原创《幼儿环保意识培养》：本文是一篇关于环保意识论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）05-0277-01
保护好地球,是人类造福千万子孙后代的必然选择.幼儿是未来世界的缔造者,加强环保教育,意义重大而深远.它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园.幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,对孩子进行环保教育,提倡“保护环境,从小做起,从我做起”是義不容辞的责任.本文对如何对幼儿进行环保教育进行了以下阐述.
1 创设优美教育环境,萌发幼儿环保意识
环境对于人的发展起着潜移默化的作用,因此,创设和教育目的相一致的教育环境,并积极发挥幼儿的感官作用,对于激发幼儿关心、喜爱环境的情感具有十分重要的意义.在环境创设中,我们紧紧抓住“以幼儿为本”的原则,时时处处注重环境的育人性,为幼儿提供充分活动的机会.我们在教室里的自然角,请孩子们带来了许多适合室内生长的植物和动物如萝卜、洋葱、大蒜、小鱼、乌龟等,采取值日生制度,让幼儿轮流照顾观察,孩子们不仅掌握了许多动植物的知识,还进一步感受到了大自然的丰富多彩.另外,我们利用教室的墙面,设计以环保为主题的内容《我是环保小卫士》,以及在某些墙壁贴上环保指示语.如：在厕所的墙壁上贴上“节约用水”和“节水标志”,教育幼儿要节约用水,保护水资源,有的幼儿甚至还能相互提醒洗完手后要关紧水龙头；在教室里设置了可回收和不可回收的垃圾箱,可回收的又把它分成三类塑料类、易拉罐类、纸盒类,让幼儿把废旧物品带来,进行分类放置,并变废为宝,制作各种作品进行展示,如把易拉罐装饰成汽车、高楼大厦等,它们不仅美化环境,而且节约资金又便于操作,幼儿真正成了环境的主人.
2 利用各种教育活动进行随机教育,培养幼儿环保习惯
在幼儿园的各种教育活动中都渗透着环保教育,其内容更为系统全面,是知、情、意、行各层次的渗透.例如,在体育活动《小鸡捉虫》中,引导幼儿说出虫的害处,小鸡帮助了谁?小鸡这么做对我们有什么好处?由此引出了保护环境这一主题,让幼儿明白谁是我们人类的朋友,谁又是我们人类的敌人.再如社会活动《水为什么变脏了》通过看情景表演、游戏活动从而让幼儿知道水是如何被污染的,使幼儿知道保护水源清洁的重要性,培养幼儿环境保护的意识,从小懂得保护环境,热爱大自然.为了增强幼儿的环保意识,光靠一些教学活动是远远不够的.因此,在日常生活中,我们教师还要做个有心人,细心地观察幼儿的一举一动,适时地对幼儿进行环保教育.有次午餐时我发现有的孩子把自己不喜欢吃的饭菜全部倒掉,为了减少这一浪费现象,在午餐后,我给幼儿观看课件《大米的产生》,并通过讨论、交流,让幼儿知道我们所吃的每一粒粮食都是农民伯伯用辛勤的汗水种出来的,从而帮助幼儿养成不挑食、不浪费的良好习惯.此外,我们在日常的教育教学中,注意在和环保有关的纪念日中组织一些活动,如“3月12的植树节”,让幼儿了解树木的种类、生长过程、生长条件,树木和气候和季节的变化,树木和地形的关系,乱砍乱伐对人类造成的危害等,让孩子们意识到植物对人类的重要性,了解植树造林的重要意义；在“爱鸟日”则给幼儿讲述大量捕捉鸟类会出现的恶果；在“世界环境日”则组织幼儿进行“我最喜欢的环境”美术创作活动等,既丰富了幼儿的环保知识,又增强了幼儿的环保意识.由此可见,我们要随时抓住生活中的每个教育机会,从点滴生活及习惯中逐步渗透环保的重要性,培养幼儿的环保意识,提高幼儿保护环境的自觉性,养成良好的环保习惯.
3 充分利用家庭资源,强化幼儿环保行为
家庭是幼儿主要的生活场所,家长是幼儿的第一任教师,在家庭环境里和幼儿园达到教育的一致可帮助幼儿进一步理解环保知识,可帮助幼儿形成良好的环保行为.平时我们利用家园联系单向家长宣传环保知识,有时还邀请家长参加幼儿园环保教育专题讲座、布置宣传栏、编写宣传小报、倡议书,向家长宣传环保教育的意义、传递环保教育的信息,传授对幼儿进行环保教育的方式和方法,让家长了解幼儿园开展环保教育的目标、内容,参和幼儿园的环保教育课程决策和教育过程.例如,在“水”的主题活动中,通过在幼儿园的学习幼儿了解了水的特性、水在生活中的重要性,应该节约用水,了解了这些知识后再进一步引导幼儿如何节约用水.可以先要求家长和幼儿共同调查,家中用水量最多的地方,有哪些地方是浪费水的,然后引导幼儿和家长拟定节约用水的方案,并采取措施积极配合.如做到水龙头不漏水、淘米洗菜的水可以用来浇花、清洗衣服的水可以拖地、冲抽水马桶、洗完要及时关掉水龙头等等,最后鼓励幼儿从身边的小事做起,在幼儿园和家里自觉的开展节约用水活动.
幼儿还有较强的模仿性和可塑性,在他们刚刚开始接触环境时,得到正面教育和潜移默化的影响,对养成良好的行为习惯是十分重要的.因此,家长要加强自身的环境教育素质,做到处处为孩子榜样,多阅读一些有关环保方面的书籍,并要注意自己的行为从一点一滴做起,用自身的言传身教去影响孩子,教育孩子.比如不随地吐痰,不乱扔瓜皮纸屑,不损害图书,不在公共场所吸烟,不高声喧哗,不制造噪声影响他人的生活等.同时,家长要珍惜幼儿萌动的环保意识,如幼儿在街上看到地上有垃圾,马上捡到垃圾箱.这时家长应给予支持的态度和赞赏,家长要带幼儿积极参加各种环保教育活动,让幼儿生活在绿色环境中,从小受到环保的教育,在潜移默化的环境氛围中,在实际操作中接受环境教育.
家园活动的开展,不仅充分调动了孩子自身的积极性和主动性,还使幼儿园和家庭、幼儿和老师、家长间产生了多向互动,从而营造出了一种一个幼儿带动一个家庭、一个家庭带动一个社区的环保氛围.
今日的幼儿是明天的希望,幼儿环境教育任重道远,只要坚持正面教育、从小树立良好的环境保护意识,我们的地球会变得更加美好,让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力.
环保意识论文参考资料：
结论：幼儿环保意识培养为大学硕士与本科环保意识毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写环保意识有哪些方面论文范文。
