原创《创先争优活动为切入点推进高校基层党建工作科学化水平》：这是一篇与创先争优论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
［摘 要］ 文章结合工作实践,从加强党性教育,创建“五好”基层党组织；立*职,岗位争先,争当“五带头”优秀*员；开展“组织创新”活动,推进党建工作科学化等角度,阐述以创先争优活动为切入点,推进高校基层党建工作科学化水平的一些经验与做法.
［关键词］ 创先争优；高校；基层党建工作；科学化
［作者简介］ 陈福北,广西工业职业技术学院石油与化学工程系副教授、系党总支书记,理学硕士,研究方向：党务及思想政治教育,广西 南宁,530001
［中图分类号］ G641［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-7723（2011）10-0114-0002
在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织,争当优秀*员活动,是党的十七大作出的两大战略部署之一,创先争优活动的总体要求是推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织建设.从总体要求来看,加强基层组织建设是创先争优活动的重要目标之一,也是创先争优活动的落脚点.高校是我国实施科教兴国战略和人才强国战略的主力军,在国家经济社会发展全局中居于重要地位[1].高校党建工作作为执政党建设的一个重要组成部分[2],通过充分发挥党的基层组织建设的作用,通过发挥优秀*员典型示范的作用,可以强化正确的政治导向与理论导向作用.因此,在高校深入开展创先争优活动,推进高校基层党建工作科学化水平具有重要的意义.开展创先争优活动以来,笔者所在学校以创先争优活动为切入点,推进基层党建工作科学化方面做了一些尝试,并取得了一些成绩,现将做法报道如下.
一、加强党性教育,创建“五好”基层党组织
高校教师是传播知识、教书育人的主要力量.从其地位和属性看,他们不仅承担讲授知识、传授技能的繁重任务,而且肩负着塑造灵魂、培养人才的神圣育人职责；相对于其他战线上的党员而言,高校的教师党员,具有更为鲜明的教育责任,教师的政治态度、思想立场、道德品质直接对受教的学生产生影响[3].当前,互联网、手机等新兴媒体已成为大学生生活中不可缺少的一部分,网络信息以其传播速度快、信息容量大、覆盖范围广、便于互动等特点,使得大学生的信息获取方式更加便捷、多元化[4].随着经济社会和网络的发展,社会思想文化日益多元、多样、多变,并影响到高校师生的价值取向、思想观念和行为方式,使得高校师生的思想领域面临着十分严峻的挑战.因此,加强理想信念教育、加强党性教育任重道远.在实际工作中,学院坚持把“培养什么人”和“怎样培养人”放在党建工作的突出位置来抓,通过发挥政治理论图书文献、革命历史题材影视剧、红色教育基地的作用,以及采用专家报告会、理论学习研讨、重温入党誓词等形式,对党员进行党性教育.通过学习、教育,使党员深刻认识在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意义.并在党员中深入开展以政治素质好、工作业绩好、团结协作好、*作风好、清正廉洁好为主要内容的“五好”创建活动；要求每个党支部都要有具体的争创目标；有具体的争创内容；有具体的争创结果；通过“五好”创建活动,打造“讲党性、重品行、作表率”的坚强领导集体.
二、立*职,岗位争先,争当“五带头”优秀*员
创先争优要搞好,关键是基层党组织要行动起来.创先争优活动是学习科学发展观活动的延伸和深入,是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措.活动中,学院党委紧密结合学院教育事业改革发展的中心工作,组织、引导学院党组织和广大党员立*职岗位创先争优.
1．广泛发动,周密安排,积极开展活动.各基层党组织围绕学院党委中心工作,结合本部门岗位特点出发,开展“岗位奉献”、“服务师生”,组织党员开展读书学习、工作研讨、业务培训、科研创新等活动；帮助师生员工解决工作和生活中的实际问题.如开展“创先争优进专业、创先争优进团队、创先争优进课堂”活动,充分调动广大教师的积极性,践行科学发展观.采用走出去、引进来的方式,把兄弟院校、用人单位的先进管理理念、先进技术、人才培养模式应用到教学改革与课程建设中去.
2．深入开展结对共建、帮扶活动.在活动中,许*员及入党积极分子立*职,岗位争先.一些有科研成果及科研经历的党员主动帮扶没有科研经验的教师,帮助他们申报科研课题,指导他们搞科研及写论文,帮助他们提高技能；一些学工支部则以社会实践和深入开展6S宿舍管理为载体,充分发挥本系学生党员、以及各学生组织、社团的作用,开展“创先争优进宿舍、创先争优进班级、创先争优进社会”主题活动,组织广大学生党员深入宿舍、班级、深入社区,积极开展帮扶、义务劳动、政策宣讲等活动,充分发挥*员的先锋模范作用,为传承文化、服务社会做奉献；一些学生党员在搞好所在宿舍卫生的同时,主动联系一定的楼层、宿舍、班级,积极向学生讲解党的相关知识,督促班级做好党的知识教育和入党积极分子的培养、学习经验交流等工作.以社会实践为载体,积极组织党员、入党积极分子及志愿者到社区开展创建全国卫生城市、扶贫济孤、义务献血、交通劝导等公益活动,以及开展与企业、贫困山区中小学结对共建与帮扶活动.通过活动,使党员、入党积极分子在服务社会中践行科学发展观,传播现代文明.
三、开展“组织创新”活动,推进党建工作科学化
创先争优活动是基层党组织学习实践科学发展观的长效机制,重在实践、重在发挥作用,需要广大党员具备相应的能力素质[3].活动中,学院党委结合实际,制订了学院党组织建设工作考评细则,从领导班子建设、组织建设及党风廉政建设、政治核心作用和保证监督作用、思想建设、政治思想工作和学生德育工作、党支部建设等九方面对党组织建设工作进行规范.通过对支部工作的考核评估,完善基层党建考核、评议、监督制度,使基层党建工作制度化、规范化、强化组织功能、增强创造力、凝聚力、战斗力；推进党建工作创新.
四、结 语
在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是提高高校组织工作科学化水平的主要途径[5].实践证明,笔者所在的学院通过开展创先争优活动,充分发挥基层党组织和党员服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的作用,营造了学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气；基层党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒和*员的先锋模范作用得以彰显,为顺利完成各项教学、科研、管理任务提供了坚实的保障,基层党建工作科学化水平也有了很大程度的提高.
［参考文献］
［1］伍处文. 高校要在加强基层组织建设中创先争优［J］.学校党建与思想教育,2010,(9).
［2］许青云．新时期加强和改进高校党建工作的若干思考［J］.天中学刊,2010,(1).
［3］左惟. 高校开展创先争优活动实施路径探析［J］. 学校党建与思想教育,2011,(2).
［4］钱雪华. 基于网络文化新特点的大学生思想政治教育新视域［J］.教育与职业,2010,(30).
［5］聂国军,谭凤娥,钟叶姣,等. 在创先争优活动中提高高校组织工作科学化水平［J］.文教资料,2010,(36).
创先争优论文参考资料：
结论：创先争优活动为切入点推进高校基层党建工作科学化水平为关于创先争优方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关创优争先还是创先争优论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
