原创《教学要讲求效率，教法要讲求效果》：本论文为免费优秀的关于教法论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：在新课程背景下,教师如何有效利用课堂教学时间,提高学生在课堂40分钟的学习效率,是一个很重要的课题,而课堂教学,是高中教学过程中最关键的环节,是学生接受知识的最主要途径.因此,课堂教学的效率,是决定学生成绩的最重要因素之一.
关键词：高中数学；课堂实效性； 有效教学；课堂教学；提高效率
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）06-0035-01
作为一名高中数学教师,我认为只有在课堂教学中提高教学实效性,才能够实现高效的课堂教学,才可以顺利完成教学任务,达到预期的教学效果.教师的教学活动设计能力影响着课堂教学的实效性教师对教学活动设计要坚持科学性、合理性.高中数学课堂的有效教学在数学教学中是至关重要的,它是提高教育教学质量的重要途径,也是实现素质教育的重要手段.因此本文阐述了如何提高课堂教学的实效性,使我们的教学活动更有效,同时对教师的专业化发展起到了促进作用.
1.加强学生自主学习的引导
"新课标"指出："学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者."为此教师在教学过程中必须进一步改变传统的数学教学模式,拓宽学生在数学学习过程中的空间,恰当地运用教学方法使学生从死板的被动接受的学习模式转变为自主探究,促进学生自主学习.
2.带动学生思考,开发学生思维潜能
现代社会对人才的要求,不仅局限于对知识的掌握,而更加着重对学习能力和研究能力的掌握.教学的关键目标,是让学生学会主动思考,使学生成为教学过程中主动的参与者.教学过程中应充分发挥学生的主观能动性,培养学生主动地发现问题、思考问题、解决问题的能力而不应仅仅满足于让学生被动地接受教师的教学.如此一来,可充分培养学生的创新精神、实践能力、获取新知识的能力.这样既符合素质教育的要求,也有利于提高数学课堂教学的效率,加深学生对所学内容的掌握程度.我认为,要达到带动学生思考、开发学生思维潜能的效果,可从如下方面着手.
2.1 让学生充分参与课堂的教学过程.在课堂教学中,每隔一段时间选取学生进行针对性的提问,可促进其思考,及时发现其知识疏漏并加以教导.另外,在课堂教学过程中,也宜经常选取数名学生上黑板解题.通过这种方法,可及时了解不同的学生对所学知识的了解程度,及时发现学生在學习中的不足,以便因材施教,及时查漏补缺.在选取被提问的学生和解题的学生时,我充分注意到两个方面：一是照顾到所选学生的范围,尽可能地让全班学生都做到到锻炼机会,都做到到主动参与课堂教学过程的机会,从而促进班级整体学习成绩的提高.二是针对具有不同弱点的学生,进行专门的锻炼.如果某名学生在某个知识点的学习程度有所不足,就对其着重进行含有相关知识的针对性锻炼,从而帮助其提高学习成绩.
2.2 引导学生发现问题、解决问题.学生在高中数学的学习中,难免会遇到各种疑难问题、认识误区或者认识不够充分的知识点.在这种情况下,若能引导学生自己发现问题、解决问题,将使学生对该问题的印象更深,对该问题的理解更透彻,并为学生的进一步深入学习奠定了良好的基础.在课堂教学中,可通过逐层提问、引导学生主动思考等方式,引导学生深入探究问题、解决问题.
2.3 要根据具体内容,选择恰当的教学方法.法国著名教育学家有过这样一句话："不好的老师在奉送真理,而好的老师则教人去发现真理."在教学过程里,作为老师不但要让同学们了解和掌握一些现在定义和定理,而且还要引导学生知道这些定义和定理是怎样做到来的."发现"知识的过程才是最应该进行强调的,而不是简单地获得结论.
3.合理有效的利用多媒体教学设备,能提高课堂教学实效性
当前信息技术在教育中扮演着越来越重要的角色,现代信息技术与数学学科教学的整合非常重要,他改变了传统的"一块黑板一本书,一支粉笔一张嘴"的老模式,使课堂教学更加生动、形象、有吸引力、容量大、时效性强.数学教学每堂课都有随堂练习,可以先让同学们在练习本上作答,然后利用实物投影仪将部分学生的成果加以展示,这样不仅可以纠正学生出现的问题还可及时评价学生,还能够更有效的完成教学任务,实现教学目标.合理的教学课件能够增大每一节课的容量并减轻教师板书的工作量,使教师能有精力讲深讲透所举例子,提高讲解效率,对于板演量大的内容,如：立体几何中的一些几何图形、文字量较多的应用题、复习课中章节内容的总结等都可利用多媒体课件来提高课堂效率,当然多媒体课件的辅助教学不能与教学的优化等同起来,我们还是要根据教材内容的需要,合理设计,该板书的那一部分决不能由多媒体来代替,否则实效性将大大降低.
总之,高中数学课堂教学的"高效性",就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率.教学要讲求效率,教学方法要讲求效果.在教学实践中,我深刻体会到,要做好数学课堂教学的工作,除了需要稳固的专业知识之外,还需要复杂而深刻的技巧.要提高这些技巧,需要在实践中不断积极思考、总结经验、发现问题、解决问题,不断寻求提高教学效率的方法,才能与时俱进,更有效地完成社会赋予教师的使命.
教法论文参考资料：
结论：教学要讲求效率，教法要讲求效果为适合教法论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关教法开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
