原创《中职校太极拳教学和学生职业素养养成》：这篇职业素养论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
【关键词】职业教育;太极拳教学;职业素养
【中图分类号】G712 【文献标识码】B 【文章编号】1005-6009（2015）20-0076-01
利用体育课在中职学校开展国学教育活动,可以增强学生的职业素养,提高学生的综合素质.
太极拳是国家级非物质文化遗产,以中国传统儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想,集颐养性情、强身健体、技击对抗等多种功能为一体.作为一种蕴含东方包容理念的运动形式,太极拳对个体身心健康以及群体和谐共处有着极为重要的促进作用.
在中职校体育课堂上开展太极拳教学,可从以下几个方面入手：
一、以武修德,综合提高
习武者,须先修德.作为国学智慧结晶的太极拳,蕴含着中华民族五千年的人生观和价值观,包含着深刻的东方传统哲学理念和礼仪、文明规范,学好太极拳对学生以后的学习、社交活动有着重要的意义.
中职生由于年龄、文化和阅历等方面的原因,容易出现冲动、浮躁、逆反等不良行为,通过太极拳的学习可以帮助他们塑造“静、柔、雅”等方面的个性,从而达到强身健体、修身养性的目的.
太极拳和其他武术项目相比,其独特之处在于它是一项心静体松、柔缓自然、连绵不断、动静结合、着重自我控制和意气诱导的武术项目.它要求思想专一、心理安静,用意念引导动作,就像书法、绘画一样要求意在笔先、胸有成竹,练习太极拳也要求先在心,后在身,以意导静,行意合一.学生在练习的过程中,能在不自觉中养成心平如镜、意念统一、柔顺和谐、规范自然的心理和行为习惯.此外,在舒缓、流畅的古典音乐中练习太极拳,会使中职学生在不知不觉中得到美的熏陶,从而使他们在礼仪规范和思想境界上受到高雅文化的影响,并将之内化为高雅、高尚的道德情操,并逐步形成儒雅的外在气质形象.
二、由点及面,遍地开花
在进行太极拳教学时,应秉承循序渐进、由点及面的原则.首先,要培养学生对太极拳的兴趣,通过影视作品的欣赏,让他们对太极拳有初步的感知;成立社团或组建太极拳兴趣小组,利用课余时间进行练习,从太极拳基本功入手,如站桩、马步等,加强他们对动作、身势的练习掌握.其次,在教学过程中,可以采取“以老带新”的模式,让动作熟练的学生带新加入的学生,这样可以促进他们相互学习,也有利于提高他们在学习的过程中发现问题、解决问题的能力.此外,在进行太极拳教学时,应重视学生对文化、专业课的学习,尤其是古典文化和传统文化,让他们在浓郁的国学氛围中,感受中华文化的博大精深,从而树立强烈的民族自豪感,实现“以武促文,文武兼修”的目的.
三、以赛促练,层层推进
太极拳仅靠自身练习是不够的,要积极组织各种赛事,如小组赛、团体赛等,让学生在比赛交流的过程中发现自身的不足,进一步激发他们的学习兴趣.教师要积极主动地和社会上相关太极拳组织建立联系,尽可能多地提供机会,让学生参和社会的大型太极拳表演活动,从而实现他们表现自我、实现自我的需求,并帮助他们树立集体荣誉感和自豪感.
太极拳学习是一个长期、艰巨的过程,对磨炼学生坚强的意志品质有着重要意义,只有通过不间断的赛事,才能鼓励他们长期不懈的坚持,并由简入繁、由易到难,层层推进.总之,在中职学校国学教育中进行太极拳教学,不仅是时代的要求,更是全面提高学生综合素质,培养他们良好意志品质的一个重要途径和平台.我们应该抓住这个契机,积极组建太极拳社团,培养他们的学习兴趣,由点及面,遍地开花,努力把太极拳运动打造成学校的形象工程和品牌项目.
（作者单位：江苏省东台中等专业学校）
职业素养论文参考资料：
结论：中职校太极拳教学和学生职业素养养成为关于对不知道怎么写职业素养论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文大学生职业素养论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
