原创《基于信息技术背景下物理光学课程教学资源建设和实践》：该文是关于物理光学论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
【摘 要】社会的进步和科技的发展,对高校本科的教学提出了新的要求.本文以物理光学课程为例,通过教材编写、微课制作、课堂内外等方面的教学实践活动,探讨“互联网+”信息技术背景下高校课程的教学资源建设和创新混合教学模式的实践,为理工类广大师生开展教学活动提供参考.
【关键词】高等教育；教材；微课；翻转课堂
【基金项目】本文系广东教育教学成果奖（高等教育）培育项目（2014）和广东省本科高校教学质量和教学改革工程项目（2014）的研究成果.
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）14-0045-03
近十几年来,“互联网+”等信息技术的发展和广泛应用,为教育现代化开辟了新的途径.二维码教材、微课、慕课、翻转课堂、混合教学模式等新生事物的出现,使人们的学习方式随之发生了改变,给高等教育带来了前所未有的冲击的同时,也为高等教育的改革提供了新途径.对不同学科不同层次的课程,信息技术的应用侧重点及形式有很大的不同.
作为光电信息类和光学工程类专业的一门重要的基础课程,物理光学讨论的内容相当广泛,它以经典、基础性为主,同时也融合了现代内容,主要包括了光的干涉、衍射和偏振现象,以及光在各向同性介质、异性晶体中的传播规律及其应用等.该课程涉及抽象的概念、复杂的数学运算,是一门既重要又难教难学的课程.近几年,我们尝试把信息技术渗入到教学活动的一些环节,在教材编写、微课制作等方面教学资源建设做了有益的尝试,并在此基础上,设计、实践新的教学模式,并取得了一定的成效.
一、教材建设
教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本依据,在提高人才培养质量中起着重要作用.在多年的教学积累基础上,我们编写了《物理光学》《物理光学简明教程》和《物理光学学习指导和题解》等教材.该系列教材得到了师生的广泛认可,被全国200多所高等院校作为教材或教学主要参考书,并入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材.《物理光学》从第1版至今第4版,经历了30余年,成了经典的教材.该教材以光的电磁理论和傅里叶分析方法为基础,系统地阐述了经典和现代物理光学的基本概念、原理、主要现象和重要应用,力求反映本学科的现代面貌.全书前后叙述一致,脉络清晰,表达精准,图文并茂,适合基础较好的本科生及研究生使用.
为配合《物理光学》的使用,我们编写出版了《物理光学学习指导和题解》,该指导书对《物理光学》各章内容进行了梳理,明确了学习要求.此外,我们还对《物理光学》各章的练习题进行了详解,并补充了近300道题目及解题过程.因此该辅导书在一定程度上弥补了习题课不足的缺陷,有助于读者理解主教材内容,提高自学能力和解题能力.
考虑到目前普通高校物理光学课程教学时数一般都在50左右,《物理光学》的篇幅相对较大,因此,我们编写了《物理光学简明教程》.该教程有如下特色：①保留了《物理光学》基本的概念、原理、定律和应用,公式的推导力求简练；②光学学科的发展和诺贝尔奖密切相关,为了提高学生的学习兴趣,在附录C里,列出了诺贝尔物理奖中物理光学相关的贡献；③尝试把信息技术融入第2版的教材中,在全书的重点或难点章节安插了25个二维码.这些二维码承载着主题鲜明的微课、实验装置、动画、三维图、彩 、补充的文字资料、相关链接的*等不同形式的信息,和文本内容形成立体化的动态教材.读者可以很方便快速地从纸质载体到二维码载体来回切换,无接缝地获得各自所需要的信息,省去了检索浏览的时间,保障了学习过程的连贯性,使学生在快乐自主的学习中达到预期的目标.
二、微课设计和制作
踏入21世纪后,各种互联网课程不断涌现：2000至2002年,人们了解尝试使用网络课程,2003至2010年,出现了精品课程,从2012开始就有了微课及大规模在线开放课程.迄今为止,开放物理光学课程公开视频课程的高校并不多,其中有哈尔滨工业大学、华中科技大学、天津大学.这些视频通常由教学经验丰富的老师主讲,他们各有特色：语音清晰,表达简练,幽默风趣,或通过声音、手势、板书或课件,传递教学内容.学生可以通过网络共享到这些优质资源,缩小了不同院校的差别.
公开课视频虽好,但因为每一节一般大约一个多小时左右,时间过长,文件过大,学生很难做到把整节课顺利全部观看完毕,更不会反复观看.近两年出现了短片的教学视频——微课.这些把教学内容“碎片化”的短片只含1-2个知识点,对系统性和全面性没有要求,但每个视频都做到主题突出,内容具体,相对完整,方便学生针对自己的需要有所选择地反复观看.微课视频制作条件简单,任课老师可以按学生的需要设计制作,灵活地进行补充或替换,因而受到师生们的欢迎.
我们把物理光学的内容分割成一个个知识点,利用Camtasia Studio软件制作了70集视频,每个视频时长为5-10分钟,这是目前为止,物理光学课程最完整的微课视频,可以在电子工业出版社的网页上免费查看.这些视频包含了：①物理光学课程的基本知识点；②一些很有意义,但通常因为课时不足而省略的內容.例如；傅里叶变换光谱仪,傅里叶变换等数学内容,只靠自学比较难掌握其中的精髓；又如琼斯矢量和琼斯矩阵分别是对偏振光和偏振器件的表述方法之一,讨论偏振光通过偏振器件尤其是多个偏振器件后偏振态变化的问题时,只要应用矩阵相乘,就可以快捷方便地求出透射光的偏振状态,可见矩阵表示法对于讨论偏振光偏振态的变化是非常简便的,但因为它不是唯一的方法而常常被舍去；③对课程的重点或难点进行了分解,使学生更容易接受.例如,围绕着菲涅耳公式,我们制作了5个视频：菲涅耳公式推导、由菲涅耳公式得到的反射率和透射率的计算、布儒斯特定律、半波损失、全反射等.
简短的几分钟的视频,不会花费学生太多的课外时间,将有利于基础知识薄弱的学生提升,也便于学有余力的学生进行深入学习.每个视频讲1、2个知识点,和网络现有的长篇视频互相补充,相得益彰.
物理光学论文参考资料：
结论：基于信息技术背景下物理光学课程教学资源建设和实践为关于物理光学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关大学光学知识点总结论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
