原创《高校人才培养中心理咨询的功能性价值分析》：本文关于心理咨询论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：随着时代的不断发展和进步,社会经济发展对人才质量的需求越来越高,对高校人才培养工作提出了更高、更新的要求.而心理咨询作为高校教学中不可缺少的内容,其在人才培养过程中发挥着重要的作用,它不仅有利于引导学生形成一种健康的心理,同时还有利于帮助学生养成健全的人格、坚强的意志以及良好的适应能力,提升学生的综合素养.基于此,对心理咨询在高校人才培养中所具有的重要价值进行分析探究,并相应地提出加强心理咨询工作,提升人才培养质量的有效策略.
关键词：高校教学；人才培养；心理咨询；重要价值分析
中图分类号：G479.2 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）07-0138-02
引言
心理健康教育作为高校教学中的重要组成部分,属于一种制度化的教育教学活动,其将推进、发展和保障大学生养成健全的人格及健康心理作为目标,是心理治疗、心理教育、心理辅导以及心理咨询在教育发展中有机整合的结果.而心理咨询作为心理健康教育活动开展的一部分,其在高校人才培养工作中具有重要的地位和功能,不仅是高校教学中的一个独特系统,同时也是高校教学活动开展的重要任务.因此,高校教学中,应重视人才所应该具备的各种素养,充分发挥出心理咨询的教育价值,提升大学生的综合素质,促进大学生的全面健康发展.
一、心理健康素质是人才培养的重要目标
心理健康主要分为广义和狭义两个方面：一方面,从广义的角度来说,心理健康属于一种高效且相对持续和满意的心理状态；另一方面,心理健康也是人在适应社会和心理活动中体现出的一种良好状态,是人们心理协调活动基本达成一致性的过程.衡量心理健康程度的标准主要包括：健康情绪、和谐的人际交往、正常智力、健全人格、正确的自我评价、良好的适应能力、坚强意志以及健康的心理行为特征等[1].曾经有教育学家指出：“一个在事业上成功的人,通常只会用到15%的专业知识和自身学识,而85%都取决于他们自身所具有的人际关系、社会能力以及心理素质.”一个人如果具有较强的心理素质,那么他们也能够了解一些心理卫生方面的知识,从而更加准确地认识他人和认识自我,并且拥有良好的人际交往关系和能力,这不仅是社会发展的需求,同时也是我国教育水平提升的重要体现.因此,高校教育中,应该重视大学生心理健康教育,采取多种心理咨询形式引导学生心理发展,培养学生具有健康的心理素质,提升大学生的受挫能力和心理承受力,从而最大限度地发挥出大学生的内在潜能.
我国高校人才培养目标主要分为两个方面：一方面,大学生要成为一个为社会做贡献、具有一定社会价值的人；另一方面,大学生需要具备良好的思想素质、专业素养、健康心理、身体素质以及文化素养等.近年来,随着我国教育体制的不断深化和改革,心理咨询受到了社会的广泛关注和高度重视.并且在有关素质教育决定中指出,高校教学应该将实践能力和创新精神作为学生培养的重点内容,开展心理素质教育教学工作,同时针对当前青少年的发展特点,不断提升对大学生的心理咨询工作和健康教育,帮助学生养成艰苦奋斗、坚韧不拔以及顽强拼搏的精神意志,使学生能够具有较强的社会适应能力[2].
二、心理咨询在高校人才培养工作中的重要价值
第一,有利于促進学生的全面健康成长.高校是为社会发展培养高素质、优秀人才的重要场所,而近几年来,大学生的心理问题越来越突出,引起了社会的高度重视.针对大学生所呈现出来的一些心理方面问题,如果没有进行及时的疏导和消除,那么经过长时间的演化和堆积,很容易变成非常严重、扭曲的心理疾病,从而限制大学生的发展,影响高校培养人才的质量.因此,高校在进行实际的教学活动中,不仅要注重对学生进行身体素质和专业知识教育,同时还要充分了解大学生的成长心理变化,加强心理咨询工作,及时了解他们所存在的心理问题,引导他们排解心理障碍和压力,尽可能地帮助他们解决和克服困难,使得大学生能够健康成长.
第二,有利于提升学生的综合素养.较强的心理素质是高校开展德智体美劳等多种教育活动的首要前提,如果学生存在一定的心理问题,那么他们也很难在综合素质方面得到良好的发展.而从德育角度分析,健康心理也是高校开展思想政治教育工作的前提,如果学生具有较为健全的人格、丰富的情感以及理性的思维等,那么德育教育工作也会变得非常容易进行,并且能够体现出良好的效果,更快地实现教育目标.从智育角度分析,心理健康是学生有效学习和掌握专业知识、科学知识的重要条件.尤其是稳定的情绪能够有效提升学生的智力水平和学习能力,推动学习过程的顺利进行.如果学生在学习中的情绪不稳定,那么他们自身的认知机能和大脑智力就会被压抑,这不仅会降低学习效率,而且还会限制他们智力的发展.相关研究表明,精神性、恐怖性等因素与学习成绩有着很大的相关性[3].由此可见,加强心理咨询工作尤为重要,它不仅能够帮助大学生顺利完成学业,掌握扎实的专业知识和业务技能,同时能帮助学生形成一个健康的心理,提升大学生的综合素质.
第三,有利于帮助大学生认识自我、实现自我.高校加强心理咨询工作,不仅可以预防大学生的心理疾病,提升综合素质,同时还能够有效开发大学生的内在潜能,引导学生正确地认识自我,并且实现自我价值.潜能通常也被叫作潜在能力,主要指学生内在的没有体现出来的,但是可能会在将来发展出来的一种能力.注重学生的潜能开发,对大学生实现自我和创新意识的培养具有着重要的意义.美国著名心理学家认为,实现自我主要包括高峰体验、热情、虚心、坦率、同情、独立以及务实等人格特征,并且认为它们对潜能开发效果有着重要的作用,甚至决定着自我实现水平.虽然当前大学生零星体现出这些特征,但是还相对较为欠缺,而通过心理咨询工作的不断深入,能够帮助大学生很好地养成人格特征,并且使大学生的素质发展更加完备,为大学生认识自我、实现自我发展创造良好的条件.
三、加强心理咨询工作,提升人才培养质量的有效策略
心理咨询论文参考资料：
结论：高校人才培养中心理咨询的功能性价值分析为关于本文可作为心理咨询方面的大学硕士与本科毕业论文心理咨询论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
