银行没有任何差别.而P2P网贷真正的出现,是在2005年3月,全球第一家P2P网贷平台Zopa在伦敦上线经营,其创立者是4位年轻英国人：查理德·杜瓦、詹姆斯·亚历山大、萨拉·马休斯和大卫·尼克尔森,由此P2P网贷平台的雏形形成.吴斌（2016）认为,P2P是peer to peer的缩写,意思是“点对点”或译为“个人对个人”.是指个体和个体之间通过第三方即互联网平台在收取一定费用的前提下实现的直接借贷的金融模式.近期国内校园网贷更是发展迅速,百度上解释,校园网贷就是一些网络贷款平台面向在校大学生开展的贷款业务.
(二)主要特点
周洲等（2016）认为,可将校园网贷目前的发展特点总结为以下几个方面：
（1）宣传力度大.各校园网贷平台为占领市场采取多种宣传推广方式,主要有两种,一是现场发放传单、张贴广告,校园里的垃圾桶、厕所、马路、取款器到处充斥着校园网贷的宣传信息；二是雇佣校园*,几乎每个高校都有网络平台的*人员.
（2）申请流程简单.大多数平台的申请手续都非常简单,尤其是经过校园**的手续,大学生只需将学生证、身份证、户籍等信息上传至网站即可申请信贷.
（3）借贷额度不一.校园网贷平台的网贷额度是存在范围的,一般是在几百到几万之间,例如名校贷提供的范围是100到5万.平台会根据大学生的年级和学校层次的高低测算出学生最多能够借贷的额度.
（4）具有一定欺骗性.首先,网络平台的宣传上就有一定的欺骗性,例如声称低利息,实则在收取利息的同事,还会收取高额的服务费用.此外,校园网贷为获取提成,采用欺骗的手段诱骗同伴贷款.
(三)网贷方式
郭颖颖（2016）总结,校园网贷方式主要有三种：
一是大型电商平台.比如当下较为流行的阿里、京东、淘宝之类的蚂蚁花呗、京东白条等.这类服务对大学生的消费能力是有一定的审核.
二是针对大学生消费提供的小型分期购物平台.如期待乐、贝多分等.大学生通过这一类平台能够满足自身的购物消费需求.
三是单纯的贷款平台.如名校贷、学信贷等.主要用于大学生助学、创业、贷款等.
其中,后两类对学生的消费能力审核不严,只需提供个人身份学籍信息,就能买到物品或者贷到款.相比第一种,后两种的利息、服务费、违约金以及其他名目的收费要更高.
三、重庆市大学生网贷现状分析
对于我国来说,李鹏飞（2015）认为,国内网贷发展较晚,在2007年拍拍贷成立后,网贷平台才像雨后春笋般兴起.却因缺乏管理经验,在经过几年的探索和尝试,才有一些领军平台做大做强.最具代表性地就有拍拍贷（纯平台模式）、宜信（债权转让模式）、陆金所等.
而对于大学生,侯赛（2016）说,大学生分期购物市场正成为互联网金融领域新的吸金地.随着各家分期平台出现,大学生因进行高频网贷消费透支生活费、甚至违约被告上法庭的时间也屡屡发生.
更有,孙振淋（2016）通过数据发现：
(一)大学生每月生活费情况
大学生每月生活费在500-1000元之间的为127人,占比37.35%,比例最高；其次为1001-1500之间,占比28.24%（见表1）,这表明在校大学生生活费用整体偏低,实际消费购买力有限,校园网贷发展潜力较大.
(二)大学生校园网贷使用情况
在大学生校园网贷使用情况中,曾经进行过网络分期贷款的学生为53人,占比15.59%（见表2）.而尽管没有进行过校园网贷,但是接受过此类网贷信息的学生达到了56.47%,这表明校园网贷的宣传力度广.
曾经进行过网络分期贷款没有进行过网络分期贷款
(三)大学生校园网贷用途
据表3显示,在进行校园网贷的53名同学中,校园网贷主要用途在于购买数码产品,经过访谈发现,这些数码产品主要包括智能手机、手提电脑、平板电脑、单反相机等,占比52.84%,其他用途依次包括旅游外出、服饰装扮、缴纳学费、餐饮娱乐以及其他.
(四)大学生校园网贷金额
由表4可知,大学生网贷主要金额在2000-5000元,各金额区间内均有分布,总体借贷水平较低.
文献综述论文参考资料：
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