原创《初中化学教学实践》：本文关于初中化学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：教师要不断提高自身的知识水平,完善教学手段,激发学生的学习兴趣,从而帮助他们尽快地掌握知识,提高探究能力.只有这样,才能增强初中化学课堂教学效果.
关键词：初中化学；教学实践；探索
一、初中化学教学存在的问题
第一,重理论,轻实验.在传统观念的影响下,很多学校少开实验课或不开实验课.这样不能有效地培养学生的综合能力.有的化学教师缺少课堂设计,对于化学实验生搬硬套,对教学效果缺乏高效化的管理.教授方式单一,不能有效调动学生兴趣.有的化学教师只顾自己上课,不顾学生的实际情况,导致学生厌倦化学学习.
第二,重成绩,少应用.许多化学教师只想着帮学生考高分,忽视培养学生解决实际问题的能力.
二、初中化学教学实践
1. 运用开放式的教学方法
学生具有差异性,如果教师统一运用理论灌输的教学方法开展教学活动,抽象思维能力较差、化学知识不扎实的学生会难以跟上教学进度.教师要理解学生的差异性,为学生开辟一个开放式的学习平台,让学生用自己喜欢并且擅长的方式学习知识.例如,在讲“空气”时,教师可以在开展教学活动前为学生播放PPT,首先利用几幅图片引导学生理解空气污染的现状,让学生提出问题：空气是什么?它是单一的物质吗?它被污染的原理是什么?然后展示拉瓦锡的空气实验,其中详细展示每一个实验步骤,说明每一个实验步骤应用到的化学反应式,说明拉瓦锡实验的要领.同时,教师提出问题：结合学习结果,空气是什么样的物质呢?你能不能设计一个实验说明空气的构成呢?为了便于学生学习,教师可以在PPT上附上拉瓦锡实验的视频及其相关资料的下载地址.这种教学方法,充分考虑到不同学生的学情：有些学生擅长在直观的环境中学习知识,有些学生擅长在体验的环境下学习知识,有些学生习惯直接学习理论知识.运用开放式的教学方法,能够满足学生的学习需求.在开展教学活动以前,教师要为学生准备多元化的学习材料,包括视频、音频、文字、图片等.在学生找到适合的学习方法以后,教师要引导学生在网络上搜索学习资源.
2. 开展课外自主探究学习活动
为了提高学生学习化学的积极性,拓展学生的知识面,需要教师积极组织学生开展课外探究学习活动,开展课外自主探究学习活动的方式有以下几种：
（1）开展家庭小实验.如让学生按照教材内容,在家中用一些常见的材料进行小实验,以此观察一些简单的化学现象.（2）组织学生进行课外阅读.让学生读一些化学家的故事或者科普读物,也可以组织他们阅读一些关于现代科技成果的文章,从而培养学生的自主探究精神.（3）组织学生进行课外参观和调查活动.结合课本知识,组织学生参观当地的化工厂、化肥厂等,使其能够了解到一些工业生产原理,并鼓励学生提出一些污染防治方面的建议,从而提高其自主学习的兴趣.
3. 开展实验教学
初中生对实验充满浓厚的兴趣.在化学教学中,教师要精心设计实验,有效地组织实验,增强课堂教学效果.在实验教学中,教师不能忽视学生的主体作用.有些教师在实验教学中为学生做好一切,学生只需按照教师的步骤进行操作即可.这样组织实验,学生的主体作用得不到发挥,难以实现有效教学.因此,教师要在有组织的前提下,让学生自主探究,提高他们的创新意识和操作能力.例如,在讲“氧气的性质和制取”时,笔者将学生分为若干小组,让他们以小组的形式对氧气的性质进行探究.学生将带有火星的木条伸到装有氧气的集气瓶中,观察现象.有的小组看到带火星的木条复燃,有的小组并没有看到.此时,学生就对这个实验结论提出质疑.经过探究,学生认识到不复燃可能是因为瓶子中的氧气含量过低；而后,将木条再次伸到有足够氧气的集气瓶中,学生看到木条复燃.在这个实验中,如果直接将实验结论告诉学生,学生就不能看到“不一样”的实验现象,导致他们的学习体验受到影响.
三、结语
初中化学教师要考虑到学生的不同情况,在教学中以激发兴趣、培养习惯、建立信心、夯实基础为主.而且一定要在达成教学目标的同时,关注学生的学习体验和实践应用.
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初中化学论文参考资料：
结论：初中化学教学实践为关于对不知道怎么写初中化学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初三化学知识点总结论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
