原创《新疆少数民族导游人才培养模式》：这是一篇与人才培养论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
【摘 要】 本文在分析新疆导游队伍发展现状的基础上,针对少数民族导游发展过程中存在的问题及人才培养模式进行探讨：加大少数民族导游人才培养力度；建立健全适应少数民族导游人才培养新模式：实行少数民族实习导游制度,实行少数民族临时导游制度并实施统一管理,实行少数民族导游定向培养制度.以期为新疆少数民族导游队伍可持续发展提供决策依据.
【关键词】 新疆；少数民族导游；人才培养模式
旅游业是实现经济增长、文化发展的重要手段.边疆民族地区由于独特的自然、人文环境,对导游提出新的职业要求,提高导游基本素养和服务技能以满足游客不断增长的旅游需求.新疆地处祖国西北边陲,是古代丝绸之路的重要组成部分,其历史悠久、民族众多、民俗奇异、风情浓郁,旅游资源丰富,对国内外游客具有强烈的吸引力.根据新疆特色,建设一支高水平、高质量的少数民族导游队伍,体现新疆导游风貌,展现新疆民族风采,对于宣传魅力新疆、和谐新疆,打造“大美新疆”旅游品牌,促进新疆跨越式发展具有重要的现实意义.施密特最早提出导游的概念,[1]国内关于导游研究主要集中于导游职业定位、薪酬分配、社会保障、管理措施等, [2-5]而对于少数民族导游的研究较少, [6-7]因此,本课题也是实施“美丽中国——丝绸之路旅游年”的前沿课题之一.
一、新疆导游队伍发展现状
导游是旅游的形象和窗口,是城市文明流动的风景线.新疆导游资格考试始于1988年,首批共有22人取得导游资格,服务国内外游客.新疆是旅游资源富集区,随着旅游业的快速发展,导游队伍不断壮大,已经成为旅游业的生力军,涌现出一大批代表新疆魅力的少数民族导游,部分优秀导游已经走上旅游行业的领导和管理岗位,为新疆旅游业的健康发展做出积极贡献.截止2014年4月,新疆共有持证导游15127人,其中：女性11402人,男性3725人；初级14398人,中级676人,高级53人；普通话13478人,外语1649人；本科及以上5736人（其中博士18人,硕士155人,本科5563人）,本科以下9391人（其中专科8040人,高中572人,中专779人）；汉族12045人,少数民族3082人.新疆导游队伍从无到有,由小到大,数量不断增加、质量不断提高、影响不断深入,培养地域特色和民族特色鲜明的高素质的少数民族导游已经成为新疆导游人才培养的重要方向.
二、新疆少数民族导游队伍发展过程中存在的问题
1、少数民族考生报名参加导游资格考试的人数少且过关率低
从事导游职业,必须参加全国统一导游资格考试合格后获取由国家旅游局颁发的导游资格证书.作为社会新热点,报名参加导游资格考试的人数逐年攀升.调查表明,少数民族考生报名参加导游资格考试人数明显偏少,不足报名总人数的30%；过关率低,不足过关总人数的10%,每年获得导游资格的少数民族导游人数增长缓慢.主要原因是新疆旅游业起步较晚,发展速度较慢；少数民族考生汉语基础薄弱,使用非母语答题和面试存在语言困难；新疆导游师资力量薄弱,部分专业教师没有从事导游工作的经历,无法传授有效的带团实战经验；旅游行政管理部门在培养少数民族导游方面投入经费较少,未建立有效的激励机制.
2.导游民族分布不均匀,汉族较多、少数民族偏少
新疆是多民族聚居地区,汇集47个民族成分.少数民族导游3082人,占全疆导游总数的20.4%,维吾尔族1170人,哈萨克族212人,占全疆导游总数的7.7%和1.4%,各民族导游分布不均匀.导游在执业过程中未穿戴民族服饰,国内外游客无法感受到浓郁的民俗风情,体验不到丰富的民族特色文化.随着群众物质文化生活水平不断提高,新疆人游新疆,新疆人出疆、出境旅游迅速发展.城乡居民到城市,城市居民到乡村,旅游、购物、走亲访友越来越多,因缺乏少数民族导游,未能有效开发相应的旅游产品,部分少数民族群众并没有享受到旅游给他们带来的乐趣.
3.少数民族导游等级结构不合理且语种分类不平衡
新疆少数民族导游队伍逐步壮大,人员素质不断提高,但少数民族导游的等级结构不合理且语种分类不平衡,与新疆旅游业的支柱产业地位极不相称.调查表明,少数民族导游中初级导游众多,中高级导游却寥寥无几,远远不能满足边疆民族地区旅游快速发展的需求,制约新疆旅游接待服务质量的提升.少数民族导游中普通话导游众多,外语导游极度缺乏,小语种导游发展缓慢,远远低于普通话导游的增长速度,制约新疆海外旅游客源市场的开拓.
三、新疆少数民族导游人才培养模式探讨
新疆少数民族导游发展过程中存在许多问题,需要加大少数民族导游人才培养力度,建立健全适应少数民族导游人才培养新模式,与客源市场相对接,满足国内外游客的旅游需求,体现新特的民族风情和灿烂的地域文化,成为新疆旅游行业的建设者、传播者和维护者.
1.加大少数民族导游人才培养力度
（1）培养少数民族导游是旅游业发展的必然.少数民族导游是新疆旅游从业人员的重要组成部分,体现新疆地域特点和民族风采,具有强烈的吸引力.培养一批能够代表新疆旅游形象、传播新疆历史文化的少数民族导游,开拓新疆旅游市场需要,推进新疆旅游业跨越式发展.
（2）采取有效措施促进少数民族导游队伍的发展.2013年起,新疆导游资格考试已实行无纸化考试、全年四次报名、考生随到随考,单科成绩当年有效,考试内容已初步与新疆旅游资源和产品进行对接.新疆地域辽阔,城乡差别较大,教育不发达；少数民族聚居区会讲普通话的群众较少.要在考试形式、制度和办法上创新,以适应新疆区域和民族特色.针对少数民族考生可根据实际情况采取可给予加分的优惠政策、加大民族才艺表演的分值比例、增加民俗风情考试内容、减少笔试内容或采用口语答题等.
（3）建立少数民族语言导游制度.在新疆聚居的部分少数民族使用的语言比较接近,日常交际时不会产生太大的交流障碍.经过专门的语言培训,可以培养特殊语种导游.为适应旅游市场需要,推动新疆人游新疆和边境旅游市场的开拓,建议出台《特殊语种导游管理办法》,培养具有新疆地方特色的特殊语种导游.
人才培养论文参考资料：
结论：新疆少数民族导游人才培养模式为大学硕士与本科人才培养毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写人才培养方面论文范文。
