原创《改革丰富载体促进教师专业化成长》：本论文可用于教师专业化成长论文范文参考下载，教师专业化成长相关论文写作参考研究。
摘 要：文章主要从开展多样化的培训、多渠道搭建平台、自主学习、主动发展,在活动中提高、在参和中发展,促进教师的专业化成长.
关键词：改革创新；专业化成长；参和式；自主学习；主动发展
在当前教育教学改革不断深入的大背景下,教师应当成为教育的思想者、研究者、实践者、创新者.这就要求我们在教师的专业化成长方面转变旧有的培养方式,改革创新、丰富载体,用发展的思想、开放的氛围、开放的学习方式来培养高素质的教师.
一、以培训为契机,促进教师专业成长
1.理论培训和教学实践相结合.
教师的专业化成长不只是需要学习一些专业知识、技能及如何使用,更要理解这些专业技能的内涵,知道如何使用才会有效,如何使用才能达到目的.所以,一方面我们组织教师参加一些和教学实际密切相关的培训课程,另一方面在实际工作中,定期组织开展生活案例现场分析评比活动,采取教师随机抽题、现场解答的形式,锻炼教师教育实践能力、应变能力和表达能力等综合素质,帮助教师实现自我突破.
2.集体培训和相互交流相结合.
集体培训主要是就共同性、倾向性的问题组织学习,通过外请幼教专家现场讲座、网络视频等形式,进行参和式培训.如：通过邀请幼教专家宋芳、张洁等现场讲座,并建立和专家、名师的经常 流反馈,并在此基础上加以集体范围的扩展,达到学习的不断深入和拓展.
3.外出培训和二次培训相结合.
加大外出学习培训的力度,创造条件支持教师参加学历进修、国培、外出观摩等,并建立了“外出观摩学习汇报制”,提供时间和机会,引导教师边学习边反思.并在此基础上做好二次培训,即由外出学习者担当主讲,及时将学到的新理念、新观点、新认识、结合自己的工作经验进行梳理总结和剖析,在大家面前展示个人魅力、分享成功经验、带动大家共同反思和提高,在这个过程中有效提高了教师综合素质.
二、多渠道搭建平台,让教师在活动中发展
1.开展“参和式”教研活动.
如何使教师真正成为教研主体,是关系到教研活动成效的根本性问题.实践中,我们发现“参和式教研活动”是一种合理且有效的教研方式.每学期开学初,全体教师一起参和教研组制定计划,然后让每个教师根据自己的能力和特长选择计划中某一研讨内容,作好准备,到时轮流主持教研活动.教师的理性在对话、提问、讨论、交流中碰撞、升华.开放、互动的教研方式不仅激发教师参和学习的积极性,而且有效地促进教师自我发展和提高.
2.开展集体教学研讨活动,促进教师的专业化成长.
我们在组织教师相互听课的基础上,又创设了集体教学研讨活动.活动由全体教师集体备课,在评选出最佳设计方案的基础上,对活动设计进行反复修改,再由三位教师代表分别进行授课,最后进行集体研讨,分析每位教师存在的问题及进一步改进的措施.通过这样反复修改、研讨的形式,帮助教师得到提高.
3.开展大型的家长参和的互动活动,在各种活动中提高.
如：半日开放性观摩活动、期末教学汇报会、亲子运动会等,在这些活动中,每个老师都希望得到家长的肯定和认可,所以都积极分担任务,有的承担给家长讲解任务、有的承担展示活动组织任务、有的承担协调、安排、调度任务,精心准备、分工明确、各负其责,促使教师在“实践—学习—认识—再实践—再学习—再认识”这种主动学习模式下,提高教师专业成长.
4.组织开展多元化的帮扶、结对活动,促进教师取长补短.
举办规模盛大的拜师会,每个教师根据自身的优势和不足收一名徒弟、拜一名师父,结成多元化的互助小组,若干同一类的小组又可结成一大组.采取灵活多样的学习形式,学习过程无监管,每学期期末要进行一次成长展示,使每位教师在每一次成长展示中得到提高.
三、自主学习、主动发展,促进教师不断学习、不断转变、持续提高
随着自主学习、主动发展的学习理念在幼儿的活动中的深入应用,在教育过程中注重尊重幼儿自主性的发展,以探究式的学习为主要形式,使幼儿能力在不断地尝试、思考、改进、再尝试中得到提高.如：以往运动会都是由老师组织策划、幼儿被动参和的传统模式,现在以“还给幼儿自主的机会,和孩子共同成长”为主旨,让孩子们一起讨论比赛项目,一起动手搜集材料、制作器械,设计场地布置,一起讨论比赛分工,讨论工作人员职责,文明观看注意事项等.没有了成人的约束,孩子们活动的兴趣更高了,没有了成人的包办代替,孩子们能自主地解决问题了,幼儿自己主持、自己当裁判、自己摆放器械、自己整理场地,自己商量出来的规则更具有约束力了.
把自主成长的机会还给孩子们,激发出了孩子们无限的发展潜能,培养了幼儿的自信心和责任感,并带给他们极大的满足感和成就感.在运动会筹备的过程中,教师学会了观察幼儿,发现幼儿的成长空间,学会了退位,改变原来直接教给的方式为引导孩子发现问题,把问题抛给孩子想办法解决,老师真正成为教育支持者、引导者.
通过以上几种有效的途径,为教师搭建充分彰显自己的舞台,激励老师们不断学习、不断进取、不断成长,从而实现自身的职业价值,成就名师梦想.
教师专业化成长论文参考资料：
结论：改革丰富载体促进教师专业化成长为适合不知如何写教师专业化成长方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教师如何专业化成长论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
