写论文写什么

听说读写是学生语文学习的四项基本能力，是学生语文素养中分析、赏鉴和创新的基础。以往语文课堂教学是老师讲、学生听，老师读、学生记；现在是师生互动，。

【课堂实录】一、成语导入，了解夸张种类师：同学们，你们一定积累了不少成语。今天，老师要送给你们一组成语，一起来读一读。（课件出示成语）日。

请仔细观察《香蕉人》，看看香蕉人五官在哪里？四肢在哪里？他们能做什么呢？香蕉人缺什么？他们因为缺少一些器官，会缺乏什么功能？因为缺乏功能，又会。

【摘 要】针对目前高中学生在英语自主性阅读中存在的问题和困难，笔者提出了将英语自主性阅读与写作相结合的观点。首先说明了读写结合的现实意义和理论依。

班级日记原是班级管理的“工具”，如果把它与写作对接上，会是怎样的一番情形呢？这时，班级日记就成了师生心灵对话的窗口。透过班级日记，老师可以走进学。

根据工作需要，从中学教到了小学。进入一年级的语文课堂，发现流利丰富的语言对学生失去了吸引力，声嘶力竭的喊叫也不过有短暂的效果，我陷入了困惑和思考。

一、问题的提出《语文课程标准》（2011年版）对一、二年级的写话要求是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识。

【摘要】文章从少年儿童的阅读推广着手，分析了如何让少儿更有效地阅读，提升少儿阅读品味，从而引导推进全民阅读。【关键词】阅读推广；少儿；全民阅读。

【摘要】在事业单位的发展运行中，档案管理工作是重要的工作内容之一，做好这方面工作对其整个发展具有重要影响。在当前形势下，事业单位的内部管理工作越。

【摘要】本文主要分析了居民健康档案信息化管理存在的问题，在此基础上提出了几点加强居民健康档案信息化管理的措施，仅供参考与借鉴。【关键词】居民健。