原创《教育需要批评者，更需要建设者》：这篇更需要建设者论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
付春明,男,1983年出生,2005年毕业于延安大学,现为陕西省榆林市子洲中学一级教师.大学毕业后教授中学历史,学识渊博,讲课风趣幽默,深受学生欢迎.2012年被评为陕西省教学能手.
当下的教育,很多人都不满意.其实,世界上所有的事情,没有十全十美,只要有事情存在,肯定会有各种声音,包括批评的声音.
我想,不管哪个时代的事情,在当代都会受到批评,包括教育.孔子时代的教育,苏格拉底时代的教育,在当时可能也是有批评声音的.
批评固然重要,说明对现实的不满,说明想得到更好的教育方式,想得到更好的教育方法,想获得更公平更先进的教育模式.但是一味的批评,却是不足取的.
试想一个教育者,整天在课堂上批评,在课后与同事的交流中批评,逢人就抱怨,说什么教育制度的不合时宜,说学生的水平有多差,说学生有多难管理,说这样的不公,那样的不平.这样不断地抱怨,不断地批评,教育体制就改变了吗?学生的水平就高了吗?学生就好管理了吗?
与其做一个批评者,不如做一个建设者.
作为教育者,应该是懂得教育常识的.你说学校的管理体制有问题,那么你有没有想过是什么问题,你有没有试着去改变,或者你有没有用自己的方法去努力?你整天面对的是活泼的孩子们,并不是领导,你有没有将自己的教育情怀用在孩子们的身上?
你改变了自己抱怨和批评的态度,想着如何去做一个建设者,你的心态就发生了转变,你就找到了教学勇气,找到自己在教育中合适的位置,那就是做一个教育的建设者.
事实上,你是可以改变的,你是可以建设的.
教室门一关,就是你与孩子们的天地,在教室里,孩子们和你可以创造属于你们的教育梦想；或者,教室门敞开,你依然可以践行自己的所思所想,让教室焕发出不一样的风采,让孩子们喜欢上教室,喜欢上你.这些,你有尝试吗?
你在你的课堂上,可以施展你的所长,不要说什么教学模式,只要有了让孩子们快乐这个前提,知识的学习还会有难度吗?亲其师,信其道,孩子们与你亲近了吗?孩子们是否与你亲近,跟领导有关系吗?孩子们喜欢你,是需要自己去努力做一个和善的老师,与孩子们敞开心扉交流,信任自己,信任孩子们,信任你们之间可以畅通无阻的沟通.
你在你的学科上,多花一些工夫,将课本上的知识变成活生生的实例,将一道道习题的解答用通俗易懂的方式与孩子们分享,将一个个问题用孩子们能懂的语言去描述,不信学生不喜欢你的课堂.你不是做不到,你只是没有去尝试,你只是没有去认真的阅读、思考,任何一门学科都可以变成最美丽的花朵绽放在孩子们的面前.
你在你的班会课上,尊重孩子们,鼓励孩子们,表扬孩子们,你说孩子们太调皮,没有什么值得表扬的地方,那是因为你没有细心的观察,任何一个孩子总会有他们闪光的地方,你从他们闪光的地方开始入手,将你的微笑展现给孩子们,孩子们自然也会还你一个灿烂的微笑,甚至是你想不到的转变和改变,“润物细无声”应该就是这样.
做一个建设者,远比做一个批评者要难；但是,当下的教育更多的是需要建设者,而不是批评者.
我愿意做一个建设者.
更需要建设者论文参考资料：
结论：教育需要批评者，更需要建设者为大学硕士与本科更需要建设者毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写更需要建设者方面论文范文。
