原创《怎样和幼儿园孩子钱》：这篇幼儿园孩子钱论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
【摘 要】跟幼儿园的孩子“談钱”,重要的不是让他们认识金钱,或如何运用金钱,而在于从小培养其科学、合理地对待钱的态度,培养他们的好奇心.
【关键词】钱；幼儿
说到“钱”,我们大部分的幼儿教师都“谈钱色变”.和幼儿“谈钱”有必要吗?他们会懂吗?亲子理财教育专家李锦认为：从小的理财教育其实是非常有必要的,尽早帮助儿童建立正确的金钱概念和价值观极为重要,没有正确的理财观念,影响人的一生.那么,如何和幼儿园的孩子“谈钱”呢?
一、在教学活动中引导幼儿认识钱
在实际生活中,大班的孩子们对人民币已有一定的认识.他们经常和自己的爸爸妈妈去逛商店买东西、出去游玩等,经常看到大人使用人民币,对人民币的外观、面值等已经有了一定的了解.为了让幼儿更好、更准确地认识人民币,我们开展了有关钱的一系列教学活动,让孩子在教学活动中,引导他们“认钱”,例如大班数学活动《我的零用钱》中,我就通过多媒体课件先让孩子观赏人民币的图案、面值、比较人民币相同和不同的地方等在孩子们认识了人民币面值的基础上,通过游戏的形式,让孩子每人到储蓄罐里取出7元前,接着提问：你取了几元钱?是怎么取的?谁也用了这种方法?让幼儿讲述取7元人民币的方法：一种是一张5元的纸币,两个1元的硬币（简单认识一下纸币和硬币）；一种方法是7张1元的硬币等等,方法有好几十种.孩子们通过自己的实践、同伴之间的交流以及教师的总结,对人民币的面值有了进一步地认识.
二、在游戏活动中鼓励幼儿使用钱
在幼儿园自主性游戏活动中,我们经常发现这样的情况：例如,在烧烤店里,孩子们不停地大声地叫卖：“谁来买哦,我这里的烧烤打折了,买一送一,走过路过不要错过哦.”有人走过去,他们会热情地接待,当问他们这个羊肉串多少钱一串时,他们都保持了沉默.那么,如何在游戏中引导幼儿“用钱”呢！
我们为每班幼儿设立了银行游戏,准备了不同面值的“钱币”,让幼儿学会到银行取钱,并制定了银行游戏的规则：例如,存取钱要排队、取钱要详细说出一共取多少,面值是多少等等.同时,为烧烤店等游戏区域图文标价,例如羊肉串2元、蘑菇串1元、馄饨一碗8元等等,孩子们在游戏买卖中,服务员要进行各种价格的介绍,顾客要说明自己买什么,买多少,根据标价给多少钱,还可以讨价还价.服务员还要学会找零.例如,顾客手拿面值10元的钱币,买一碗馄饨,服务员要找零2元.通过这样的游戏,可以让孩子们知道钱可以买到东西,而且还可以讨价还价节约用钱,节约可是理财的最基本的知识.在给钱的时候,让孩子们找钱.这样能帮助孩子们认识数字,学习简单的加减运算.
三、在讲述故事中引导幼儿理解钱
曾经看到过一个初三的孩子写的有关金钱的文章：等金钱能买到床铺,却买不到睡眠；金钱能买到补药,却买不到健康；金钱能买到食物,却买不到胃口；金钱能买到书籍,却买不到只是；金钱能买到钟表,却买不到时间等
那么,怎样让我们幼儿园的孩子理解“钱”的意义呢?我觉得利用事例跟幼儿“谈钱”,更具体、更直接.
例如,我通过课件画面,向幼儿介绍地震灾区的情况,让他们了解地震的危害的同时,感受社会对灾区的关心和帮助.那么你想怎样帮助灾区的人们呢?孩子们的回答五花八门.但都离不开一个“钱”字,通过谈话,让孩子们知道钱可以买吃的、穿的、用的,还可以帮助别人.
我们还通过“和爱同行”爱心义卖活动,让孩子更深地了解“钱”的意义.大一班的李心悦家庭是一个靠低保度日的家庭,她是不幸的孩子,妈妈是一个尿毒症患者,爸爸是一名保安,爷爷奶奶都是上了年纪的农民,为了治病已经花去了上百万的治疗费,这无疑是让这个不幸的家庭面临崩溃.2015年5月14日下午三点,翡翠湾幼儿园举行了“和爱同行”——爱心义卖活动.活动前教师通过积极准备、向全园家长发出倡议,倡导全园教师、家长、孩子将家里闲置不用的玩具、图书等捐出来作为义卖品,老师细心地清点、分类、摆放和标价.伴随着优美的音乐,义卖活动现场人流如织,人声鼎沸.有全体师生为奉献爱心而捐赠的玩具图书,更有老师们精心策划设计的宣传海报,签名墙等,最后的拍卖环节将义卖活动推向了.这次义卖活动共筹集了4781元,全部在义卖会场捐给了李心悦的家庭.全园的孩子参和了义卖的全过程,活动结束后,可让孩子们谈谈“钱”可以帮助需要帮助的人,还可以做什么更有意义的事.
四、在家庭教育中教会幼儿管理钱
春节是中国人最盛大及最隆重的节日,对于孩子们来讲最最开心的是可以拿到压岁钱,近些年来,有的孩子在春节甚至可以拿到上万元的压岁钱.压岁钱带来的典型“后遗症”就是家长们的心理负担：如果把压岁钱交给孩子,家长担心他们还没有自控能力,会胡乱花掉,由家长保管又担心孩子不乐意.那么,在家庭教育中,怎样让孩子自己管理好这些钱?我们通过家长会、家长讲座、班级 、家校路路通平台,向家长宣传让孩子自己学习理财的重要性.
例如,每周给孩子5元零用钱,并帮助他做个简单的计划：多少钱放进储钱罐；多少钱自由支配；多少钱捐给慈善机构等.比如和孩子一起建立一个记账本,让孩子记录一天内的开销情况,比如今天买书花了10元,买铅笔花了2元,那么可以在小账本上记录下来.这样,孩子就有了初步的花费概念.爸爸妈妈可以带孩子上银行存取钱,并为他们开设一个账户,亲自教他们怎样把钱存入银行内.还可以带着孩子一起去超市购物,让孩子参和“花钱”,不但可以让他们理解到买和卖的关系,还可以让他们体验购物的乐趣,从而也知道物有所值的道理.买了东西让孩子来给钱,父母可以从旁给予指导,比如：为什么我们要买面包而不买饮料呢?因为饮料家里有了,暂时不需要买.这样不但可以建立孩子的金钱观,还会让他们知道钱怎样使用才得当等等.
总之,孩子们通过教学活动、游戏活动、故事事例、家庭教育等途径,已经初步学会了简单的理财,理解了金钱的意义,养成了科学、合理的对待钱的态度.
幼儿园孩子钱论文参考资料：
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