原创《培养复合型员工适应石化管道新形势》：本论文为免费优秀的关于复合型论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：随着社会、经济的进步,人们的生活、工作已经完全离不开石化产业的支持,因此对输油生产的要求越来越高,而提高生产质量和效率的重要方式就是提高在职人员的专业水平和工作技能,因此,各石化大企业要在实际工作中不断探索实践,将职工培养成符合新时期要求的复合型人才.
关键词：石化输油管道；复合型员工；培养
人才是一个企业得以长期、稳定发展的根本,是企业得以在市场经济中占据有利地位的关键.而对于石油管道这一特殊行业来说,培养多元化、实干人才,是提高建设水平、减少意外事故、保证社会各行各业顺利发展的重要基础.而从目前石化管道人才培养现状来看,依然有一些不足,需要在未来发展中提高关注度.
1 目前石化管道企业人才培养的现状
1.1 石化管道企业员工来源的多样化,形成企业用工素质的参差不齐
就目前来看,石化管道企业员工的构成主要通过三种渠道,第一是通过分配或者招聘而来的高等教育人才,这部分人员在整个企业用工结构中,无论个人素质还是从业技能相对来说都比较高,这也是石化管道企业员工的重要来源；第二种是配合国家政策实施,而为转业军人等提供的岗位,但是随着国家相关政策的调整,企业这种渠道接收的员工已经渐渐减少了；第三种渠道就是通过其他行业或企业而获得的人才.后两种渠道进入企业的人员,在企业人员构成中显现出素质参差不齐的状况.而现代企业的发展对人才综合素质的要求越来越高,大多数员工和用人企业都非常注重学历水平和实际工作能力,特别是最近几年,很多员工通过自学考试等方式不断提高自己的学历,但是由于受传统渠道的影响,石化企业工作人员的综合素质依旧亟待加强.
1.2 石化企业自身的特点,要求从业人员必须符合具有特殊知识和技能.由于石化企业属于高危性行业,因此具有明显的特殊性,对员工的专业技能要求也越来越高,如何在企业发展中建立科学的培训制度、形成合理的培训流程,从而构建完善的组织体系,对促进石化企业人才培养体系的现代化发展至关重要.
1.3 人才培养方式和石化企业的可持续发展契合性不足
石化企业的发展在不同阶段也有不同的特点,企业也会制定不同的发展战略,不同的经营战略又对员工的自身素质有不一样的要求,这就反映了培养复合型员工的重要性.石化企业即使有一定的人才培养活动,但是不能很好地将人才培养方式和石化企业的阶段性发展结合起来.在实际人才培训工作中经常出现以下几个突出问题,首先：填鸭式的培训方式；其次：社会流行哪些培训内容就开展哪种内容的培训；最后：对所有的员工在培训内容、培训方法上毫无差异,缺少针对性和特殊性.
1.4 过分重视理论知识的培养而忽视了技能和素质的拓展
一般情况下,企业员工的培训内容大致可以由理论培训、技能培训以及素质培训组成,这都是培养复合型人才必不可少的工作,但是就目前来看,大多数石化企业对员工的培训都停留在理论培训上,再者就是技能培训,而素质培训则完全被忽视,这给企业未来的发展带来极大的威胁.如果所有员工都有高知识水平和高技能能力,却没有正确的工作态度和高道德情操,对企业来说也是百害而无一利.
2 尊重成人学习规律,提高人才培训效率
2.1 成人学习规律
石化管道企业的培训对象是全体工作人员,所有员工均为心智成熟、有独特价值观、人生观、世界观的个人,因此企业的培训活动必须要紧密结合成人的性格特点,尊重成人的学习规律,并进行针对性培训.成人教育学和普通教育学相比,其独特之处在于教学对象是成人,并在成人学习的特点上发展而来.成人在年龄、心理特点以及生理特点上、生产环境、经历经验等方面,和儿童或者青少年成长有着明显的差异,著名教育学家诺尔斯认为成人学习主要有以下几个特点：第一,成人的自主学习性比较强,在具体学习过程中,能够独立完成学习任务达到学习目标,对教师的依赖性特别低,而教师在成人教学中的作用就是引导成人掌握科学合理的学习方法；第二,成人丰富的生活、学习经验引导个体获得新知,成人的学习兴趣和学习动机都会在一定程度上以个体的经验为依据,而个体的经验在一定程度上促进个体的学习；第三,成年人在学习目的、计划、内容、方法等方面要和社会角色相一致,因此此类学习的针对性更强.
2.2 当代企业人才培训的主要模式
企业作为市场主体之一,是推动经济发展的中坚力量.石化管道企业作为国家能源单位的分支,企业经营状况直接关系到整个社会基本设施的正常运转,因此,必须不断提高从业人员的综合素质、培养复合型人才,让人才符合时代的要求、符合社会要求,以提高企业的生产效率.目前,国内外关于成人教育的探讨从未终止,不断研发出新型的培训方式,将原本的刚性教学变为弹性教学、将原来的机械教学变成灵活教学、将原来的权威教学变成自主平等教学,目前国内外盛行的培训模式主要有以下几种：
第一,即以能力为基础的教育体系,英文名称为CBE模式.此类培训体系的关键在于将职业能力作为教育的基础,作为教育目标和后期评价的重要标准,重点应用在北美地区；第二,即以能力为教育核心的培训体系,英文称之为CBET模式,其特点是特别依赖职业分析结果,并根据国家的权威性能力标准将参加培训的员工分成不同的等级,真正的将能力培养作为培训的出发点和落脚点,重点在美国加拿大等地区；第三,即职业技能模式,英文名称为MES模式,是当前相对较先进的培训模式,在成人教育长期发展以来已经受到国内外的一致认可,在国内,它还被广泛地应用到职业技术高校中；第四,即以实际操作为基础的教育模式,又被称为双元制模式,它起源于德国,双元制是一种国家立法支持、校企合作共建的办学制度,即由企业和学校共同担负培养人才的任务,按照企业对人才的要求组织教学和岗位培训.以便学习者能够在职业技能上取得较大进步.
另外,适合成人学习的培训方式多种多样,并随着时代的发展有增无减,在此难以详细说明,但是综上四种,我们可以发现,不同的模式起源地都不同,使用的范围也不同,因此,石化管道企业在具体操作过程中一定要结合企业的发展实况选择合适的培训方法,为复合型人才的培养奠定基础.
复合型论文参考资料：
结论：培养复合型员工适应石化管道新形势为关于本文可作为复合型方面的大学硕士与本科毕业论文复合型风管论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
