原创《中医适宜技术在护士人文素质培养中的应用》：本文关于中医适宜技术论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
【摘 要】 中医适宜技术蕴涵的“和”内涵、“仁”本质、“韧”特性和“容”文化等人文特征,对于提高护士人文素质具有重要的作用.在护士教育中应充分弘扬中医适宜技术蕴涵的人文精神,强化护士与患者之间的沟通交流,激发护士关怀患者的自信心、主动性和正能量.
【关键词】 中医适宜技术；人文特征；护士教育；人文素质培养；应用
医护人员对病人的服务用“三分治疗七分护理”来概括,一方面足以说明护士在病人治疗康复中的重要作用,另一方面也证实了患者在住院过程中,护士是患者陪护和服务的主体.因此,护理人员素质的高低是患者获得医疗服务体验的关键,护士队伍整体人文素质高低成为医疗质量的重点.特别是近些年,护理教育组织和各医疗机构都试图通过某种途径对护理人员人文素质进行培养.有强调构建大学护理人文教育体系的倡议,[1]有用文学的手段强化护理人员人文素质的探索等,[2]都试图用寻求一种教育路径来实现对护士人文素质的培养.
一、护士人文素质现状
1.护理人员缺乏人文素质的一般特征
从大量的护士人文素质的调查研究和文献收集中发现,护士人文素质缺陷有几个共同点：一是缺乏职业应有的责任性,临床护理中打错针、发错药、对错手术部位、接错病人屡见不鲜；二是对职业的认同缺乏恒定性,当护士是权宜行为,有更好的工作就不干护理了,优秀护士留不住跳槽干别的行业时有发生；三是缺乏耐性,在护理工作中遇到问题或者挫折表现出急躁、情绪失控、自我贬低等,护士职业健康引发关注；四是沟通障碍,无法选择最佳沟通途径,不愿了解患者或者沟通恐惧；五是缺乏掌控能力,说服、引导、与患者合作中主动性缺失；六是缺乏亲和力.自我为中心对患者冷漠,[3]缺少同情、关怀和热情.
2.护理人员人文素质的规律性特征
一是当前从事护理专业学习的人员呈现出两极分化状态,高等院校招收的护士人员素质高但是护理队伍中占有比例较低；中专、高职、中职护士毕业生本身的素质较低却成为护理队伍的主力,造成整体护理教育人文素质的短板效应.二是护士人文认知与学历层次存在明显的关联性和正向性,人文素质呈现同一规律.本科护士人文素质认知得分在80分以上外,其他学历、职称的护士对人文素质认知的都低于80分,特别是护士职称、中专生、二级医院护士培训前后人文素质认知得分在70分以下.[4]三是护士人文培训与实践应用存在很大的差距,也就是说理论上具备人文认同,而在实际护理工作中转化为人文行为的转化率过低,从临床护理实践中积累的人文素质叠加,转化为个人人文品质的能力较低.所以,用中医适宜技术培训护理人才就更为重要.
二、中医适宜技术蕴含的人文特性
中医适宜技术作为中医技术,带有明显的人文色彩和特征.
1.“和”内涵
医患追求和谐、建立和谐和维持和谐的能动力；医患互动、信任、统一整体观念；正确处理个性和共性,个体和团队的平衡统一观；和谐共存的辩证观点.
2.“仁”本质
医者博爱的胸怀指导一切从医行为的理念；仁爱精神映射出敬畏生命,完善自我,规范行为,尊重患者就是尊重自我的良知；心怀仁善迸发出医者应有的温热情感,追求温暖,杜绝冷漠,给予患者希望,尽自己全力.
3.“韧”特性
苦累不惧,坚持不懈的追求和实现康复患者的目标,自觉修正持续终生,用感情和规范持续的融合,实现服务的目标.
4.“容”文化
包容患者的过失行为,包容不同的医疗技术,提倡择优的选择和发扬,具有宽容的胸襟.
三、中医适宜技术在护士人文素质培养中的应用
中医适宜技术是在原有传统中医的基础上筛选出来具有明显治疗效果、简便易行、便于操作的中医技术.中医技术大多数的工作需要护理人员完成,而护理人员的素质可以提升中医适宜技术对患者的疗效的体验,同样使用中医适宜技术进行护理工作由逐步培养护理人员的人文品质,加速护理人文知识认同的转化率,为护理人员积累人文素质的叠加、强化和积累.
1.中医适宜技术蕴含优秀中华人文精神
中医既是医疗技术,也是人文学,在中医适宜技术推广中,更多的是通过技术的推广为患者带来仁爱、关怀,护士在操作中医适宜技术中,人文情感的付出和投入比重远远大于简单的技术本身,为患者带来全新的就医感受和体验.因此,护士执行的过程其实质是一种精神和文化的推广,患者容易认同接受,护患之间的矛盾和纠纷就会降低.护士在护理服务中就更能体会到中医适宜技术的精神内涵所在,从而在护理实践中把握人文精神对自身影响的对接点.
2.中医适宜技术增加护士与患者的接触时间
中医适宜技术推广可以使患者有更多的接触点,如刮痧、穴位贴、足部按摩等等,护士与患者的接触点增多,在患者身边服务的时间延长,自然增进护患之间的情感连接点.更容易得到患者的认同、肯定和信任.在护士人文教育体验中更容易从患者的角度考虑问题,护患沟通合作的障碍.
3、中医适宜技术强化了护士对患者的有效沟通
中医适宜技术要求护士用更多的时间,采取更多的方法以患者为中心开展沟通.而足疗、按摩、穴位贴敷、针灸、火罐等中医适宜技术大多数使患者非常熟悉而乐于接受的,因此护士在与患者沟通中就容易得多,护患之间很容易通过技术为载体达到认同、信任和合作.[5]
4.中医适宜技术提高了护士对患者说服、引导、合作成功率
中医适宜技术推广中,要求护士对中医适宜技术的原理、作用和疗效有所掌握,在为患者进行医疗服务过程中,护士不再是被动执行医嘱的个体,[6]而是具有说服引导的自觉性,而这种说服、引导患者合作的过程,就是护士在护患整体中如何营造和谐、从患者角度展示仁爱的过程,这样的过程让护士自发地提升自己说服患者的能力、掌握引导技巧,最终达成合作意愿.
5、中医适宜技术激发护士关怀患者的自信心、主动性和正能量
由于中医适宜技术经过简单培训就能利用到临床护理中,所以护士很容易做到.患者一旦感受到疗效就会对护理人员产生信赖感,患者的肯定会激发护士的工作自信,[7]也会针对患者选择更多更适合的中医适宜技术治疗患者,继而营造护患和谐的良好氛围.护士会将这种正能量向护理服务的多领域拓展,更热情、主动、自觉的为患者提供护理服务,护士在服务的过程中,人文素质就会潜移默化地提升,将人文认知自觉转化为行动,将个体的体验转化为团队的特性.
【参考文献】
[1] 敖慧斌.构建适合医学院校人文素质教育的课程体系[J].湘南学院学报（医学版）,2006.03.
[2] 陈瑜.文学与护士人文素质教育.南方医学教育,2009.01.
[3] 陈萍,李娅.护生人文素质状况的调查与分析[J].护理管理杂志,2004.05.
[4] 严翎,梁月香,步红兵,支素珍,孙莹.临床护士人文素质培养策略探讨.全科护理 ,2010.15.
[5] 杨雪梅.临床实习护生人文素质现状分析及培养对策.卫生职业教育,2012.04.
[6] 任志英,邵越英.把握人文素质教育内涵—探索护生人文素质培养模式[J]护理研究,2006.32.
[7] 贾彩风,黄志红.护理专业人文教育的现状及对策[J].护理研究,2006.26.
中医适宜技术论文参考资料：
结论：中医适宜技术在护士人文素质培养中的应用为大学硕士与本科中医适宜技术毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写中医适宜技术方面论文范文。
