原创《当心用错行动学习》：本文关于当心论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
行动学习不一定适合所有企业.一般来说,行动学习要求企业高管提供足够的支持,组织发展部门能够安排至少一位专职的项目经理,而且企业最好处于扩张上升期,有大量的人才发展需求,并且业务能够提供足够的行动学习项目.
在咨询实践中我们发现,对于絕大部分的行动学习项目,非专业背景团队的结果往往好于专业背景的团队,多元化的团队对行动学习是很重要的.
行动学习的一个很大挑战是,与正常工作交织在一起,很难集中管理.项目时间跨度越长,越难有效管理,也越难保持一定的进度.合理的行动学习应该控制在3个月以内,短的6～8周左右.
相比其他发展方式,行动学习最容易产生的一个问题是“有行动,无学习”,行动学习最后变成了加班做项目,没有达到发展人才的效果.造成这种现象的主要原因是辅导介入不够,学员在行动学习中基本处于工作状态,而不是学习状态.
从当前企业的实践来看,将行动学习与课堂学习、小组辅导等多种形式相结合,是一种非常好的人才发展业务实践.而且,很多行动学习的里程碑正好可以和课堂学习有机结合,如项目启动和战略思维的课堂学习结合,项目中期汇报和团队合作的课堂学习结合等.
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