原创《对高职人力资源专业学生实用英语教学》：本论文主要论述了实用英语论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：本文认为：对高职人力资源专业学生的实用英语的教学,应从课程内容的选取和设计,教学方式方法,测评方式进行课程改革.
关键词：人力资源 实用英语 教学
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）03-0023-01
1 对高职人力资源专业相关岗位的英语知识能力要求
和人力资源专业相关的岗位职责是负责公司各项行政人事相关制度的建立、建全及监督、执行工作；入职培训的开展,在职培训的需求调查、分析及培训跟进,外部培训事宜的安排、跟进、追踪,要求从业人员具备一定的法律和人事管理的知识,对英语的要求也比较高.毕业生需要具备较强的语言和文字表达,人际沟通以及分析,和解决企业管理以及问题的能力.
2 课程内容的选取和设计
在课程内容选取上,人力资源专业以《新职业英语》为教材.该课程以职场交际为目标, 以应用为目的,培养学生实际应用英语的能力,特别是听说能力,使学生能在日常活动和和未来职业相关的业务活动中进行一般的口头和书面交流；同时掌握有效的学习方法,增强自主学习能力,提高人文素养；为提升就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础.
在课程设计上,按照职业发展的轨迹、应用能力优先培养,基础英语课程教学从教学层面上,结合我院英语教学的实际,基础英语教学内容和行业英语教学内容有机结合,并将行业英语教学渗透到人力资源专业高职英语教学的全过程,并成为提高学生英语应用能力的语言载体.使学生能够更容易的实现学习和工作的对接,能够在真实工作中,听得清、说得明、看得懂、写得出,大大提高学生自身的就业竞争力.具体设计方案是：
第一学期：以素质教育为出发点、以听说能力培养为教学的重点,展开听、说、读、写、译等基本语言技能的训练,同时帮助学生扩大词汇量,复习和巩固已学的语法知识,做好中学公共英语和高职职业英语的衔接和过渡,另需掌握尽可能多地和财经行业相关的英语词汇,侧重英语的实用,边学边用、学用结合.
第二学期：进一步展开听、说、读、写、译等基本语言技能的训练,同时帮助学生扩大词汇量,进行语法强化复习,完成四川省大学英语 的考试,提高 考试合格率.适当增加人力资源行业相关的英语词汇.拓宽学生知识面,根据人力资源专业具体情况引入和其行业有关的行业英语知识,增强课程的针对性.如人事行政专员方向,了解英语管理学基础知识,以及公司企业文化建设管理的专业词汇,指导学生阅读适量英汉专业资料,理解和掌握专业英语语体特点,以及专业英语词汇和语法的用法；而人事专员方向,了解招聘工作的具体实施,包括信息发布、面试安排等,并进行招聘效果的工作分析,侧重日常交流英语的联系和训练,以及基础商务英语写作方面的练习,为以后的工作打好基础 .
3 教学方式方法和人力资源专业特点对接
结合人力资源专业英语的特點,在课堂当中应采取真实或接近真实情景的背景中组织教学,加大对学生专业英语词汇应用和造句能力的培养.如：在人事行政专员方向中采取交际教学法,设置口语对话单元,训练学生英语思维能力,解决学生使用口语英语的开口障碍,加强从业后和公司人员的英语交际能力.在人事专员方向中,使用任务教学法,让学生完成各种各样的,跟本专业相关的阅读和写作任务来达到灵活运用英语的目的.
4 对学生英语能力的测评方式（考核）
教学评价和考核应采取阶段评价、过程评价和目标评价相结合,理论考核和实践考核相结合,单项能力考核和综合素质评价相结合的多元评价方式,以过程考核为主,着重考核学生掌握所学的基本技能,并能综合运用所学知识和技能分析.
本课程根据学生的实际情况和培养方案的要求,对学生进行测试,考试方式采取闭卷考试和口语考核形式,闭卷考试重点考核学生阅读写作翻译的能力（尤其是和专业相关文献资料的阅读能力和职场相关应用文写作的能力）,而口语考核主要测试学生职场英语交际能力,测试中的客观题和主观题及能力测试题应保持合理的比例.平时性考核成绩略占50%,期末考核成绩占50%.
人力资源专业实用英语：教材：《新职业英语》,教学目标：掌握典型工作活动中需要的英语知识和技能；掌握英语基本的语法和一定的词汇；激发学生英语学习的兴趣和动力；掌握一定量的通用的行业英语词汇,如：计算机、网络、商务英语等.教学方式：教师讲授、自主学习、小组合作学习、情景模拟学习相结合.考核：采用平常考核和期末测评相结合,分别各占50%,其中日常考核含（出勤占10%、课堂表现10%、作业占10%、口语测试占20%）；期末测评：听力占10%、词汇占10%、语法占5%、翻译占10%、写作占15%.
5 结语
总而言之,随着市场全球化经济化的快速发展,对高职人力资源专业学生的实用英语教学必须和其专业相结合,才能推动学生学习的主动性,真正激发学生内在的学习动机,才能使高职院校培养出来的英语人才符合市场的需求,真正做到“学以致用”.
参考文献：
[1] 束定芳.外语教学改革问题和对策[J].上海外语教育出版社,2004.
[2] 李观仪.我的英语学习和教学[J].外国语,2003（1）.
实用英语论文参考资料：
结论：对高职人力资源专业学生实用英语教学为关于实用英语方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关英语交流日常用语论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
