原创《一体化模式在机械制图教学中运用》：本论文主要论述了机械制图论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：在机械制图教学中,首先要明确的就是教学的任务,运用一体化的教学模式,改变原本枯燥无趣、复杂的教学方式,使课程简明有趣.也要促进学生创新精神和创造性思维的发展,使学生产生学习兴趣,求知的 得到极大的提高.机械制图在理工科类中是有很强的实际操作的专业课程,采用“一体化”的教学模式可以更好地进行机械制图教学.这种教学模式可以帮助学生理解学习的内容,对于学习内容的展开和讲授都起到很重要的作用.
关键词：一体化模式 机械制图 教学运用
中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）04-0284-01
“一体化”的教学模式是一种新的教学模式,机械制图是学生学习当中一个重要的学习内容.在进行机械制图教学时就要有恰当的教学方法,采用“一体化”的教学模式是十分合适的.机械制图最为重要的就是训练实践能力,要学有所用,需要很好的将学习的理论知识和实际操作紧密的结合,做到理论联系实际.在运用“一体化”的方式进行教学时我们可以采取这样的措施：教学的场地和实际相联系；教资力量要丰富；教学方式多样化；教学材料独具特色.
1 教学资源独具特色
由于机械制图学习过程的枯燥无味,以及它的学科特点.在“一体化”的教学模式下,要注重教学资源的特色化.要使教学资源独具特色,拥有和其他的资源不同的内容.不在仅仅局限于课本中的教材资源,而要使教材更精彩,更加富有特色.要让教学资源更加的特色化,可以让已经毕业的优秀的学生回到学校来做一定的分享报告,分享他们在实际的工作当中的经验,以及在学习过程当中哪些应该是学生重点把握的.哪些是在机械制图中需要重点把握,它和真正的实际操作又有些怎样的联系.这样就使教学资源多了一份色彩.机械制图课程对于学生来说理论性太强,学起来比较抽象,因此,教师在运用“一体化”模式教学时,要注意发挥学生的主体作用,让学生主动参和到学习中来.我们现在往往忽视类似机械书的内容,认为它太过枯燥,然而对于机械制图的学习,看书可以接触到更加丰富的学习资源,每个人都能够学到关于机械制图的知识,这样的资源也是具有特色的.
2 教学方式的多样化
教学方式单一会带来学生的厌倦心理,没有学习兴趣.机械制图属于几何方面的知识,学生学习过程中可以制作一些模型帮助学生理解,使用模型更加的直观形象,更加的立体化,更容易让学生产生学习的兴趣.例如：“在机械制图的教学中,教师首先出现一个模型,供学生参考和了解,教师利用制作的模型来进行授课,教师提问学生问题,利用模型进行分析,就可以化抽象为具体这样就更加的立体,教师一边展示模型一边讲解知识内容,学生学习起来也会省事省力有效率.通过展示模型,启发我们在机械制图教学过程中采用多种教学手段.”在进行“一体化模式”的教学中,教师要充分利用现有资源,如视频、PPT等多种多媒体资源,丰富课堂内容.在教学方式中,也可以制作一些动画效果,利用多媒体的优势,展现丰富的动态性和直观性.这种动画效果学生更加容易理解,同时也可以加深学生的印象.在进行“一体化模式”的教学中,教师充分发挥学生在教学过程中主体作用,要不断鼓励学生去动手,去亲自实践,去主动的发现问题,解决问题,让学生在不断的实践中掌握所学内容.
3 丰富教学力量
在教学过程中,教师是掌握整个课堂节奏的重要部分,是学生接收課堂知识的第一资源.于教师而言,简单的书本知识传授只会让课堂变得死板,只会让学生成为被动的接受学习,甚至会厌烦学习.在机械制图课程教学中,教师如果只能继续采用传统的教学方式,势必会使课堂效率下降,而随着“一体化模式”在机械制图课程教学中的普遍运用,对教师教学能力的要求也日渐增高,因此,教师要注意转变教学身份,做教学活动的组织者和引导者,在教学中要不断提高自身的能力水平,才能适应学生,才能不断适应新课堂.同时也可以让学生看一些有关机械制图的书,书中的理论知识都是具有科学依据的,它拥有教材所没有的知识,书的内容也是比较的广泛,可以使对机械制图的理解更加的广阔.但作为教师,要有丰富的教学经验和掌控课堂节奏的能力,要让自己不仅仅是一名机械制图课程的老师,要丰富自己的能力,让自己的身上多一些身份,多一些教学力量,让学生感受到师资力量的丰富,让学生主动去进行学习.
4 教学要理论和实践相结合
我们都知道,实践是检验真理的唯一标准,在教学过程中,只有将理论和实践相结合,用实践去检验理论,学生才能真正的掌握所学知识.在“一体化模式”的教学过程中,更要为学生创建更多符合所学知识的实践场地,让学生在实践中去探索知识.例如,在学习《剖视图的概念、画法及标注》这一节时,概念作为理论性的东西,教师可用实物来进行具体描述；在进行学习剖视图的画法和标注这一部分时,教师在进行讲解之后,要让学生亲自动手进行描画和标注,让学生自己发现问题,自己去研究解决,在亲自动手中学会画法和标注.教师也可根据实际情况,联系一些可供学生进行实战演练的场地,让学生提前做实习生,亲自去接触要学习的东西,在实践操练的过程中,学生会明白实践的重要性,也会对理论性的知识有了更深刻的认识.在“一体化模式”的机械制图课程教学中,实践尤为重要,面对理论性如此强的一门课程,学生会更感兴趣于实践,在实践中感受学科的魅力,感受理论知识的重要性.
5 结语
机械制图课程对于学生来说抽象、枯燥,教师要根据实际情况,在“一体化模式”的教学中不断去探索创新,根据学生的实际情况,理论联系实际,将“一体化模式”更加充分更加适应现实教学.随着“一体化模式”在机械制图课程教学中的应用不断普遍,对教师的要求也越来越高,我们要在不断的实际教学中,不断探索,不断创新,让“一体化模式”更加适应课堂,让学生感受机械制图课程的独特魅力.
参考文献：
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机械制图论文参考资料：
结论：一体化模式在机械制图教学中运用为关于对写作机械制图论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文机械图纸基础知识图解论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
