原创《曹文轩儿童文学创作心理》：本论文主要论述了曹文轩论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
内容摘 要：文学作品是作为创作主体的作家心理建构的产物,必然和作家的心理、尤其是和作家受到童年早期经验影响所形成的心理人格有着密切的联系.运用阿德勒的自卑理论分析曹文轩的儿童文学创作,可以发现,童年的苦难经历是曹文轩自卑情结产生的主要原因,文学创作是他释放和补偿自卑情结的有效方式,而正确的生活意义则是他超越自卑的根本原因.在正确的生活意义的指引下,曹文轩不但肯定苦难、正视自卑,而且从自卑情结中升华出了“悲悯情怀”这一崇高品质.曹文轩笔下的儿童经历了由自卑而超越的心灵成长历程,这对于培养当代儿童读者的悲悯情怀、帮助他们克服成长中的心理危机,树立超越自卑的信心和勇气具有重要的意义.
关键词：曹文轩 儿童文学 自卑 超越
自卑感是个体心理学中的一个最基本概念.阿德勒认为,当个体面对困难情境时,对无法达成目标而产生一种无力感和无助感、对自己所具备的条件和表现感到不满和失望、对自我存在的价值感到缺乏重要性、对适应环境生活缺乏安全感、对自己想做的事不敢肯定,这就是自卑感.自卑感是一种普遍存在的心理现象,一方面可因生理缺陷造成,另一方面也会因社会或家庭的种种不如意引发.将阿德勒的自卑理论用于分析曹文轩的儿童文学创作,可以发现,童年的苦难经历是曹文轩自卑情结产生的主要原因,他的儿童文学作品在一定程度上可以理解为是对童年自卑情结的释放和有效补偿,其笔下的儿童大都经历了和他相似的精神危机或心理冲突,并在不断克服和超越自卑中成长起来.童年的苦难经历也滋养了曹文轩的心灵,促使他树立了正确的生活意义.在正确的生活意义的指引下,曹文轩不但肯定苦难、正视自卑,还从自卑情结中升华出了“悲悯情怀”这一崇高品质,曹文轩通过儿童文学将这一可贵的品质传达给今天的孩子们,他笔下的儿童具有质朴、正直、善良、悲悯等品质,这对于培养当代儿童读者的悲悯情怀、帮助他们克服成长中的心理危机,树立超越自卑的信心和勇气具有重要的意义.
一、童年苦难经历：自卑情结产生的原因
阿德勒的自卑理论认为,早期经验对个体心理有着深远的影响,是心理人格形成的关键因素.童年经历是自卑心理形成的主要原因.在带有童年自传性质的少年长篇小说《红瓦》的开篇,曹文轩借主人公林冰之口坦言道：“我几乎一生下来就是自卑的人.”这“和生俱来”的自卑感必然和他童年时期的经历有着密切的关系.
曹文轩出生于二十世纪五十年代中期,在江苏盐城的农村度过了整个童年时代.特殊的历史时期再加上当时农村本身的贫穷落后,使曹文轩在生命的最初、也是最为重要的几年中不得不面对物质极度匮乏、社会动荡不安的生活.贫穷的生活给他留下了一生难以磨灭的记忆,他在追忆童年时说道：“小时的印象很多,其中之一：穷.我的家乡苏北,是以穷而出名.我的家一直是在物质的窘迫中一日一日地度过的.”
贫穷的生活不仅带来了物质的匮乏,还给童年时代的曹文轩的心理造成了难以磨灭的自卑情结.由于缺少食物“有一度时间,我竟然粘在地上不肯生长,这引起家里人的恐慌：莫是个矮子！常常仰视,使我有一种自卑感,特别是当我走到高个孩子跟前时,莫名的压抑便袭往心头.”在《红瓦》中曹文轩也写到：“在二十岁之前,个头问题始终是我的一个敏感问题.它是我自卑的一个情结.”除了身高,衣着问题也常常使曹文轩感到窘迫和自卑,冬天的棉裤破绽百出,使这位处于青春期的懵懂少年在女孩子面前感到无地自容.《红瓦》中,“我（林冰）”将自己和赵一亮作比较“他的衣服板板地穿在身上,仿佛是刚熨过的,而我的一身衣服皆皱皱巴巴,仿佛是从一个沉重的大屁股底下刚拽出来似的.”通过这些细致的心理描写,曹文轩将自己无可奈何又无计可施的自卑心理完整地呈现了出来.
阿德勒指出,身体的缺陷,属于客观条件引起的自卑;心理上的无能感,属于主观条件引起的自卑.可见,在曹文轩的早期经验中,这主客观两个方面都是造成曹文轩自卑情结的主要原因.
二、文学创作：补偿自卑的有效途径
童年时代的自卑情结犹如一颗种子埋藏于心灵并伴随着个体生命的整个过程,同时,由于受到“向上意志”的支配,为了超越自卑,对自卑感的补偿和对优越感的追求成为个体行为的动力.阿德勒指出,“自卑是每个人在追求价值和完善的人生过程中必然要出现的心理反应,每个人都有不同程度的自卑感,它会推动个体去追求补偿,改善处境.”这种心理补偿机制推动着个体努力补偿缺失感和自卑感.
曹文轩对童年时期的饥饿经历刻骨铭心,因此,他在《追随永恒》中说道：“现在我对吃饭很在意、很认真,甚至很虔诚,并对不好好吃饭的人,大为不满.”儿时的缺衣少穿,也使他在成年后尤其在意穿着的考究和整洁.这都是对童年期的缺失感、自卑感的补偿行为.除此之外,作为一位儿童文学作家,曹文轩的心理补偿机制主要是通过文学创作实现的.“苦难给了我幻想的翅膀.我用幻想去弥补我的缺憾和空白,用幻想去编织明天的花环,用幻想去安慰自己,壮大自己,发达自己.”童年期的苦难经历以及由此而产生的自卑心理能够通过文学创作得到释放和投射,并且作家通过自主的故事情节建构,能够在一定程度上弥补童年期的心理缺失感,补偿并超越自卑.
曹文轩结合自己的创作经验指出：“一个人永远也走不出他的童年”.心理学批评认为,文学作品是作为创作主体的作家心理建构的产物,必然和作家的心理、尤其是和作家受到童年早期经验影响所形成的心理人格有着密切的联系.童年经验是作家创作的基调和底色,因此,作家题材的选择、创作的动因、创作个性的形成,往往和童年时期对他们的心灵影响最大、留下印象最深刻的生活有很大关系.作家内心往往都埋藏着深刻的童年情结,它既是文学创作的源泉又能够有意无意地通过创作对象得到宣泄.曹文轩认为：“小说家是以个人的经验作为小说的内容的——小说就是写个人经验.” “我的小说往往都是背对当下,而回眸往日去寻找我以为可作为小说的材料.只有那些和我的血液和灵魂一起存在过,又得到沉淀的东西,我才能感受到,才有信心去伺候他们.”可以说,曹文轩在作品中所塑造的众多儿童形象就是他童年的缩影,尤其是《草房子》和《红瓦》中的主人公桑桑和林冰,曹文轩在接受媒体采访时也曾表示,桑桑和林冰做过的许多事他都做过.他们在成长过程中由失望到希望、由自卑到自信的心路历程正是曹文轩本人的亲身经历.
曹文轩论文参考资料：
结论：曹文轩儿童文学创作心理为关于本文可作为相关专业曹文轩论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文曹文轩现任妻子论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
