原创《分析民族大学思想政治教育现状解决》：本论文可用于思想政治教育论文范文参考下载，思想政治教育相关论文写作参考研究。
摘 要：民族大学承担着民族地区的稳定发展和文化繁荣,培养少数民族干部和各方面高级人才的重大任务.该任务完成的质量如何关键在于民族高校思想政治教育的效果和质量,因此加强民族大学思想政治教育对民族的发展具有重要的意义和价值.
关键词：民族大学 思想政治 现状 对策
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）01-0060-01
大学生思想政治教育不仅关系着民族高校大学生的成长,并且直接影响着国家和民族的荣辱兴衰.科学发展观是在我国三个代表重要思想的指导下提出的,它结合了中西法规发展和社会主义建设的建设经验,是探索人类社会发展和社会主义经济建设规律的成果.科学发展观为民族高校大学生的思想政治提出了新的要求.
1 内蒙古民族大学思想政治教育的状况
经过笔者对内蒙古民族大学思想政治教育的现状开展的专门调查,参和调查的学生主要来自文、理、工、师范及财经专业.调查的民族主要有汉、藏、蒙古、壮族等十多个少数民族学生,以及教师和参和行政管理的学校干部.调查的主要方式是问卷调查,调查结果充分显示了民族大学生思想政治教育的现状,以下是结合思想政治教育内容对民族大学生思想政治教育中存在的问题进行的分析.
1.1民族大学生对马克思主义思想的信仰度
通过调查民族大学生坚持马克思信仰的只占到整体的65%,剩下的部分是无信仰或是其他信仰以及迷信的.这是民族院校需要解决的问题.该问题的关键原因在于随着我国改革开放和市场经济的不断发展,我国在取得重大的经济发展成国的同时国内的贫富差距越来越大,我国政府中的部分领导出现了以权谋私,贪污腐败的现象,这些现象严重影响了党和国家的形象,破坏了良好的声誉.此外大学生正处于思想观念的形成时期,学生的独立自主意识逐渐增强,对思想错误的辨别能力较弱,容易上当受骗在选择中迷失.并且随着商品消费浪潮的袭来,大学生中弥漫着享乐和拜金主义.并且我校的少数民族学生较多,学生受民族宗教和家庭影响比较大.综合以上种种原因学生容易淡化和舍弃马克思主义信仰.
1.2学生对党团活动的目的和班主任辅导教师的工作不理解
大学生的活动相对比较自由学生可以自由选择自己想要参和的活动,在调查以及平时党团活动效果可以得知学生参和党团活动的积极性不高,并且对党团活动的参和目的不明确.并且党团活动的参和逐渐变成了一种形式.班主任和辅导教师是联系学校决策和大学生之间的关键,同时也是民族高校管理中的基本组成部分.但是学生对班主任和辅导教师的工作并不理解,通常认为他们是来对自己进行约束和管理的.并且长期的训导模式已经被学生厌烦,学生对单一的政治教育形式产生了抵抗心理.
1.3学生对思想政治课不够重视,对思想政治教师的教育方式感到不满
端正学生对马克思主义理论学习的态度是实现大学生思想政治教育的保障.但是在实际的思想政治理论教学中,不少学生将其当做一门需要完成的普通课程任务一样,对课程的学习完全是为了最后可以顺利通过考试,并且有一部分学生认为思想政治课对自己没有什么帮助,不少学生承认自己只是在被动的接受政治理论课.并且大学政治思想教育课的教育形式很长时间没有进行相应的变革,学生对满堂灌的教育形式已经产生了厌烦的心理,政治思想教育严重脱离了生活实际,学生对思想政治教育的兴趣不高.
2 民族大学思想政治现状的解决策略
2.1加强学生的马克思主义理论教育,坚定大学生对共产主义的信念
高校政治思想教育的主要任务就是把大学生培养成合格的社会主义建设者和接班人,因此高校首先要做的就是加强学生的马克思主义理论教育,树立大学生坚定的共产主义信念.在思想政治教育上可以先从学生对自己的人生信念和理想思考出发,激发学生的历史责任感,积极充分调动学生内心的理想和信念的力量,指导学生树立正确的人生理想和信念,在平时的生活实践中帮助学生树立自尊心和自信心.社会的稳定发展需要学生的坚强的意志,教师要从目的性明确和坚强的意志力中组织和调节学生的行动,教会学生辨别是非的能力,使学生具备坚韧的意志和自控能力.
2.2树立正确的宗教观
马克思对宗教观的定义是人类发展到一定阶段的历史现象.中国尊崇宗教信仰的自由,但是中国保护的是正当的宗教信仰,对封建迷信和功之类的邪教是坚决抵制的.因此在思想政治教育课中要正确引导学生选择正当的宗教信仰,教会学生辨别宗教信仰的能力.
2.3利用多样化的党团活动挖掘学生的潜力
结合当代大学生的心理特征和兴趣爱好开展形式多样的党团活动,在具有知识性和趣味性的活动中陶冶学生的情操、拓展学生的知识面、提升学生的才干、健全大学生的人格.良好的校园文化可以对学生产生潜移默化的影响,因此我校要积极调动学校各个方面的力量营造良好的校园文化氛围.
2.4班主任、辅导员要改良工作方式,满足不同时代学生的发展需要
在不同时代环境下成长的学生具有不同的时代特色,班主任和辅导员是大学生教育的骨干力量.因此民族院校的班主任和辅导教师要对各民族的风俗习惯和政策进行了解,结合不同民族大学生关心的热点和焦点问题做出针对性的解决工作.将影响学生思想政治教育的不良因素扼杀在萌芽阶段.在学生的各项活动中务必要做到公平公正,为树立民族大学生的正确社会价值观做出榜样.
2.5加强政治理论课程的针对性、有效性和吸引性
思想政治教师要在教学中使学生充分认识到思想政治的学习对学生正确、积极的影响.在实际教学中多穿插贴近学生生活,容易引起学生共鸣的例子,对民族宗教文化和中国传统文化进行重点讲解,重视思想教育的实效性.民族高校的政治教学理论要引导学生对社会主义核心价值观进行理解.并且要弘扬各民族大学生民族和谐的观念.
4 结语
综上可知,当前民族大学生的思想政治教育的整体情况是良好的,但是其中还存在一些问题.思想政治教育是一个比较复杂的教育系统,民族学校要认真结合当前民族大学生的主要问题实施相应的策略,帮助大学生树立正确的思想政治观.
参考文献：
[1]苗彩霞.民族高校思想政治教育工作对策分析[J].金田,2012：123-124.
[2]李琼,张利涛.青海民族大学思想政治教育现状及对策研究[J]. 青海民族大学学报：教育科学版,2011,06期：30-35.
作者简介：马玉桩（1971年-）,男,蒙古族,硕士研究生,毕业院校：日本茨城大学,讲师,研究方向：民族大学思想政治教育.
思想政治教育论文参考资料：
结论：分析民族大学思想政治教育现状解决为大学硕士与本科思想政治教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写思想政治教育(师范类)方面论文范文。
