思想政治理论课社会实践论文

摘 要：民办高校思想政治理论课存在学生思想和行为基础的脆弱性、实践教学管理的软弱性、实践教学组织实施的碎片性等问题。因此，要科学构建思想政治理论。

【摘要】本文结合高职教育办学特点，厘清高职思想政治理论课实践教学体系所具有的政治性、职业性、地方性和时效性等四个特征，提出以理论教学为基础，通过。

摘 要：高校开展思想政治理论课实践教学具有重大意义。我校思政课实践教学取得一定实效，但也存在一些问题，需要从制度和形式等诸多方面加以改进。关键。

【摘 要】介绍高职院校思想政治理论课“双基地”实践教学模式的内涵，分析构建“双基地”实践教学模式的意义，提出构建“双基地”实践教学模式重点要做的。

[摘要]几年来，我们在思想政治理论课的实践教学中运用PBL+TBL教学法，以问题为起点，团队合作为方式，激励提升为目的，构建了我学院思政课独特的。

摘 要 本文运用问卷调查法了解思想政治理论课实践教学的现状，对调查数据进行统计和分析，发现思想政治理论课实践教学主要存的问题，提出有针对性的对策。

摘 要：强化高校思想政治理论课实践教学是增强思想政治理论课实效性的重要途径。实践教学模式的探索应从实践教学项目与指导教师的可选择性、实践教学思路。

【摘 要】 针对高校思想政治理论课实践教学的现状和存在问题，提出改进措施主要是：与时俱进转变教学理念；建立科学有效的长效组织管理机制；提高思想政。

摘 要：以实证方法考察天津市在校大学生参与高校思想政治理论课实践教学的现状，研究发现教学环境、教学评价、教学场域、教学目的、教师角色和教学形式等。

摘 要：在思想政治理论课实践教学中，构建课堂实践教学、校园实践教学和社会实践教学三位一体的实践教学体系，通过问题与案例解析、嘉宾访谈与典型说法。

摘要：礼仪修养是个体之间的一种行为规范，是个人修养、国家魅力、民族气质的反映和折射。在当今国家全面发展的重要时刻，大学生要更好地践行社会主义核心。

【摘 要】分析高职院校思想政治理论课实践教学改革的现状，以广西机电职业技术学院依托自主开发的移动学习平台——静思学堂APP开展思想政治理论课实践。

【摘 要】本文分析工学结合背景下高职院校思想政治理论课开展实践教学的必要性，阐述工学结合背景下高职院校思想政治理论课实践教学遇到的问题，提出从优。

摘 要： 创新发展思政实践教学是进一步深化思政课教学改革的重要途径，也是提升学生思政课参与度、增强学生对思政课获得感的重要方式。本文通过构建线上。

摘要：参与式教学是在高校思想政治理论课的教学准备阶段、教学运行阶段和教学评价阶段的全程变革，也是老师、学生以及教辅人员、教学管理人员的全员参与。。

【摘 要】分析高职思想政治理论课网络实践教学的重要意义，提出加强高职思想政治理论课网络实践教学的措施：建设思想政治理论课网络实践教学网站，开发思。

【摘 要】本文分析“05方案”实施后高职院校思想政治理论课实践教学的现状，以广西水利电力职业技术学院为例，从内容设计、实施方式、基地建设、虚拟实。

【摘 要】本文论述高职院校思想政治理论课实践教学资源及利用中存在教育浸透力乏力、整合性不够优化、职业素养教育针对性不突出等问题，提出开展思想政治。

摘要：实践教学资源的开发与利用在高校思想政治理论课实践教学中发挥着基础性作用，对实现理论教学与社会实践相结合，缩小理论与现实之间的差距意义重大。。

摘 要 “翻转课堂”教学旨在颠覆课本、师本、教本等传统教学模式，跳出程式化、单一化、功利化教学窠臼，激发学生主观能动性以实现“学生为中心”的自主。

摘 要 高校思想政治理论课实践教学是高等教育的重要组成部分，通过实践教学促使大学生将课堂中学习到的理论应用于实践，在实践中培养锻炼能力，践行正确。

[摘要]工学结合是目前我国高职教育人才培养模式改革的重要切入点，是提高高职教育质量和学生就业能力的根本选择。文章从工学结合的视野分析了高职院校思。

[摘 要] 社会实践研修对于推进高校思想政治理论课建设具有重要作用。它可以为思想政治理论课教学提供鲜活的素材，帮助思想政治理论课教师提升综合素质。

[摘 要] 高校思想政治理论课实践教学作为高校思想政治理论课的重要组成部分，其有效开展对提高思想政治理论课的实效性具有重要作用。因此，本文从教师。

摘要：高校思想政治理论课的实践教学是强化课程教学质量和教学效果的有效途径，是培养具有创新意识的高素质大学生的重要环节。本文阐释了新时代高校思想政。

【摘 要】本文从“课堂实践”入手，以学生为中心，以教师为引导，以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例，探索高校思想政治理论课课堂实。

摘 要：本文主要就目前地方工科院校的思想政治理论课实践教学进行了现状分析，并且有针对性地提出了政治理论课实践教学改革的基本建议和措施，提出要做到。

摘 要：实践教学是高校思想政治理论课教学的有效途径，成都体育学院立足实际，发挥现有资源优势，不断探索实践教学新模式，走出了一条有自身特色的思想政。

摘要：故事教学法在小学低年级语文教学中的运用，符合学生的年龄特点，有利于激发学生的语文学习兴趣。因此，小学语文教师应当积极在识字教学中、阅读教学。

摘要：在高中历史的教学中，思维导图的运用，对于帮助学生构建清晰的学习思路，全面提高高中历史教学效率具有积极的意义。因此，高中历史教师应当紧密结合。

摘要：在现代的小学体育教学中，安全问题对于一个体育教师甚至是一个教育部门都比较关注的问题，有许多的媒体经常报道出小学生在上体育课时出现了安全问题。