原创《新疆高校实习支教综述》：关于免费支教论文范文在这里免费下载与阅读,为您的支教相关论文写作提供资料。
摘 要：实习支教工作已在全国范围内展开,本文通过对近几年新疆高校实习支教研究的回顾,找出了研究中的不足,以期为今后进一步的深入研究提供参考.
关键词：新疆高校；实习支教；研究；综述
中图分类号：G640 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）030-000-02
实习支教是师范生职前教学实践能力培养的一种较新模式,集教育实习与支教为一体,支教生有双重社会角色——学生与职前教师,完全处于一种准工作状态.2006年,新疆维吾爾自治区颁发了《关于做好实习支教试点工作的通知》（新高办[2006]30号）.2007年,教育部颁发了《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》,明确了师范生实习支教的意义并强调各地应积极安排和接收高师院校师范生到农村学校进行实习支教.2008年1月31日,教育部师范教育司印发了《师范教育司2008年工作要点》,其中第六条就是“进一步推进师范生实习支教”.从此,实习支教工作开始在全国范围内大面积开展.新疆维吾尔自治区教育厅在充分吸取各兄弟院校成功经验的基础上,结合本区的实际情况,自2006年9月起,首先从高师院校开展了实习支教工作,如：新疆师范大学、新疆教育学院、昌吉学院、伊犁师范学院等.
近几年,新疆各高校展开了大量的理论研究,为实习支教工作的顺利开展提供了理论基础.据笔者查阅,从2010年至今,中国学术期刊网论文数据库中有关实习支教的文章有60余篇,这说明实习支教工作已经在新疆高校开始受到广泛的关注,研究的内容也非常广泛,主要集中在以下几个方面：
一、实习支教的意义
冯跃武指出在新疆多民族地区开展实习支教工作,为学生搭建了培养自主学习能力、提升综合素质的平台,探索出了一条全面、有效提高大学生自主学习能力的实践途径,为深化师范院校的教学改革,提高人才培养质量,提供了实践经验.王永亮作为实习支教的参与和经历者,发现在实习支教过程中通过角色转换使学生收获了成长,加强了学生、大学和受援地的沟通,同时促进了学生的专业学习和教学实践经验的积累.
二、实习支教中出现的问题
在实习支教的实践探索中,出现了种种困难和问题,林春燕指出实习支教学生存在语言交流存在障碍、缺乏对课堂的有效管理和掌控能力以及一线教师的专业指导、教学任务分配不均衡、实习对口率不高、生活条件艰苦、精神压力大、实习支教的实效被弱化等问题.刘月兰等列举了供需不协调,实习支教价值取向偏离的现实困境等问题.季茂岳指出对认清实习支教工作的本质以及实习支教的激励、协调、选派和配套资金等方面还存在问题亟待解决.朱海霞针对学前教育专业的实习支教生,提出了自己的困惑：如没有做好心理准备 、不能学以致用、缺乏人际交往常识和实用性教学指导等.
三、实习支教的现状调查与对策研究
近几年,随着新疆各高校实习支教工作的广泛开展,涌现出大批学者和专家对实习支教的现状进行调查研究,为我区实习支教工作的顺利开展提供了宝贵的经验.韩光明通过对南疆少数民族地区实习支教的调查研究,提出了要按需设岗,落实专业基本对口；因地制宜,保证语言交流无大碍；加强培训,避免基层加负担和通过调研指导,使实习支教达到共赢的策略.权淑涵等通过对石河子大学实习支教现状的调查,提出保障实习支教教学质量的对策建议：1.将实习支教准备动员工作具体化、持久化；2.着力提高师范生自身的素质；3.被支教学校有效落实实习支教工作各项制度；4.集中管理师范类专业,强化师范专业特色.徐春兰等通过对新疆大学、新疆师范大学等几所大学维吾尔语专业学生实习支教情况的调查与研究,指出了存在的问题并提出了改进的措施：1.做好总结,加大实习支教前的培训教育力度；2.受援方与实习者之间建立互帮互助关系；3.加强维吾尔语专业思想教育工作；4.优化课程设置,培养实践技能；5.充分发挥带队教师与指导教师的作用；6.努力创造更好的语言学习环境；7.在实习支教过程中培养学生的科研素质；8.完善和改进实习评价和考核评价体系；9.延长实习支教时间；10.时刻把安全放在第一位；11.保证实习支教生的*.冯跃武对新疆多民族地区开展实习支教工作中存在的问题进行了梳理和归纳总结：1.加强对实习支教学生的思想政治教育；2.加强对实习支教学生的岗前维吾尔语培训；3.选派少数民族学生进行实习支教；4.增强实习生和实习点安排的科学性；5.加强双语教材建设；6.注重实习支教学生自主学习能力的培养.胡洪强提出了：1.继续完善管理体制；2.适当增加实习经费的投入；3.加强实习生和带队教师的岗前培训；4.加大对实习生支教前实习态度的教育.马萍从实习支教生对受援学校实习工作、指导教师工作、带队教师工作、高校实习支教工作以及对自身表现五个方面的满意度做了调查与分析,提出了一些建议：1.建立师范生实习支教准备考核机制；2.适当增加实习支教经费的投入；3.加强带队教师的岗前培训,与实习生的沟通和交流；4.注重实习支教生自主学习能力的培养.马学海就南疆地区实习支教的现状进行分析研究,提出了：1.进一步完善实习支教各项规章制度,确保实习工作顺利开展；2.加强岗前培训力度,进一步规范和细化岗前培训环节；3.进一步加强过程管理,全面保障实习的效果和质量；4.加强导师队伍建设和管理,适当增加指导教师数量；5.增加经费投入,为学生创建良好的实践教学平台等建议.杨淑萍等指出实习支教所出现的问题一方面影响着实习支教的质量,另一方面制约着师范生的专业发展,原本互惠双赢的实习模式出现了互损的苗头,故优化现有的课程体系,实现支教生专业的对口对接,突破语言交流的瓶颈,强化学生管理,共创三方互助合作的机制是解决实习困境的根本出路.邢硕针对在实习支教中产生的种种问题,提出了以协议的形式确定各方权责,逐步积累稳定和成熟的支教点；协调有关部门建立更多的激励与监督机制,改革指导教师选拔方法；正确客观地宣传实习支教工作,建立合理的学生激励机制以及改革现有实习支教学生分配编队法等措施.任翠针对新疆高校师范生实习支教过程中遇到的问题进行分析,提出了将实习支教准备动员工作具体化、持久化；力提高师范生自身的素质；被支教学校有效落实实习支教工作各项制度以及集中管理师范类专业,强化师范专业特色等建议.
支教论文参考资料：
结论：新疆高校实习支教综述为关于本文可作为支教方面的大学硕士与本科毕业论文支教论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
