原创《体教共建高水平运动队运行机制上海金融学院为例》：本论文为您写上海金融学院毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
摘 要：采用文献资料、访谈、问卷调查等方法,对上海金融学院击剑队20多年的发展历程进行研究.普通高等学校和体育主管部门共建高水平运动队,实施“体教结合”是我国竞技体育保持发展后劲,培养更多优秀后备人才的新途径.认为上海金融学院和上海市体育局合作共建击剑队,做到了责任共担、义务共尽、利益共享、优势互补.高校建立了招生、学籍管理、运动训练、竞赛、经费保障等科学的管理制度,为国家培养优秀体育人才的同时,带动了本校体育工作的全面发展.
关键词： 体教共建； 高水平运动队；运行机制；培养；专业人才
中图分类号： G 807文章编号：1009783X（2014）05044104文献标志码： A
Abstract：Through using the method of literature review, interview and questionnaire, this paper makes study on 20 years of development of Shanghai Finance College fencing team.The general college and university together with sports authoritative agency to build the high level sports team is a new method to keep the competitive sports vibrant with energy and cultivate more excellent backup needs.The settingup of shanghai finance fencing by Shanghai Finance College and Shanghai Sports Bureau shows that the two share the responsibility and obligation, benefit and have the complementary advantages.The colleges establish scientific management system with the work of recruiting, management of school roll, sports training, competition and expenditure guarantee.It cultivate excellent sports players for the country and also improve the allround development of the college sports.
Keywords：combination of sports and education；high level sports team；operating mechanism；cultivate；professional talents
收稿日期：20140225
基金项目：2010年度上海市体育社会科学、决策咨询项目（TYSKYJ2010050）.
作者简介：
李兴林（1961—）,男,江苏江都人,副教授,研究方向为体育教育和运动训练学.
作者单位：上海金融学院体育部,上海 201209
Department of Physical Education of Shanghai Finance College,Shanghai 201209,China.
以上海金融学院击剑队为个案,对体教结合共建高校高水平运动队的运行模式及其效果进行研究.早在1983年,上海金融学院选择了素有“绅士运动”之称的击剑项目,作为体育课及课外活动的一项主要内容,由击剑兴趣小组形式逐步发展成击剑队,体育教师（教练员）从普通大学生中选拔队员.2001年学校成为上海市试办一线运动队的3所高校之一.2007年6月,学校和上海市体育局合作,成立了市击剑管理中心,下辖男、女花剑队,实行“体教结合”的新模式.它既不同于学校的业余运动队,又有别于体育系统的体工队,而是以学校为依托,以击剑竞赛管理中心为主管,以学生运动员为本,培养高水平优秀运动员.
1研究对象和研究方法
1.1研究对象
上海金融学院和上海市体育局共建的击剑队,运动员48名（在读大学生运动员28名,在训市男、女花剑运动员20名）、教练员12名、管理人员2名.
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
1）查阅国家教育部（教委）、国家体育总局（体委）颁发的相关文件.
2）查阅上海体育学院和上海金融学院图书馆有关运动训练学、体育管理学、组织行为学、运动竞赛学等书籍、中文期刊和馆藏电子资源（清华同方、超星、维普、万方、CHINASPORTS等各大数据库）.
3）利用互联网通过各高校体育教学部网站收集高水平运动队相关的最新资料.
1.2.2访谈法
1）专家咨询：就高水平运动队的管理模式、运行机制等问题,同复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、财经大学和电力学院等10所高校高水平运动队的领队、教练进行交谈,全面听取意见,然后进行分析、整理,和本队对照.
2）实地访谈：通过小型座谈会、个别交谈等方式,和本队主要成员了解和探讨训练比赛、文化学习和管理等相关问题,认真听取意见,集思广益.
1.2.3问卷调查法
根据相关文件精神和击剑队的运行机制等问题,设计调查问卷,调查对象为10所高校高水平运动队的20名教练员和10名管理人员,调查日期为2013年3—5月,为课题收集第一手材料,形成对一些问题的基本判断.问卷采用李克特五点式量表进行评价.效度检验采用专家效度法,请专家对问卷的效度进行评定,得到了肯定（见表1、表2）.
上海金融学院论文参考资料：
结论：体教共建高水平运动队运行机制上海金融学院为例为关于上海金融学院方面的论文题目、论文提纲、上海金融大学是几本论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
