原创《黄承伟教育扶贫应立足当前，面向未来》：本论文主要论述了黄承伟论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
十八大以来,党 把扶贫开发工作纳入“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,作为实现第一个百年奋斗目标的重点任务,作出了一系列重大部署和安排,脱贫攻坚力度之大、规模之广、影响之深,前所未有,取得了决定性进展.国务院扶贫办全国扶贫宣传教育中心主任黄承伟研究员
党的十九大把打好精准脱贫攻坚战作为三大攻坚战之一.2月12日, 总书记主持召开打好精准脱贫攻坚战座谈会时指出,全面打好脱贫攻坚战,要按照党 统一部署,把提高脱贫质量放在首位,聚焦深度贫困地区,扎实推进各项工作.
提高扶贫质量,摆脱贫困的代际传递,关键是解决贫困群众的内生动力问题. 总书记在参加一次教师交流活动时指出,发展乡村教育,让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育,阻止贫困现象代际传递,是功在当代、利在千秋的大事.
教育扶贫是解决“两不愁三保障”目标的重要内容之一,也是实现“五个一批”精准扶贫脱贫的重要途径.国务院扶贫办全国扶贫宣传教育中心主任黄承伟研究员认为,教育扶贫是激发贫困群众内生动力、培养稳定脱贫能力的根本之策.
教育是脱贫根本之策
《财经界》：十八大以来,教育部联合各部委,先后出台约20项教育扶贫政策.这些政策的出台,对于推进精准扶贫工作,帮助贫困人口脱贫,发挥了哪些不可替代的积极作用?
黄承伟：教育扶贫,对于扶贫而言,尤其是打好精准脱贫攻坚战,发挥着非常重要的作用,可以归结为以下三个方面：贵州山区,奶奶正在看两个孙子写作业.
第一,贫困人口实现义务教育是脱贫攻坚的重要目标,由此决定了它必然是精准扶贫的重要内容之一.扶贫政策紧紧围绕着精准脱贫攻坚目标而制定,致力于解决目标当中的缺口. 将实现贫困人口“两不愁三保障”作为脱贫攻坚的目标,即不愁吃、不愁穿、保障义务教育、保障基本医疗和住房安全.精准扶贫是整个脱贫攻坚的基本方略,所以教育扶贫必然成为解决脱贫问题、实现脱贫目标的重要内容.
第二,教育扶贫是激发贫困群众内生动力,培养稳定脱贫能力的根本之策.如果没有精准的教育扶贫激发贫困群众的内生动力,单纯依靠外力帮扶,他们很难建立稳定的脱贫能力,也难以确保持续的脱贫成果.从国际经验来看,接受不同水平的教育,对生产能力和生产效率的贡献有巨大的差异.国际上有一个参考标准,和没有接受过教育的人相比,接受小学教育的人生产效率可以提高40%左右,接受高中教育的人生产效率提高约108%,接受大学教育的人生产效率提升约400%.由此可以印证,通过开展教育扶贫,可以有效地提高整体脱贫效果和扶贫效率,其作用是其它脱贫手段无法替代的.
第三,教育扶贫是教育均等化的重要手段,为长远的脱贫奠定基础.造成贫困人口贫困的原因有很多方面,但公共服务不均,尤其是教育、卫生资源的不均等,是致贫的重要原因,脱贫攻坚就是要消除这种不均衡.在教育方面,通过加大教育扶贫,可以有效地促进贫困地区的教育均等化,逐渐建立其自身的内生发展动力,为从根本上解决贫困群众的脱贫问题奠定更好的基础.
方式趋于多样化
《财经界》：除了在学前教育、义务教育、高中教育和高等教育这几种在校学生教育外,还有哪些重要的教育扶贫手段?
黄承伟：在校教育方面,除了上述提及的几种,还有职业教育.这是教育扶贫的重要内容,也是上述几种在校教育以外的重要补充形式.近年来,国家加大了职业教育的扶贫力度,特别是围绕在校生学费补助、住宿费减免等方面制定出台了多项政策,主要目的是通过职业教育,使未能考入高中或大学的贫困家庭子女,在接受九年义务教育后,能进入职业培训学校,学习就业技能,提高自身的就业竞争力,为脱贫奠定基础.
除了在校教育外,目前还有三种主要的校外教育扶贫方式.第一种是贫困村的创业致富带头人培训.从实践经验来看,通过有效地培训贫困村中具有创业 且有带头能力的村民,提高其创业技能和成功率,是实现整村脱贫和精准扶贫的有效手段.如地方探索形成的“1+11”培训模式,以脱贫村为培训基地,为周围甚至跨省、县的贫困村群众提供1个月的集中培训,通过实地考察脱贫成果、面对面沟通交流等方式,增强信心,开拓视野,开启思维.在集中培训期间,创业导师帮助每位学员结合自身情况,提出创业的设想和项目.培训结束后,学员回家按照学到的方法创业,在此过程中,创业导师通过电话、邮件、视频等方式提供指导,确保他们创业成功.实践证明,这种教育扶贫方式不仅能明显提高贫困地区群众的创业效果,还能有效带动周边贫困户脱贫.我们相信,通过开展大规模的有效培训,将逐渐培养出一批贫困村致富带头人,带领全国各地的贫困农村脱贫.这是一个内生脱贫的重要方式,也可以归为精准教育扶贫的一种重要的辅助形式.
第二种是富裕村和贫困村的结对帮扶.比如两广地区,广东富裕村和广西贫困村结对,以跟、帮、学和项目对接为载体,将广东的市场、技术、人才和广西贫困村的资源对接起来,提高贫困村创业致富带头人的创业能力,同时形成创业氛围,这實际上也是一种教育,是教育扶贫的重要形式.从国家的角度,希望每个贫困村都能通过创新的教育扶贫方式,培养出3-5个创业致富带头人.目前这种富裕村和贫困村结对帮扶的教育方式,已在部分地区成功试点,后续还将在更多地方推广.
黄承伟论文参考资料：
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