原创《调查——探秘学前教育新生的美术世界》：这篇学前教育论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
[关键词]学前教育新生；调查；问题分析
（以下调查内容1——10,以简述的方式加以总结,括号内标注的为统计人数）
1. 举例说明美术对我们的生活、学习、工作的影响
提高审美的水平（11）/房屋装饰设计（7）/能更好地胜任未来工作（4）/应付幼师工作/让学习、工作更放松（丰富多彩）（2）/陶冶情操（5）/可提高我们的生活质量/可以丰富我们的生活（5）/手机个性主题/漫画/美术能开阔我们的想象力和智力（5）,让我们知道更多的颜色/没有影响/生活、学习、工作到处离不开美术（4）/学会素描/了解美术/环境装饰/适用于各类工作/使我们可以变得更出色/提高修养/能对我们的生活产生非常积极的影响（2）/教育、认识、审美作用/可以让我们记录身边的美好事物,让我们对艺术有更高的追求（2）/教孩子手工、绘画/提高我们的动手动脑的能力（2）
学生对美术的应用功能认识参差不齐,但是都从自己认知的领域阐述了美术对我们的生活、学习和工作的影响.将之汇集起来,就是对美术功能较全面的认识.
结合家庭与课堂内外等空间,向学生渗透关于室内、外空间的布置与装饰技巧；结合班级的专业特点,点拨关于“名人格言”、“名人軼事”、“历史典故”、“班训文化”和墙壁、窗台、窗帘、室内管线、顶棚、门窗的合理装饰技巧,融入“题花”、“板报设计”、“美术字”等内容；通过名家作品赏析,提高学生们的鉴赏与审美能力；联系到各种商品的造型与色彩,引导学生关注一些热门的产品设计等；结合幼儿园各个活动区的功能特点,引入幼儿园的环境与创设的相关内容,把当下的美术学习与将来的工作、工作环境紧密地联系起来,彰显未来工作的责任感和使命感.
2.你手中有哪些美术资料?请列出书名,简述其内容
《素描》（3）/《简笔画》/《秘密花园》（3）/《魔法森林》/《速写》（2）/《敲门砖》/《绘画基础教程》/《15天学会速写-人物篇》/《从0开始学素描》（3）/《素描基础教程》/《儿童美术资料精粹（下）》/《美术名人大师集》/《人體比例及基本画法》/《儿童美术资料大全》/《花鸟》/没有资料（31）（简述内容略）
对于美术而言,多数学生都是旁观者,造型能力低下、形象储备匮乏是理所当然的.正常的美术工作者手中尚且储备大量的资料,随时选择、取用借鉴方能创作作品.更何况作为初学者的学生,储备一定数量、有用的美术资料书更是非常有必要的.调查发现,学生的有效资料并不多,有些趋于时尚,有些趋于专业.关于储备美术资料书,老师们还要对学生进行必要的指导.
3.以前,你看过哪些、哪个级别的美术展览?写出展览的名称、展出地点和大概展出日期
文化宫展览（3）/山东省的美术大赛2014、10、1/“我本莲生”书画展/上海艺术设计双年展2014、5-6/校园美术展览（4）、素描展览2012、9/“名画展”博物馆2015、9/“国画展”某县艺术中心/没有看过美术展览（34）
多数学生没有看过任何形式的美术展览,说明我们的教育体系对美育还重视不够,尤其是乡镇和边远地区的教育问题最为显著.缺少艺术教育的环境与手段,骨子里缺少、甚至没有艺术审美积淀、没有要看展览的和意识,形成了造型与审美能力滞后的局面.少数学生虽然看过一些美术方面的展览,但其中不乏有不带欣赏、艺术研究为目的的观看,观赏的质量有待于商榷,真正有目的的观赏一场艺术展览学生不会太多.
专任教师要审时度势地调整教学内容,形成高、中、低的梯度,适应各个层次学生的需要；建立奖励机制,对每个学生都要进行纵向比较,发现点滴进步及时表扬和鼓励；讲实例、看作品,创设 “艺术有用”、“艺术高尚”的氛围,让学生在艺术的熏陶中学习和成长；组织班级、学校的美术作品展览,鼓动全员参加,增强他们的参与意识；定时发布校内、社会、网络上的展览信息,鼓励学生去观看、并予以指导.
4.是否认真衡量过自己的美术技能,打算把哪一项美术技能打造成自己的强项
美术强项：手工（8）/油画（2）/素描（21）/色彩（含水彩）（2）/简笔画（3）/国画（3）/尽量把每种技能都学到最好（4）/人物肖像画/
说明至少4﹪的学生没有较成熟的心理、行动准备,对美术学习的结果认识不足,没有培养自己美术专项技能的意识.心理准备上的不成熟,会导致将来择业上岗的挫折或不利于幼教的实际工作.而96﹪的学生,虽然有打造自己美术强项的想法,但是其中充斥着诸多的不实际因素.这不实际,首先是造型能力培养和自我提高上的不实际,如油画2人、素描21人、人物肖像画1人,占人数的53﹪.这三种艺术形式,从艺者必须长时间、加大精力投入才有可能取得一定成绩,并非是想了就能实现的.其次是将来工作应用的不实际：在造型领域,这些画种属于非常专业的、较尖端画种；而在幼儿园的实际工作中,普遍应用的是能与孩子的认知能力、接受能力相契合的涂涂画画与玩玩做做的美术游戏项目.相反,手工、简笔画、儿童水墨画、简单的色彩画,是比较符合幼儿园的工作实际的.因为这些艺术种类操作相对简单、材料易得、符合幼儿园大多数年龄班孩子接受水平.
优选精美的绘画和手工作品图片制作成PPT.演示文稿,在开学初的美术学科概要介绍中展示给学生们,引导他们在问卷中勾选出自己喜欢、想做的项目；在美术实训课堂教学中,老师努力寻找学生们的某个美术优势专项,以谈心、鼓励等形式促动其努力朝此项倾斜发展.
5.以前,你参加过学校组织的“校园艺术节”美术作品展吗?荣获哪些奖项
“艺术之星”第三名/“板报比赛”二等奖/学校的板报设计/剪纸、泥偶作品/参加、但未获奖（5）/没有（35）
目前,初、高中的艺术教育也大多流于形式,对美术的作用认识不足,学生的审美和造型能力相当匮乏、美术活动的参与意识不强.
学前教育论文参考资料：
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