原创《论互联网时代的就业变革》：本文是一篇关于互联网时代论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
【摘 要】 本文认为,在“互联网+”时代,要实现大学生的顺利就业,就必须深刻理解和把握“互联网+”时代的就业变革状况及趋势.即：互联网和就业结合的关键点、就业领域需要的互联网思维、大数据对学生就业的影响、互联网环境下推进学生就业的难点等四个方面.
【关键词】 互联网+；大数据时代；大学生；就业变革
互联网时代的诞生,不仅影响着我国经济和社会的发展,而且改变了人们的生活,更是给当代大学生就业带来前所未有的机遇和挑战.2015年3月,李克强总理在政府工作报告中指出,要制定“互联网 +”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展.[1]在互联网和信息科技发展带来的全新模式下,如何推进大学生就业信息化,当代大学生的就业如何变革,已成为很多高校教育工作者的探索之地.
在新时期和新科技革命下成长的当代大学生,成为目前互联网时代的重点影响者,对当代大学生来说最为关注的仍然是就业问题.高校毕业生数量越来越多,每年都会呈现历史新高,但是互联网相关职业却人才紧缺严重,归根结底是高校教育模式没有跟上时展的要求,相关专业毕业的大学生普遍缺乏实际操作能力和实战经验,无法适应企业岗位需求.[2]
互联网给整个经济社会带来了重大的冲击,使得互联网成为当下极其热门的一个词汇.为了提高当代大学生的综合素质、求职中的竞争力,在互联网这个热潮下,做好就业工作需关注以下四个方面：互联网和就业结合的关键点、就业领域需要的互联网思维、大数据对学生就业的影响、互联网环境下推进学生就业的难点.
一、互联网和就业结合的关键点在哪[3]
据数据显示,2016年高校应届毕业生将达到727万,将成为历史更难就业季,巨大的压力与激烈的竞争就在大学生眼前,如何脱颖而出,赢得企业的青睐,获取好的就业机会?有关专家认为,提升竞争力仍然是解决大学生就业的关键,面对激烈的竞争,大学生不可焦躁,保持稳定的心态,寻求适合自己的方法,提升自身能力与素养,相信一定能有好的收获,实现展示自己人生价值的目标.
在“互联网+”时代,技术变革带给就业的绝对不应只是修补式的变革,而应该是全面深入彻底的改变.总而言之,涉及到大学毕业生基本信息的管理、就业所需材料的发放（如毕业生就业指导手册,毕业生就业协议书等等）、相关就业信息的获取途径及签订就业单位后就业信息的输入、用人单位和毕业生的双向选择、毕业生综合素质的提高等多个方面的变革.
互联网和就业结合的关键点在于是否能够培养信息时代所需求的、符合企业所需求的人才.推进“就业+互联网”,应当坚持“以学生发展”为本的核心理念,“坚持多方协同,多点突破”的基本原则,任何就业改革的出发点和落脚点都应当落实到学生的实际所得上.“就业+互联网”是整个就业系统的重构,可以从多方面,多层次进行突破,比如可以从学生自身发展上突破,也可以从管理体制机制创新上突破,还可以从家校协同等诸多方面进行突破,最终构建校内校外融合的新型就业系统.
二、就业领域需要什么样的互联网思维
互联网技术为就业的发展提供了巨大的潜能,人们常常称之为“互联网+就业”,而更应该称之为“就业+互联网”,因为它的核心是就业.
就业需要互联网思维,更需要符合就业自身发展规律的互联网思维,主要表现在：尊重每位学生的就业意向,利用信息技术支持学生真正意义上的差异化就业倾向,实现每位学生的能力最大化发展的就业；在关注就业数量的同时,更要注重学生就业质量是否得到提升；借助网络实现高质量就业资源共享、快速传播,提升就业品质,促进就业公平；重视就业数据的积累、保护和利用,通过大数据推动就业领域的管理与评价的科学化；鼓励多方协同,探索信息技术与就业信息得到充分的融合与创新.
互联网思维必然要打破传统的以工业化为主的思维模式,即强调标准化、规范化与流程化的思维模式,并且要倡导“以人为本,以师生和家长的实际所得为导向”的思维模式.
三、大数据对学生就业有何影响[4-5]
互联网通过信息互联和资源共享,让每个学生都享有均等的就业机会和资源,大大促进了就业化.大数据通过对学生就业行为数据的深入挖掘与分析,可以让教师清楚地看到“最真实”的学生,进而更具针对性的指导学生就业工作；同时也让学生自我衡量、自我量化,有目的、有方向的选择自己的就业单位.因此,大数据也将真正实现学生就业的个性化,促进学生的个性化发展,教师将运用大数据分析的结果,帮助每一位学生更好地实现个性化的发展.
就业大数据既是一种就业战略资产,也是实现就业领域综合改革的力量.为了更好地应用就业大数据,促进学生准确制定自己的求职意向,需要社会各方力量的积极投入与有效协同,制定相关标准和规范.如：加快制定就业相关数据采集制度,指导就业数据获取、保存、互换及复制利用；加强更为细致的就业数据采集、整理和存储,建立就业相关体系模型,为科学评估学生就业信息,诊断学生就业困难提供帮助；拓展就业平台,全面记录,科学分析就业学生的数据,实现就业资源、就业路径和就业服务的适应性推断；加强教师数据应用、分析和理解能力,提高教师信息化环境下开展个例指导的能力；提高就业管理者应用大数据开展科学决策和管理的能力,提升就业服务的响应速度和质量；加强就业数据的安全意识,注重保护学生的隐私,采取更先进、安全系数更高的措施来保护学生数据不外泄、不被恶意使用.
大数据有能力将就业管理科学化,数据驱动的教育发展模式是大势所趋.
四、互联网环境下推进学生就业的难点是什么
“互联网+就业”是一个系统工程,涉及就业教学理论、环境、资源、对象、技术等多方面因素.他们互相关联,互相制约,影响整个系统的正常运行.学生是这个系统的重要组成部分,是当前影响就业质量的关键因素.
当前,就业需要学生从思想观念、专业知识和准确定位三个层面不断提升,全方位强化自身综合素质,提高学生的就业质量.[6]首先,学生应充分认识到信息技术的重要性,从被动的接受就业信息转变为主动地从多渠道、多方位利用信息技术获得就业信息.其次,学生应提高自身的知识结构,重点培养现代信息化需要的知识型人才.最后,学生应采用现代信息测评系统,了解自己适合的就业领域,准确给自己定位.
在“互联网+”时代,对于当代大学生来说,要充分利用“互联网+”去创新、去尝试、积极拓展就业渠道、探索自己的“朋友圈”,实现信息科技时代下的新型就业目标.
【参考文献】
[1] 黄敬宝.“互联网+”时代的青年就业与新思维[J].中国青年社会科学,2015.43-49.
[2] 叶心宇.新生代大学生就业的互联网思维[J].中国大学生就业,2015.10-11.
[3] 陈煜,李鹏.大学生就业创业与“互联网+”[J].山西高等学校社会科学学报,2015（27）73-76.
[4] 陈*.大学生网络就业初探[J].北京邮电大学学报,2012（14）14-20.
[5] 王玉涵.“互联网+”环境下对就业的影响[J].山东人力资源和社会保障局.2015.28.
[6] 黄霞.互联网+时代辅导员就业指导工作初探[J].经营管理者,2015.244.
【作者简介】
张凌洁（1986-）女,陕西凤翔人,硕士学位,主要研究方向：机器学习.
互联网时代论文参考资料：
结论：论互联网时代的就业变革为适合互联网时代论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关互联网时*题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
